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文档简介

一、Teaching objectives1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .2、能够听懂问句：When do you do morning exercises/并能用所学动词短语替换句型“I usually at”中的关键词回答问句。3、能够理解并说唱Lets chant 部分的歌谣。二、Key points and difficult points1、重点是掌握part A中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。2、难点是exercises , usually 的发音。三、Teaching process1、Warming up（1）Sing a song, My weekend.（2）对话练习：What do you do on the weekend?I often 复习以前学过的短语。2、Presentation（1）游戏：Guess! Whats missing.引出新动词词组：do morning exercise , have English class , eat breakfast , eat dinner , play sport 。（2）老师出示课件钟表。教师：There are 24 hours(小时) in a day. What do you do in a day?（3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的动词短语进行练习。（4）教师在学生口述的时候，可以不失时机地加问：When do you ？（5）介绍新单词：usually ，并运用到句子中：I usually （6）在表示时间时记住at的用法。（7）组织学生模仿Lets learn进行对话。3.Ask and answer老师出示问题，学生相互问答。然后完成以下问题。My friends Dayget up: _eat breakfast:_go to school: _eat lunch: _go home: _play sports: _eat dinner: _go to bed: _4.Summary老师点名学生读eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner，并强调exercises , usually的读音。5、Homewo
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