四年级下思想品德导学案1-1.3值得骄傲的家乡人-冀教版.doc

年 级四学科品社课型新授授课教师设计时间2013.1-2013.2总课时5授课时间学习内容第一单元 第三课 值得骄傲的家乡人（一）学习目标1、了解家乡的优秀人物，向他们学习。2、培养学生的分析、判断能力，收集、处理信息资料的能力以及语言表达能力。学习重点使学生认识家乡的名人，知道他们的贡献。了解在各行各业的普通劳动者的贡献，知道他们同样是为家乡做出贡献的 英雄。学习难点从而激发学生热爱家乡为家乡做贡献的情感。学习准备收集有关科学家、革命家、先进人物的事迹、图片和录像资料。 集体备课二度备课导学过程温故互查同学们，我们在数学中经常会用到的圆周率是多少呢？ 它其实就是一个无限不循环小数。早在南北朝时期，我们的家乡人就已经把圆周率推算到了小数点以后的第七位，并且将这项成就保持了一千年。这个人是谁呢？我们今天就来学习一下，在我们的家乡，有多少名人，他们都做出了什么贡献。设问导读1、大家来看课本。在12页右上角，就是伟大的科学家祖冲之的画像。祖冲之最著名的贡献就是把圆周率推算至小导学过程数点后第七位。同时，他在其他方面也有很多贡献。指名生读课本上的资料。2、看视频永远的丰碑李大钊提问：这段视频回顾了李大钊烈士光辉的一生。革命先烈的优秀品质值得我们学习。你从中有什么体会呢？3、在社会主义建设时期，我们国家也涌现出了一大批为人民服务的好干部，焦裕禄就是其中的一位。现在我们来欣赏电影焦裕禄片段。总结 “党的好干部”曾出不穷，焦裕禄、孔繁森、牛玉儒他们为了人民的利益，抛小家，为大家，无私地奉献 着。这种全心全意为人民服务的精神，值得每一个人尊敬和学习。 提问 看到这些人的事迹，对你以后的学习、生活有哪些影响呢？学生分小组讨论并派代表发言。巩固练习提问： 你还知道哪些英雄事迹呢？拓展延伸板书设计值得骄傲的家乡人（一）名人辈出的地方导学反思年 级四学科品社课型新授授课教师设计时间2013.1-2013.2总课时6授课时间学习内容第一单元 第三课 值得骄傲的家乡人（二）学习目标1、通过对家乡的名人和为家乡建设默默奉献的人们的了解，学习他们的优秀品质和奋发图强、为祖国的繁荣昌盛做贡献 的精神。2、培养学生热爱家乡的情感。学习重点使学生认识家乡的名人，知道他们的贡献。了解在各行各业的普通劳动者的贡献，知道他们同样是为家乡做出贡献的 英雄。学习难点从而激发学生热爱家乡为家乡做贡献的情感。学习准备收集有关科学家、革命家、先进人物的事迹、图片和录像资料。 集体备课二度备课导学过程温故互查默默奉献的人们 和我们的生活息息相关的周围，你能发现多少种职业呢？学生回答 工人、医生、农民、教师、清洁工等。 小结： 不错。这些都是我们平时能够见到的，比较熟悉的职业。他们为了我们家乡的建设和发展，在自己的各行各业上默默地奉献着。设问导读1、提问 除了这些我们经常见到或接触到的职业，你还知道哪些和社会的发展联系密切的职业呢？学生回答 略。 活动 请同学从身边熟悉的职业出发，给大家介绍一下这些职业导学过程的特点和为家乡做出的贡献。各行各业的劳动者，虽然他们很普通很平凡，但是他们在自己的岗位上兢兢业业，为家乡默默贡献着自己的力量， 我们从电视上或报纸上可以看到关于家乡的名人、先进工作者的事迹的报道，谁能介绍一位你最敬佩的劳动者。2、在我们生活的周围有很多兢兢业业的劳动者值得我们学习，今天我们进行一个校外采访活动，采访这些为家乡 建设作出贡献的人们。活动 学生分小组进行采访不同的劳动者。巩固