2012下各科工作计划.doc

八年级下学期数学教学计划一、学情分析本学期我担任八年级的数学教学工作。通过上学期一个学期的接触，发现这届学生基础知识点比较容易掌握，学习能力较强，一般的基础题能够很好的完成。缺点是课堂上气氛不太活跃，在数学语言的表达及思路条理化比较欠缺，对于一些有点坡度的题有些困难。二、教学目标本学期我讲促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；进一步激发学生的数学兴趣和爱好，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。争取在期末考试中合格率百分之百，优秀率达到百分之三十以上。三、教材分析本学期的教学内容共计五章，第十六章 分式, 第十七章 反比例函数, 第十八章 勾股定理, 第十九章 四边形, 第二十章 数据的分析。现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发，乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟，去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教师在灵活选用现有教材的基础上，应适度引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，激励学生自主、合作、探究学习，培养学习兴趣和习惯品质。四、具体措施1做好教材钻研工作。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。2兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。3开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。4挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。5开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。6让课堂既轻松，又能扎扎实实的学到知识，能力得到进一步提升。五、培优补差鉴于以前任课教师经常利用课余时间给学生们讲解练习，使得学生成绩明显进步，本学期将继续给学生课外辅导，特别是能力较差的学生，细心帮助他们牢固掌握知识点，同时引导优秀的学生加强坡度题的训练与指导。八年级下学期物理教学计划一、学情分析本学期我继续担任八年级的物理教学工作。通过上学期的接触与教学，发现本届学生学习积极性很高，平时课堂上的表现不错，学生回答问题比较踊跃，探究物理实验兴趣浓厚，所以在期末取得了较好的成绩，通过对期末成绩的分析，觉得这届学生有很大潜力可挖，希望通过本学期的努力取的更大进步。 二、教学目标培养良好的自觉学习的习惯，课堂上专心听讲，充分调动学生的积极性，争取让每个学生都能踏踏实实的做笔记，至少了解或知道本节课的知识点，能自己独立完成家庭作业，并按时上交作业。在实验探究能力方面有所提高。希望通过这个学期的努力，在优秀率方面希望能有所突破，合格率上比上学期有所进步。三、教材分析：本学期的具体教学内容有：第六章 电压 电阻，本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。第七章 欧姆定律，本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础。第八章 电功率，本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率。第九章 电与磁，第十章 信息的传递，本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。本学期主要是电学部分内容，日常生活中电的知识学生知道不多，电学渗透在生活中的很广泛，在教学过程中，应该明确每节课的学习内容及与日常生活的联系，收集和整理电学部分的实验器材教学中备用，通过教学让学生即能完成课后练习又能掌握生活中的用电常识。四、具体措施：1鼓励科学探究的教学，鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。2帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模式的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。3加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采多媒体课件进行教学。五、培优补差加大对学生课余时间的投入，认真落实好每次课堂练习中的内容，争取每个学生都能弄懂弄透每个知识点，通过鼓励，引导，帮助差生重新树立信心，踏踏实实的完成好每次布置的作业。九年级下学期物理教学计划一、学情分析本人所教的九年级学生人数太少，除了个别学生比较懒惰，其他学生学习主动积极，虽然普遍基础比较差，对物理知识的理解能力比较弱，但对物理学习兴趣不减，有两个学生较好，对已掌握基本的物理知识，较能灵活的应用。 二、教学目标通过本学期的学习让每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高。希望通过努力，合格率能达到百分之百，优秀生能提高到三个学生，而且都能达到普高的有效分数线。 三、教材分析本学期，将分三轮复习，第一轮主要以基础知识为主，第二轮主要以专题复习为主，第三轮主要是实战演练。时间及内容安排见后表。四、具体措施： 1认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。 3讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰