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文档简介

东华小学 英语 科 ( 五 ) 年级第（ 下 ）册第（二）单元教案 备课人：赵蕊 使用人： 课题Unit2 My favorite season第（二）课时内容P15Lets learn修改意见课型words学习目标1.我会正确、流利朗读spring、summer、autumn、winter,知道中文意思，并且能够默写出来。2.我能够运用Which season do you like best? Why? 询问他人最喜欢的季节及原因。教材分析学习重点单词：spring、summer、autumn、winter句型：Which season do you like best? Why? 学习难点 理清why 和because的用法。教具课件本课时的教学挂图，教师的照片或图片，tape and the recorder.时间预设热身 5自学，对学，群学20 展示10 达标测评5教学过程Step 1: Warm-up1. Sing a song“Whats your favorite season?”2. Greeting“Hows the weather today?” 引导学生回答ItsStep 2:1.老师询问“What kind of weather do you like?”（此环节是为了复习sunny, cloudy, windy, rainy, snowy, hot, warm, cold, cool) 2. 老师描述季节特征，学生猜，依次学习4个季节。3. 听录音，跟读单词。4. 和老师一起学习单词，了解单词的音，形，义和记忆技巧/规律。Step 3：1.巩固新知教师通过提问“How many seasons are there in a year?”再次巩固4个季节的掌握。2. Lets play3. 自己读单词读给同桌听4. 给时间学生现场记单词并听写。Step 4：1. 句型学习教师通过询问“ I like spring best. Which season do you like best? Why”(由此问题引入season的教学及本节课的重点句型）2. 小组合作询问同桌，他/她最喜欢的季节是哪一个？为什么？用以下句型：Which season do you like best? Why?I like.becauseStep 5: Read and match ( P15 )1. 自己阅读句子连线2. 先完整看动画，感知每个句子的意思3. 再一句句跟读录音4. 理解每个句子的意思Step6: Consolidation完成同步相关练习板书设计Unit2 My favorite seasonA. Lets learnSentences: Word Bank:- Which season do you like best? Why? spring summer autumn winter-
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