粤教版必修一 离骚 学案3.docx

离骚(节选)导学案学习目标1.认知目标了解屈原的生平事迹及主要作品；了解离骚在中国文学史上的重要地位。2.技能目标了解“骚体诗”的主要特点，理解离骚中比喻、象征手法的作用；积累重要文言字词，背诵全诗。3.情感目标分析并感悟作者在诗中展现出来的满腔爱国热情。学习重点 鉴赏诗句，体会屈原追求美政、忧国忧民的思想。 学习难点疏通理解关键词语；领悟离骚的浪漫主义特色。要点：研读文本，体会情感。【文本探究】一、重难点突破 1、前四句中诗人“太息”“掩涕”，为什么？这四句在文中的作用？明确:2、诗人认为自己遭贬黜的原因是什么？明确：3、文中先说“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“ 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”，第二段却又说“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮，及行迷之未远。”前后是否矛盾？明确：4、诗中多处用到比喻、象征手法，试找出几例并简单分析它们各自的寓意。 明确：5、一首诗是一个心灵活的雕塑，屈原在这首诗中塑造了一个怎样的人物形象？请从外部、内部两个角度来把握。 明确： 二、归纳小结 写出表现屈原高尚品质和爱国情怀的诗句： 1、忧国忧民，热爱祖国： 2、坚持真理，献身理想： 3、刚正不阿，一身正气 4、洁身自好，自我完善： 5、疾恶如仇，不同流合污： 三、思维碰撞屈原像一颗流行，滑过历史的天空，留给人们的是一条闪光的轨迹。战国那样的时代，面对楚国黑暗的政治，屈原是否非得要自杀呢？他可不可以到其他国家去实现自己的理想抱负呢？ 三、基础知识与训练（一）、积累运用1.注音，解释全都正确的一项是( )a.太息：叹息。 謇：jin 谇：su，进谏b.谣诼：zh，造谣诽谤。 忳：t n，郁闷。 侘傺：ch jc.溘死：突然死亡。溘k 鸷：凶猛的鸟。d.兰皋：go，有兰草的水边。2.下列没有通假字的一句是( )a.余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。b.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。c.何方圜之能周兮?夫孰异道而相安。d.进不入以离尤兮，退将复修吾初服。3.默写原文语句，回答下列问题。(1)诗人不只是为自己鸣不平，而且以博大的胸怀，对人民寄予了深厚的同情的语句是_。(2)诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是_。继而指斥那班奸佞小人违背规矩，追随邪曲，为了顺适人意，不惜歪曲真理的语句是_。_。(3)诗中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念，至死不渝的诗句是_，_?4.多用“兮”字是楚辞的形式特点之一。“兮”字通常出现在三种位置上，各有不同的作用。第一种是在一个完整的意思之后，有感叹的意味;第二种是在一句话末尾，表示语意未尽，需待下句补足;第三种是表示一个句子中间的延长，不可读断。把下列句子归类，将序号填在相应的横线上。a.鸾鸟凤凰，日以远兮。b.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。c.步余马兮山皋，邸余车兮山林。d.驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。e.步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。f.怀信佗傺，忽乎吾将行兮。属于第一种的有：_。属于第二种的有：_。属于第三种的有：_。（二）、翻译下面的句子5.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离6.虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？7.屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。8.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。四、延伸拓展阅读屈原贾生列传，回答912题。屈平疾王听之不聪也，谗谄(说人坏话，巴结奉承的人)之蔽明也，邪曲(邪恶不正派的人)之害公(公正的好人)也，方正之不容也，故忧愁忧思，而作离骚。“离骚”者，犹离忧(遭受忧患。离，通“罹”，遭受)也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作离骚，盖自怨生也。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指(通“旨”)极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游于尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志，虽与日月争光可也。9.解释文中加点的词。方正：_，穷：_，信：_，约：_，微：_。10.屈原写作离骚的原因是：_。11.“离骚”的含义是：_。12.用自己的话概括本段的大意.答案：1、诗人是因为“哀民生之多艰”，即同情人民生活艰难。这两句承上，表现诗人极度苦闷、难以排解的心情,形象地概括了诗人忧国忧民的博大情怀，为下文定下抒情基调。 “余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替”两句启下。2、一是诗人洁身自好，坚持正道。二是君王昏庸信谗，不察民心。三是小人当道，造谣中伤。四是社会投机黑暗，是非颠倒。3、第一节写的是诗人因正道直行，不同流合污，因而遭到小人诬陷、倾轧，君主是非不分，疏远了他。虽然遭到来自方方面面的沉重打击，但他心志弥坚，毫无变通、退缩的念头。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”等就是对这种心志的表白。第二节里写诗人打算全身而退，高洁自守，不再在政治活动中积极进取，谋求变革。“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远”是就在政治活动中的进退来说的，并不意味着诗人就此放弃操守。因此，前后并不矛盾。 4、诗歌运用大量的华美意象作比，富有浪漫主义色彩，同时象征了诗人自己高洁的品格。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。（“蕙纕”“揽茝” 比喻自己的美德）。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（“灵修”，神圣，喻指君王。“众女”喻指许多小人。“蛾眉” 喻指高尚德行）。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。（“绳墨” 喻指准绳、准则）鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？（鸷鸟不群，方圜不能相合，比喻君子不能与小人同流合污）进不入以离尤兮，退将复修吾初服。（“初服”比喻原先的志向）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（“制芰荷”、“集芙蓉”比喻自己要保持芳洁与美好 ） 5、离骚为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。 首先，外部形象高雅脱俗。“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”刻画出屈原服饰缤纷、芳香四溢的形象。 其次，内在品质高洁。第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治（“规矩”“绳墨”），主张举贤授能。第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用（“哀民生之多艰” “怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”），反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。第三，他追求真理，坚强不屈（“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”）。 二、写出表现屈原高尚品质和爱国情怀的诗句： 1、忧国忧民，热爱祖国： 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 2、坚持真理，献身理想： 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 3、刚正不阿，一身正气 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 4、洁身自好，自我完善： 民生各所乐兮，余独好修以为常。 5、疾恶如仇，不同流合污： 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！三、参考： 观点一：我认为屈原根本没有必要自杀，此处不留爷，自有留爷处，战国时期那么多诸侯国呢，随便去哪个国家都有可能受到重用。 观点二：我不同意甲的观点，战国时期诸侯国虽多，但自己的祖国只有一个，如果一遇到挫折，就跑到其他国家去，那不成了卖国贼了吗？观点三：古人云：良禽择木而栖，试想，那样的楚国还值得屈原为之愚忠吗？况且，那时的诸侯国和现在祖国的概念也不一样，离开诸侯国并不能算是卖国。观点四：屈原是否应该自杀，这个问题是没有标准答案的。从当时时代风尚来看，先秦时代效忠祖国还远没有形成普遍的道德准则，纵横家朝秦暮楚，军事家杀妻求将，人才跨国界自由流动，追求自我价值的实现，在当时均属天经地义。我们知道，孔子也曾周游列国，四处寻求政治地位，以推行其社会主张。不但士大夫这样，普通老百姓更是要选择政治清明、经济繁荣的乐土而居。孔子就主张远人不服修文德以来之。三基础知识与训练答案：1.d 2.a 3.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩) 4.a、f b、e c、d5、再加高我高高的帽子，再加长我长长的