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水平二（四年级）体育课小篮球第二课时教案如皋市白蒲小学 郁坤玲教学目标：1学生主动参与游戏，在游戏中复习篮球传球、拍球动作。2通过本课学习，学生初步知道胸前投篮动作中的蹬腿、伸臂动作。培养学生互相合作的精神，增强学生对体育课的兴趣爱好。活动方案导学案调整与改进一、开始部分1课堂常规2慢跑2圈3专门性徒手操二、基本部分玩一玩1.分组玩传（上下左右）球游戏，体验蹬地动作。2.分组玩单手拍球接力游戏，复习拍球动作。练一练1. 分组原地练习胸前投篮要求：伸臂蹬地姿势正 球碰篮板就得优比一比分组比赛原地胸前投篮1.比哪一组同学球碰篮板次数2.比哪一组投篮得分多三、结束部分1分组玩有趣的地滚球游戏2.相互交流本课学习心得，评选出本课中表现较突出的小组。3、布置课外作业4、师生再见一、开始部分的练习，让学生养成遵纪的习惯，为本课学习做好身心准备。1教师提出本课要求，2要求跑步时步伐整齐，精神饱满。3手腕、肩关节、腰部、踝关节都活动到位。二、通过游戏和比赛让学生体验篮球带来的快乐，学会胸前投篮的基本动作伸臂蹬地教师讲解玩传、拍球游戏的要求和特殊规则每次不同方向传球后，都要两脚蹬地跳起转体180度，看哪组球不掉地？看哪组学生跳转动作好？看哪组传得快？分组拍球游戏中，要求每组不能断球，小组连续拍球。（10个5个1个）通过教师讲解示范，学生体验练习，知道胸前投篮的基本动作伸臂蹬地（1）练一练师：面对这么高的篮框我们如何才能把球投进呢？学生讨论教师示范讲解动作，教会口诀“伸臂蹬腿姿势正，球碰篮板就得优”，让学生建立动作表象投篮时一定要伸臂蹬地。学生分组练习，教师巡视指导，及时表扬动作正确的同学，对于练习有困难的个别学生进行辅导，并及时降低要求。3通过投篮比赛，让学生正确做出胸前投篮基本动作伸臂蹬地，（）教师示范讲解比赛的要求和特殊规则投进篮球得5分球碰篮板得2分，球碰篮圈得1分（2）让学生进行正误动作的对比，进一步强化胸前投篮基本动作。（3）学生分组比赛，小组长统计本组得分情况。教师巡视，根据得分情况及时表扬、帮助学生。（4）进一步强化动作，提高比赛的要求，激发学生比赛的积极性。投进篮球得10分球碰篮板得2分，球碰篮圈得1分 （5）学生比赛，教师巡视，及时表扬、帮助学生。根据小组长的统计情况进行教师和学生互评，总结学习投篮动作的得失。三、通过“地滚球”游戏让学生
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