苏少版六年级美术下册教案 三百六十行二.doc_第1页
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文档简介

三 百 六 十 行（二）课时教 学 目 标重 点 难 点(1)认知目标：了解并熟悉泥塑人物的基本制作方法及三维空间的塑造方法。(2)操作目标：通过学习较熟练地掌握各种泥塑的表现方法并塑造有趣的动态人物造型。(3)情感目标：了解各地区泥塑的艺术特色，增强学生对民间艺术的热爱，引发对祖国优秀文化传承问题的思索。掌握泥人的塑造方法并表现它的动态。依据一定的情景，做出各种造型有趣的泥人，掌握塑造人物细节的技法(如五官、服饰、手的表现方法)教 具准 备教师准备：各地区泥塑人物的图片，泥土及泥塑工具，盒子。学生准备：泥土及泥塑工具。教学过程教 师 活 动学 生 活 动教学过程：一欣赏激趣。1教师准备一个盒子，在里面放上一块泥团，请同学猜猜盒子里放了什么?还可以让学生用手摸一摸，让学生直观感受泥块。2教师讲解泥塑小知识。二游戏学习。1感受泥性。学生依据自己的喜爱，用泥来捏制各种东西，感受泥的特性。“你用泥捏了些什么?你是怎么捏的?”请学生说出自己的感受和常用的技法：搓、团、拍、压等。2试捏外形。教师讲解泥塑人物的轮廓制作方法，强调“随意捏”，要大胆，可夸张一些。学生可以模仿自己喜欢行业的人物形象和动作。并依据自己最喜爱的某个行业人物的外形特点、动作姿势，尝试随意捏制一个泥人的外形。3加固动态。“那怎样才能制作一个立体的泥塑人像?”教师讲解用于固定的木桩“骨架”的作用讲解示范制作头和脖子初形的方法4美化泥人。使用其他辅助材料：弹簧，可以做成人物的帽翅，增添动感及趣味性。小绢花，可插在人物的头部，增强作品的立体感。火柴棒，可作成纸制的兵器及装饰。学生尝试表述泥土的特性小 结作 业师生共同美化自己的泥人作品。三激励评价。1学生展示各自的作品，说一说自己觉得有趣或喜爱的泥人
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