新部编版五年级语文下册期末试卷免费(三篇).docx_第1页
新部编版五年级语文下册期末试卷免费(三篇).docx_第2页
新部编版五年级语文下册期末试卷免费(三篇).docx_第3页
新部编版五年级语文下册期末试卷免费(三篇).docx_第4页
新部编版五年级语文下册期末试卷免费(三篇).docx_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新部编版五年级语文下册期末试卷(免费(三篇)目录:新部编版五年级语文下册期末试卷免费一新部编版五年级语文下册期末试卷带答案二新部编版五年级语文下册期末试卷附参考答案三- 1 -新部编版五年级语文下册期末试卷免费一班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)fn f zhn x n din gun jn xi tio(_) (_) (_) (_) (_)qn l i m din l y ln qn m(_) (_) (_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分)魄(_) 烤(_) 褐(_)魂(_) 考(_) 喝(_)燥(_) 震(_) 竞(_)噪(_) 振(_) 竟(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)风尘(_)(_) (_)(_)有礼 忠心(_)(_) 倾(_)大(_) (_)水(_)接 (_)不转(_) 四、选择恰当的关联词语填空。(10分)虽然但是 因为所以 即使也 如果就_没有老班长的照顾,我和两个小同志_不会走出草地。_大嫂不送一步,志愿军战上_不会忘记她的深情。_小伙子是老汉的儿子,而且是共产党员,_老汉冲进队伍,把他揪了出来。瑞恩_知道攒钱买钻井机是件容易的事,_不放弃自己的梦想。五、按要求写句子。(15分)(1)一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。(缩句) _(2)松鼠是小动物。(扩句) _(3)用上关联词语,把四个句子合并成一句话。 鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。_(4)大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。改成“被”字句:_改成“把”字句:_(5)在平原地区看到松鼠是很少的。(修改病句)_六、阅读短文,回答问题。(20分)_从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。1给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。2写出下列词语的近义词。狼吞虎咽(_)意味悠长(_)3在文中用“_”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。4概括这篇文章的主要内容。_5“一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么?这个道理给人什么样的生命启示,请结合生活实际说说自己的理解。_七、习作。(20分)题目:真没想到提示:可写一个人或者一个地方的可喜变化;也可以写近期发生的你所意想不到的事,全文在400字以上。_参考答案:一 吩咐 珍惜 宫殿 冠军 协调 侵略 爱慕 典礼 议论 亲密 二 魄力 烤肉 褐色 灵魂 考试 喝酒 干燥 震惊 竞走 噪声 振动 竟然 三 仆 仆 彬 彬 耿 耿 盆 雨 天 相 目 睛 四 如果; 就; 即使; 也; 因为; 所以; 虽然; 但是 五 报警声传了出来。松鼠是可爱的小动物。因为鲸不仅用肺呼吸,而且是抬升哺乳的,所以它不是鱼,而是哺乳动物。紫、蓝、青三色光容易被大气中的气体散射。大气中的气体容易把紫、蓝、青三色光散射。在平原地区是很少看到松鼠。六 1简单的道理2 饥不择食 耐人寻味 3其中一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。4短文写了四个接受长者的恩赐(一个鱼竿和一篓鱼)后的不同做法,带来了不同的结果,高速人们一个简单的道理:不要只顾眼前利益,要把理想与现实结合起来。5一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。就像在学校,我们班级组织活动,我们一定要尽心尽责,不要只顾自己的荣誉,不服从班级的安排,不然最终就算得到自己的要想的,班级的同学也不会愿意与你做朋友。7 / 18新部编版五年级语文下册期末试卷带答案二班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)g s l mng xin y tng b(_) (_) (_) (_)hun n h pn zhng shng mng lng(_) (_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分)冠(_) 枚(_) 猎(_) 协(_) 侵(_)寇(_) 牧(_) 猪(_) 胁(_) 浸(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)理(_)气(_)理(_)当(_) (_)口不(_)同(_)(_)力(_)调有(_)勇敢(_)(_)蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,(_)保卫赵国。 2.上课不听讲,课后也不做作业,(_)无法取得好成绩。3.面对对方的无理纠缠,他(_)地站起来说:“请离开这儿!”四、选择恰当的关联词语填空。(10分)不是而是 尽管还是 如果就 即使仍然 只有才 只要就 1. (_)噪音这位“隐身人”难以对付,人们(_)想出了许多制服它的办法。2.(_)装上“吃音玻璃”,街上的声音为40分贝时,传到房间里(_)只剩下12分贝了。3.它们在树上做窝、生活,(_)树被风刮得太厉害,(_)到地上来。4.“夹丝玻璃”(_)被打碎了,碎片(_)藕断丝连地粘在一起。 5.鲸生活在海洋里,虽然体形像鱼,可它(_)鱼类,(_)哺乳动物。五、按要求写句子。(15分) 这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。(缩句) _ 爸爸对我说:“今天晚上我要加班,不要等我吃晚饭。”(改成间接引用句) _ 扑通一声,孩子扎进了海里。(改为比喻句) _ 我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句) _六、阅读短文,回答问题。(20分)太阳(节选)有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。1选文中句分别运用了_、_、_的说明方法。选择其中一种说明方法,说说它的好处。_2本文开头引用传说的好处不包括( )。A激发读者的阅读兴趣B引出说明的中心C引出说明的对象3仔细读选文,回答问题。(1)到太阳上去,步行差不多要走_,坐飞机要飞_。做这种假设的目的是要告诉我们太阳离我们真的很_(远 大 热)。(2)画“_”的句子把_和_作比较,告诉我们太阳真的很_(远 大 热)。请你也运用这样的说明方法来说明一种事物的特点。_七、习作。(20分)题目:这件事真让我_(遗憾、感动、后悔、高兴、激动、伤感、痛苦、惊讶、赞叹、丢人)要求:先把题目补充完整,然后围绕这个题目写一篇350字左右的作文,内容要具体,语句要通顺。_参考答案:一 姑苏 黎明 闲逸 停泊 浣女 河畔 钟声 朦胧 二 冠军 一枚 猎人 协调 侵略 日寇 牧童 小猪 威胁 浸泡 三 直 壮 所 然 绝 提 心 协 协 序 机 智 1.同心协力 2.理所当然 3.理直气壮 四 尽管.还是.如果.就.只有.才.即使.仍然.不是.而是.五 拦路虎低下了头。 爸爸对我说,今天晚上他要加班,不要等他吃晚饭。 扑通一声,孩子像一条光滑的鱼扎进了海里。 我们迈着轻松的步子,怀着愉快的心情来到公园。 六 1 打比方 列数字 举例子 举例子,用具体的事例让我们清楚地感受到太阳表面的温度高。 2B3 三千五百年 二十几年 远 太阳 地球 大 有五千个席位的宴会厅又是另一番景象,它的面积有八千平方米,比有些足球场还大,设计的精巧也是罕见的。 12 / 18新部编版五年级语文下册期末试卷附参考答案三班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)su y jng xi fn fu b zhng(_) (_) (_) (_)jin q qng chng yu shn mo w(_) (_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分)攻(_) 榫(_) 喷(_) 赢(_)枚(_) 隼(_) 愤(_) 瀛(_)抵(_) 陷(_) 巩(_) 榈(_)邸(_) 馅(_) 筑(_) 搁(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)(_)耳欲(_) 失(_)落(_) 一如(_)(_) 得意(_)(_) (_)不(_)待 引人(_)(_) (_)(_)之情 各(_)各(_)(1)上面的词语中描写心理活动的词语有:_。(2)不管我的绘画作品是否得奖,父母都_地支持我练习,这种_,我铭记在心。(3)窗外风雨交加,_的雷声,吓得我钻进了被子里。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)不但还 再也而且只要就 虽然但 不但而且1. 地球上的水(_)能留下来,(_)孕育出生命。2.从那以后,鲁迅上学就(_)没有迟到过(_)时时早,事事早,奋斗了一生。3.(_)不少名篇名段它能背诵,(_)又怕江主席当面指定内容让他背。4.(_)管理得好,花儿和儿童一样,(_)会欢畅活泼地生长。5.最初,这兄弟俩都没有水,没有生命,(_)荒凉寂寞,(_)经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。五、按要求写句子。(15分)这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。(改成“被”字句)_2.在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找。(变换语序,保持句意不变)_3.做笔记锻炼了我的记忆力,也增加了我的理解力。(修改病句)_4.我不能心安理得地接受这个赞誉。(改成反问句)_六、阅读短文,回答问题。(20分)夜游雁荡山暮色浓浓,景物朦胧。这浓,浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱;那朦胧,又使人感到神秘。我站在灵峰招待所门口,抬头看山峰,不禁连连叫绝!刚才阳光还未退去,我只感到山峰像刀削斧劈,十分奇特,现在更出奇了。你说暮色浓浓,山峰却轮廓分明;你说景色分明,却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰,再看它那锋利的嘴,假如有人去偷神殿的圣器,它一定会扑过去啄他;它那敛翅的神态,仿佛丢一块石头过去,它就会展翅向你扑来。我一边看一边想,这奇妙的景色不正是来自朦胧吗?如果不是暮色,那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣,随着人们走到塔头岭看双声峰。向西看,山峰像一个梳了发髻的老妇,那眉毛、眼晴、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务,讲讲儿媳妇的贤惠,儿子的孝顺,邻居的和睦;要与我讲讲现在的生活好起来了,还想多活几十年。再向东南方走过去,老妇隐去了,出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头,他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了,云有时把月亮遮得忽明忽暗的,光线的变化使老头的胡胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去,老头归去了,出来一个老僧,在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。月光把山地铺了一层银,我小心地踏着银光,唯恐把这月光踏碎,破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩,他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰,仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步,只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮,这就是犀牛峰了。我意犹未尽,只听见有人大叫:“回去了,回去了!”就不自觉地跟了过去,见许多人上了车,我看看车头上的字,都是温州市、乐清县几个单位的。他们是特地来夜游雁荡山的,我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山,想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。1联系上下文,解词。(1)敛翅:_(2)窥视:_2按划分的段落,概括段意。第一段:_ 第二段:_ 第三段:_ 第四段:_3回答问题。(1)作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点?_(2)作者走到塔头岭看双笋峰,为什么山峰一会儿像老妇,一会儿像老头,一会儿像老僧?_(3)“月光把山地铺了一层银,我小心地踏着银光,唯恐把这月光踏碎”这句话表达了作者怎样的思想感情?_七、习作。(20分) 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。 提示:要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体,注意写好细节,不少于350字。_参考答案:一 蓑衣 镜匣 吩咐 播种 捡起 清澄 幽深 茅屋 二 攻占 榫眼 喷漆 赢家 一枚 鹰隼 气愤 东瀛 抵挡 陷入 巩固 榈木 官邸 肉馅 建筑 搁置 三 震 聋 魂 魄 既 往 洋 洋 迫 及 入 胜 舐 犊 行 业 失魂落魄、得意洋洋、迫不及待 一如既往

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论