浙美版一年级美术下册教案 信封纸偶 2.doc

信封纸偶教学重、难点 重点:能够在信封的合理位置剪出伸手指的小孔。 难点:能制作出表现自己独特喜好的装饰纸偶。 教学目标： 1.了解信封纸偶的特点及不同形式,激发学生的学习兴趣。 2.通过学习会简单制作一个信封纸偶玩具。 3.在学习制作纸偶的过程中,体验动手操作、游戏活动带来的乐趣。 课前准备： 学生:信封、各种彩纸、胶水(或固体胶)、剪刀、彩色笔(或油画棒)。 教师:信封纸偶数个,信封,彩纸、双面胶、剪刀、彩色笔。 教学过程： 一、激趣导入 1.出示纸偶 师:老师给小朋友带来一位新朋友。 师:瞧!它是谁?你们知道他是用什么材料做的吗? 生: 师:信封有什么用处? 生:保护信件、保密。 2.教师小结 师:像这样用信封做的纸偶,就叫信封纸偶。板书课题:信封纸偶 设计意图:出示信封纸偶,导入课题.同时让学生简单了解什么是信封及它原有的作用. 二、新授 1.尝试剪洞设计意图:学生思考探索,解决剪孔位置问题,突出重点、 师:懒羊羊有个问题想考考大家,注意它的小手位置有两个小孔,你们能用哪种更简便的方法剪出来?(学生思考) 请一位学生上台演示(如果其他同学有更好的方法,再让他上来示范) 师演示小结:剪小孔的位置在信封上下对折后左右两边的地方,或者是信封左右对折两条边的地方比较合适。可以在剪之前根据自己手指的大小用铅笔画一画,这样可能会更好。 2.装扮纸偶设计意图:示范制作,帮助学生制作出有个性装饰的纸偶作品,解决本课教学难点 师:接下来,老师给大家变一个魔术,想不想看? (将刚才演示剪洞的空白信封换成一个男孩纸偶) 师:这个信封纸偶是用哪方法制作的? 生:彩纸拼贴加添画法 师:那这个纸偶是怎么做的吗?谁能说说它的步骤? 生1:先做脸,再做上衣服 生2:在信封上画上眼睛、嘴巴 生3:还可以加上脚 师:同学们讲的真好,那大家来看一下老师是怎样做的。 师:拿出刚才剪好小洞的信封,然后再把信封口朝下。 (1)纸偶形状大小的确定 师:我想先用彩纸做一个脸 师演示画了两个圆,老师这里有两张脸,有什么不同?你觉得用哪张脸更好呢? 生: 师:为什么? 生: 师:小的脸和身体不协调,大的脸还可以把信封角遮住,非常可爱。 师:接下来要做它衣服,除了彩纸贴,还能怎么做? 生: (2)用彩色笔添画眼睛等细节问题。 (3)颜色的选择 贴嘴巴 师选了两种颜色,一种是和脸的颜色一样的,一种是和脸的颜色不一样的 师:你觉得哪种颜色好?为什么? 生: 师:一个男孩的纸偶娃娃做好了,简单吧? 同学们再看,我这里也是一个男孩子,你们看看他跟这个有什么区别? 生:这个是用蜡笔直接画的。 师:也就是说我们除了可以彩纸拼贴加添画法,也可以是画笔画或者是用彩纸拼贴。 三、欣赏作品(将纸偶挂在绳子上出示) 师:今天懒羊羊来这里他是有任务的,他想在我们班举行一个信封纸偶选美比赛。我们来看一看它都邀请哪些纸偶娃娃来做嘉宾? 把信封纸偶一个一个挂在绳子上(有动物的,蔬菜的,水果的,人物的,其他的) 四、学生创作(配上音乐) 师:小朋友信封可以做成这么多的纸偶,现在你想把你手中的信封,变成什么样的呢? 生: 师:接下来,老师要说一下选美比赛的要求:这次比赛只允许10个参加。只要做得好、动作快的就有机会。有些动作比较慢的同学可以两个人合作。 小朋友赶紧把你的信封打扮一下,我们去参加比赛吧! 师巡视指导 五、作品展示 师:在绳子上做好110的编号。 1.师:做好的请你们把自己的名字写信封后面。(老师把做好的作品挂到绳子上。) 2.师:小朋友我们要评出三个奖分别是:创新奖、可爱奖、明星奖。你们觉得创