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苏少版小学美术第七册诱人的瓜果教案设计课题诱人的瓜果总课时编 号课 时 1课时备 课时 间上 课时 间教材分析金黄的芒果，成串的香蕉、红红的荔枝、碧绿的西瓜、玛瑙般的葡萄不论在哪个国家，不论在哪个季节，只要和孩子们提起这些，总会引得他们垂涎欲滴！这么多的瓜果，各有各的味道、各有各的形状、各有各的色彩，享受它们却有各自不同的感受。本课是以造型表现为主的学习领域，旨在通过教学活动培养学生对生活细致观察的习惯，让学生通过艺术创作与日常生活的联系，丰富他们的艺术体验和感受，提高他们对艺术的体验和感受，提高他们对艺术的感知能力，使学生逐步学会用艺术的眼光观察生活，用艺术的方式表现生活，用艺术的方式表现生活、美化生活，并能创造性的表达自己真实而独特的感受，体验美术的造型的乐趣。教学目标1、认知目标：启发学生去观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色等。2、操作目标：能够用色彩大胆表达自己独特感受，创作出有情趣的画面。3、情感目标：引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创造力，体验生活美。教 学重 点引导学生用多种给画形式与色彩表现瓜果，体验艺术的美感。教 学难 点引导学生能突破瓜果常规的造型与色彩，进行大胆的想像与创作。教 学准 备教师多媒体课件、几幅多种形式的绘画作品。学生画板、自己喜欢的瓜果、自己准备的表现工具。教 学 过 程环 节师 生 活 动设 计 意 图导入新授。作业展评课后拓展。a. 游戏：你画我猜（一个学生简单地勾画出一个瓜果的线条，其余同学猜出瓜果的名称）如：一颗又一颗，颗颗玉珠缀碧萝。不是珠宝不能戴，甜甜滋味人人爱。（葡萄）b. 揭示课题：诱人的瓜果。课件展示各种瓜果：金黄的芒果、成串的香蕉、红红的荔枝、碧绿的西瓜、玛瑙般的葡萄。请学生着重说说它们的颜色、外形以及自己对它们的美的感受。a.看颜色、说瓜果。请学生根据各种不同的颜色说说可能是哪些瓜果？b.走近大师的画。引导学生欣赏瑞典当代画家格利斯的绘画作品静物。学生看画作，小组讨论交流。组代表自由说说这幅画作中蕴含的艺术美。说说他的画给了你什么样的感受？为什么要采用这样的表现形式？他们在努力地想用作品表达什么情感？师相机点拨。c. 欣赏伙伴的作品。通过欣赏课本中或生活中小伙伴表现瓜果的作品，学习表现方法，激发表现激情。作品中的瓜果是如何表现的？（绘画、剪纸、拓印等）d. 教师的范画或出示相关作品，激发学生的创作激情。e. 让学生思考自己可以怎样去表现各种各样的瓜果，交流讨论可以用哪些方法来表现瓜果？你想用什么方法表现呢？f. 作业布置：每个学生选择一种自己喜欢的绘画方式表现各式瓜果。g. 教师巡回指导，学生作业。作品展示：通过各种途径（悬挂、粘贴、赠送等）。学生通过自评、互评和教师点评，评选现最佳创意奖、最佳作品奖。a. 尝试用课上没有运用过的其他方法来表现瓜果。b. 学一首和瓜果有关的英文歌曲。c. 课
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