未来版五年级品德与社会下册教案 我们的“母亲河” 3.doc

未来教育出版社小学五年级下册品德与社会 我们的母亲河教学设计联财中心小学 许红艳一、教材分析本节课简要介绍母亲河（黄河）的基本概况，阐述黄河作为母亲河的缘由（即黄河孕育了中华文明），及黄河对人们生产、生活的影响，母亲河的现状及如何让母亲河奔腾不息（协调好人与自然的关系）。教学目标技能目标：了解“母亲河”（黄河，长江），并能在地图上找到他们的位置。知识目标：了解“母亲河”的基本情况，明白“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的情感。情感目标：探究“母亲河”给我国的经济和文化发展带来的益处，促进学生对“母亲河”的热爱，增强保护母亲河的意识。教学重点“母亲河”在我国经济文化发展中的重要地位。黄河的概况及对人们生产、生活产生的影响。教学难点 明白“母亲河”的含义；黄河治理和开发利用面临的主要问题教学准备 中国地形挂图，黄河流域的情况资料卡。教学时间 1课时教学过程导入新课。我们常看到这样一则广告“水是生命之源”，自古以来人们就懂得择水而居，在中国这块辽阔的土地上，众多江河千百年来奔流不息，哺育着江河两岸的各族人民。其中长江和黄河是我国两条主要的河流，被誉为中华民族的“母亲河”。走进母亲河。1.那位同学知道长江的一些情况，向大家介绍一下。长江是中国的第一长河，全长6300千米，水量丰富，支流众多，滋润着全国20%的土地，三亿多人生活在他的怀抱中。人们利用长江水运输，发电，灌溉。带动了长江流域的经济的发展。2.谁再来说说你对黄河的了解。生：黄河是我国的第二长河，全长5500千米，在气候，植被等方面曾是我国自然条件最优越的地区之一。师：母亲河养育了我们，但我们在开发利用母亲河的时候，却忽略了对母亲河的保护。走在我们今天称之为黄土高原的莽原之上，满眼是支离破碎的黄土，没有树，甚至没有草。人类的先民们，增能在这样恶劣的自然的环境中，创造出灿烂的中华文明？黄河它曾是世界古代人类文明发源地之一，她是孕育中华民族的摇篮吗？我们在四年级学过的一篇文章中这样讲到（课件展示）但在那个时候，黄河流域气候温暖，森林茂密，土的肥沃，尤其是下游一带自然条件更好。因此，我们的祖先才选择在这里生息繁衍。三请看，这是被严重污染了的黄河，地上悬河，干涸的下游河道，（课件展示）师：养育我们的黄河为什么会有这样大的变化？（课件展示） 造成变化的原因有两方面：一是自秦朝以后，黄土高原气候转寒，暴雨集中，加之黄土本身的结构松散。助长了水土流失，使大量泥沙进入黄河。二是人口迅速增长，无限制的开垦放牧，使森林毁灭，草原植被破坏，绿色植被遭到严重破坏，黄土高原失去了天然的保护层，引起了严重的水土流失。四师：母亲河脏了，浑了，变丑了，地上悬河发怒了，我们要保护母亲河，那是我们的发源地啊！没有他就没有今天的繁荣，人们啊！咱们该醒醒了！开始反思自己的行为，为母亲河重新梳妆。（课件展示）为母亲河重新梳妆，重换昔日容颜我们应该怎样做呢？生：退耕还林还草，我的家乡正在实行。生：合理的开发利用水资源，环保部门正在查封那些污染黄河水的工厂。生：我想起了保卫黄河的歌曲：风在吼，马在叫，黄河在咆哮保卫黄河！战争时代要保卫黄河，和平年代我们更应该投入到保卫母亲河的活动中去，让我们开展“我为母亲河植一棵树的活动!”师：大家说的正好国家治理污染（青海省河段黄河变清）黄河沿岸的丘陵地带植树造林；。在我们的家乡山地和丘陵地带正进行退耕还林还草，让黄土地重披绿装。（课件展示）五作业布置同学们课后继续搜集相关的资料，参加实践活动去爱长江、黄河，去保护母亲河。板书设