1、二中语文彭芳赵晔实词微课题立项申请表.doc

谯城区教育科学微课题立项申请书学科分类 语文课题名称 高考120个文言实词在人教版语文教材中的分布研究申 请 人 彭芳 赵晔(课题负责人签名)申请日期2012年12月填报须知 1、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。3、课题组承担人员原则上不得超过两人4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决。6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。7、申请书按一式三份（A4纸型）报送谯城区教育局教研室，电子版报送至。课题名称高考120个文言实词在人教版语文教材中的分布研究课题负责人姓名性别年龄行政职务专业职务工作单位(联系电话)彭芳女37心语室主任中学高级亳州二题负责人学术经历亳州市语文学科带头人 亳州市特级教师 获亳州青年五四奖章亳州市优秀德育工作者 亳州市 “十一五”教育科研先进工作者1、五个安徽省省级课题结题2、省级论文一等奖三篇，二等奖三篇3、市区级论文一等奖六篇、二等奖三篇。4、课件林黛玉进贾府获第十届全国多媒体教育软件大奖赛二等奖、安徽省一等奖5、制作的亳州二中作文网站和心语心愿网上传至多家教育网站，广受好评。课题组成员姓名性别年龄行政职务专业职务工作单位赵晔女23中学二级亳州二中课题论证(一)本课题研究的目的意义本课题的研究目的是弄清安徽省高考考试大纲所规定的高考120个文言实词在我们的高中语文教科书中的分布状况如何。其中，高中语文教科书指人教版2005年初审通过的必修教科书五册和选修古代诗歌散文欣赏一册。这种分布图可以指导教师文言文教学实词重点的确定；可以检验120个实词对于现在语文教学的指导作用；可以确定文言文教学篇目的重要性；甚至可以衡量语文文言文考核的覆盖率。当然，最重要的意义还在于方便学生掌握文言实词，提高学生文言水平以及提高文言教学的效率。(二)完成本课题的条件分析(包括人员结构、资料准备、科研手段和经费保障等)1、人员结构：课题组成员是中年与青年的组合，既有年富力强、经验丰富、有着二十多年教学经验的教学骨干，又有有激情、有干劲、从教二三年的青年教师，课题组成员配备合理，组员团结，干劲大。2、资料准备：因为每位组员一直从事一线的教学工作，所以积累了大量的课堂教学实例，清楚教师本身的知识构成体系和学生在高中文言文学习中的实际问题和困惑。加上新学期开始，各组员都从事高二教学，每个组员手中都有丰富的相关资料。3、科研手段和经费保证。我校的科研硬件配置是一流的，所有教室都安装了多媒体教学设备，加上双机位拍摄教学实录的先进数码工具快捷的上网渠道，大型的图书馆和阅览室是有力的物质保证。而学校领导对教科研的高度重视和大力支持，将是我们完成课题的经济保证。课题论证(三)本课题研究的主要内容本课题研究的主要内容有如下几个：1、 搜集教材中所有的文言文和古代诗歌篇目，列目录，以备检索搜集对象包括人教版2005年初审通过的必修教科书五册和选修古代诗歌散文欣赏一册。列目录，建文档。2、 检索并集中120个实词分别在教材中的例句形式，且表明各句中实词的含义 包含所有的含有某实词的例句清单，并附有现代汉语解释3、 总结每篇课文的120个实词的包含量 以列表的形式呈现，以便看出某篇课文对学习实词的重要意义 4、 统计课文中120个实词的词频，包括重复的和不同的 以列表的形式呈现，以便展示某篇课文重要实词的确定过程5、 绘制120个实词重要义项的例句分布图 以分布图的样式呈现，可以看出教材文言选文在120个实词义项层面上的覆盖情况6、 绘制120个实词某义项的唯一例句分布图以分布图的样式呈现，可以看出教材文言选文在120个实词重要义项层面上的覆盖情况7、 给出文言实词的教学建议研究计划课题组分工情况彭芳：负责整个课题的结构建设，开题报告，课题实施计划，结题报告以及分布图的设计和成型赵晔：负责篇目的搜集和例句的检索，文字的输入主 要 研 究 阶 段阶 段 成 果 形 式第一阶段（1月3月）开题报告 搜集和检索阶段第二阶段（4月5月）分析，列表和绘图阶段 写出分析报告第三阶段 （6月）提出建议 结题报告高中文言文及古诗集录高中120个文言实词课文例句总