三年级语文课外作业.doc

华丰镇小学 三年级语文 学科 课外作业第一单元 授课内容： 燕子总第 次一、 抄写本课生字，词语表 二、联系上下文解释词语。掠过： 光彩夺目： 三、按原文填空。在 中，在 中，燕子斜着身子在天空中 ，唧唧地叫着，有的由这边的 上，一转眼飞到那边的 下边；有的横 湖面，尾间 沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地 开去。四、仿写。请你仿照课文第一自然段，选择你喜欢的一种动物，抓住它的外形特征，运用上生动的词句，也来写一段话吧！ 批阅时间成绩定性错题订正华丰镇小学 三年级语文 学科 课外作业第一单元 授课内容：古诗两首 总第 次一、 抄写本课生字，词语表 二、概括古诗主要内容：咏柳的作者是 ，主要描写了 。春日的作者是 ，主要描写了 。两首诗都抒发了作者对 的赞美之情。三、写出下列诗句的意思。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”两句诗的意思是： “等闲识得东风面，万紫千红总是春”两句诗的意思是： 批阅时间成绩定性错题订正华丰镇小学 三年级语文 学科 课外作业第 一 单元 授课内容 荷花 总第 次一、 抄写生字、词语表 二、给下列词语中加点的字选择正确读音。挨打（ ）挨挨挤挤（ ）仿佛（ ）佛像（ ）三、联系上下文解释词语。翩翩起舞： 四、概括文章主要内容。本文主要写了夏日公园里 的情景，以及“我”沉浸在此景中， 的感受。赞美了荷花的 ，表达了作者 。错题订正批阅时间成绩定性华丰镇小学 三年级语文 学科 课外作业第一单元 授课内容： 珍珠泉 总第 次一、 抄写自己喜欢的词语 二、解释下面的词语。（联系上下文、查字典或换词语等方法理解词语）镶嵌： 绽开： 交错： 干涸： 三、默读课文，概括主要内容：本文描写了（ ）的一眼美丽清泉，写出了珍珠泉的（ ）和（ ）以及（ ）。抒发了作者对 的赞美之情，表达了作者 的感情。 四、仿写。作者把家乡的珍珠泉写得多美呀！请你选择家乡的一处美景，抓住特点仔细观察，相信你也能妙笔生花。 批阅时间成绩定性错题订正华丰镇小学 三年级语文 学科 课外作业第 一 单元 授课内容： 语文园地一 总第 次一、 仿照例子，写出五个词语。动静 进退 、 、 、 、 二、 我会填。幅 担 池 支 副 眼 幢 台一（ ）手套 一（ ）清泉一（ ）楼房 一（ ）画面一（ ）荷花 一（ ）电脑一（ ）歌曲 一（ ）清水三、 补充词语。群芳（ ）（ ） 姹（ ）嫣（ ） （ ）（ ）缤纷 郁郁（ ）（ ）喷薄（ ）（ ） 崇（ ）峻（ ） （ ）（ ）西下 皓月（ ）（ ）旭日（ ）（ ） 悬（ ）峭（ ） （ ）（ ）叠翠 苍翠（ ）（ ）四、 你一定积累了不少描写自然景物的佳句吧，快来展示一下。 批阅时间成绩定性错题订正华丰镇小学 三年级语文 学科 课外作业第 二 单元 授课内容： 翠鸟 总第 次一、 抄写生字、词语 二、 比一比，组词 杆（ ） 复（ ） 透（ ） 饲（ ） 秆（ ） 腹（ ） 绣（ ） 词（ ）衬（ - ） 陡（ ） 泛（ ） 泡（ ）村（ ）徒（ ） 眨（ ） 跑（ ）三、 选择正确读音翁（wng wng） 叼（dio do） 衫（shn sn）饲（s sh） 峭（qio xio）四、按原文填空。它的颜色非常 ，头上的羽毛就像橄榄色的 ，绣满了翠绿色的 。背上的羽毛像浅绿色的 。腹部的羽毛像赤褐色的 。它小巧玲珑，一双 的眼睛下面，长着一张 的嘴。四、 小练笔你喜欢什么小动物？也来写一写吧！批阅时间成绩定性错题订正华丰镇小学三年级语文学科 课外作业第 二 单元 授课内容：燕子专列 总第 次二、 抄写本课生字，词语表 三、 多音字组词调 佛 漂三、填空（ ）的列车 （ ）的客人 （ ）的地方 （ ）的小姑娘 （ ）的大雪 （ ）的燕子四 比一比，组词州（ ） 殊（ ） 骤（ ） 载（ ）洲（ ） 株（ ） 聚（ ） 栽（ ）五、小练笔贝蒂冒着严寒去寻找冻僵的燕子，她是多么关心燕子呀，我想对她说：“ 。”批阅时间成绩定性错题订正华丰镇小学三年级语文 学科 课外作业第 二 单元 授课内容： 一个小村庄的故事 总第 次二、 抄写生字、词语表 三、 照样子，写词语郁郁葱葱 各式各样 四、 补充完整下列词语（ ）的村庄 （ ）的森林 （ ）的斧头 （ ）的土地 （ ）的洪水 （ ）的家具四、读课文，思考下列问题。（1）通读课文，思考：小村庄发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化？ （2）对比句子。在一个雨水奇多的八月，大雨没有喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。在一个雨水奇多的八月，大雨下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。说说这两句话有什么不同？那句话更好？为什么？ （3）结合课文内容，体会句子的意思。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。此处的“什么”在文中具体指哪些东西？ （4）学了课文，我想对小村庄的人们说些什么呢？请你写下来吧！我想对小村庄的人们说：“ 。批阅时间成绩定性错题订正华丰镇小学三年级语文学科 课外作业第 二 单元 授课内容： 路旁的橡树 总第 次二、 抄写自己喜欢的词语 三、 用下面的词语写句子沉默不语： 不约而同： 三、按要求完成下列句子。1、一棵高大的橡树挺立在路旁。 变成打比方句子： 2、雪花飘落下来。 扩句： 四、.读课文，思考下列问题。（1）读课文，想一想：工程师原计划修筑一条怎样的公路？请你从课文中找出相关的词语或句子写下来。 （2）可是，后来这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形? （3）读课文第四自然段，工程师和工人们都不说话，他们嘴里都不停地叹气，心里会想些什么呢?请你联系上下文，理解此处的两个“叹气”。 （4）为什么人们不约而同地赞叹筑路人有一颗高尚的心？ 批阅时间成绩定性错题订正华丰镇小学三年级语文学科 课外作业第 二 单元 授课内容： 语文园地二 总第 次一、 写出下列词的反义词。清（ ） 廉（ ） （ ）罪 （ ）偏 罚（ ） 劣（ ） （ ）恶 （ ）懒 二、在（ ）里填上合适的词语。清新的（ ） 郁郁葱葱的（ ） 修建（ ） 陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 保护（ ） 三、 把下列的诗句补充完整。1、池上碧苔 ，叶底黄鹂 2、万壑树参天， 。3、穿花蛱蝶 ， 款款飞。4、 飞白鹭， 啭黄鹂。 四、阅读 青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。 有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是很奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。 青蛙的眼睛非常t sh （ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝（dn）。【 】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 】能分辨qn ch（ ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【 】停住不飞，它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。 1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。 2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。 3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。 （ ）（ ） （ ）（ ） 4、将下列的关联词正确地填在【 】里 如果.就 只要都. 5、青蛙平时是怎样捕捉虫子呢？请用“”在文中画出相应的句子。 6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“ ”，错的画“”。 （）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（ ） （）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（ ） （）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（ ） 五、请你以保护环境为主题写一篇不少于300字的文章，可以把自己调查了解到情况写成一篇短文，也可以写自己为保护环境所做过的一件事。题目自拟。批阅时间成绩定性错题订正华丰镇小学三年级语文 学科 课外作业第 三 单元 授课内容： 寓言两则 总第 次一、拼一拼,写一写。 k long qun go pn canyng jun （） （ ）（ ） （ ） dio zuhu huy yn yun z （ ） （ ）（ ）（ ） 二、读一读，在正确的读音后面画“”。 z()ji() 则街 zi() ji () 三、比一比，组成词语：悔（）叼（）屈（）窿（）梅（）叨（）窟（）隆（）四、通过学习这两则寓言你懂得了什么？ ， 。批阅时间成绩定性错题订正华丰镇小学 三年级语文 学科 课外作业第 三 单元 授课内容： 惊弓之鸟 总第 次一、写出这些词语。 1、非常出乎意料。 2、在某方面有才干的人。 3、离开了群体，单身无依靠。 4、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。 二、写出近义词 奇怪- 害怕- 著名- 仔细- 吃惊 本事 三、给下面的句子加上标点符号，注意提示语的位置。1更羸指着大雁对魏王说大王 我不用箭 只要拉一下弓 这只大雁就能掉下来2是吗魏王信不过自己的耳朵 问道 你有这样的本事批阅时间成绩定性错题订正华丰镇小学 三年级语文 学科 课外作业第 三 单元 授课内容： 画杨桃 总第 次一、读一读，写一写。 dngzhshnshdunzhngyns ()()()() shngwhynyusjiohushx ()()()() 二、辨一辨，填空。 册侧测 （）面（）量练习（） 幅福富 幸（）一（）画（）有 做作坐座 （）业（）位（）文合（）（）工 三、照样子，写词语。 排排水水果（）（）（） 树（）（）（）（）（） 杨（）（）（）（）（） 认认真真（）（）（）（）批阅时间成绩定性错题订正华丰镇小学 三年级语文 学科 课外作业第 三 单元 授课内容： 想别人没想到的 总第 次一、读一读，写一写。 召集 骆驼 得意 称赞 群山 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟 二、照样子，写一写。 密密麻麻 整理整理 三、不改变原意，把下面句子换个说法 1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 2、画师把三个徒弟召集在一起。 3、怎么能这样做？ 四、用下面的词语写句子。 虽然但 。奇怪 。四、 把课文中对最感兴趣的语句抄录下来。 。批阅时间成绩定性错题订正华丰镇小学 三年级语文 学科 课外作业第 三 单元 授课内容： 语文园地三 总第 次一、照样子添上反义词组成词语。若（隐）若（现）口（ ）心（ ） 惊（ ）动（ ） 扬（ ）避（ ）顾（ ）失（ ） 出（ ）入（ ） 七（ ）八（ ）三、根据课文内容空。1楚国在南边，他_。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，_。2你看见一件东西，是什么样的，就_,不要_，_。3_，亲口尝梨知酸甜4莫看江面平如镜，_。5_，鸟笼里飞不出雄鹰。批阅时间成绩定性错题订正13和时间赛跑第一课时1、 拼一拼，写一写。Jing li yu shng r yu r su su rn kung bn（ ） （）（）（ ） ( )sh ji shu y w qing z wi（ ）（ ） （）2、比一比，组词语。著（ ） 赛（ ） 蔚（ ） 迷（ ）暑（ ） 寒（ ） 慰（ ） 谜（ ）3、照样子，填一填。金（钅）（铁） 衣（ ）( ) 耳（ ）（ ）穴（ ）（）竹（）（）足（）（）4、填关联词语。(1)（ ）明天还会有新的太阳，（ ）永远不会有今天的太阳。(2)他们知道（ ）欺骗我说外祖母睡着了，（ ）对我说实话：外祖母永远不会回来了。2、填一填，读一读。少壮不努力， 花有重日开， 一日之际在于晨， 黑发不知勤学早， 第二课时1、 找出课文中有关珍惜时间的句子，读一读。（1）所有时间里的事物，都永远不会回来了。（2）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。“光阴”指的是（ ），“金子”是很宝贵的，这句话把“光阴”比作（ ），说明时间很（ ）。虽然明天还会有新的太阳，但是永远不会有今天的太阳了。从这些句子当中，我体会到了： 2、 阅读第8自然段，看看作者是怎么和时间赛跑的？（1）我之所以“着急、悲伤”是因为 ，“高兴” 因为 。（2）作者是怎么和时间赛跑的？和太阳、 比赛，作业： 3、作者因为一直和和时间赛跑，最终他获得了成功所以最后他告诉我们 。4、学了这篇课文，我明白了这样的道理： 14检阅课后习题第一课时1、儿童队员在国庆检阅之前，商量了一件“棘手”的事，这件棘手的事是 ；俱乐部鸦雀无声，原因是： 2、队员们从队伍的阵容着想，有三种想法：如果让他去，会 ，如果不让他去，会 。最终，他们的决定是 。3、游行时，他们的检阅队伍获得了大家的 。4、观众们为什么这么称赞儿童队呢？难道仅仅是队伍走得整齐吗？还有没有其他原因？ （1） 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。用“”画出描写博莱克在游行检阅时的神情的句子。博莱克是个残疾的孩子，却能走得那么好，同全队保持一致，你能想象这背后该付出多大的努力和艰辛吗？你仿佛看到了什么？想象说话：下雨天， ，大热天 ，放学了，同学们都回家了，只有 。5、这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵，此时你想对博莱克说什么？对那群孩子说什么？用你真诚的话语表达出来吧第二课时一、拼一拼，写一写。j l b y qu w shng ji zh chn m( ) ( )( ) ( )j min xin m qng b z jn gun zhng( ) ( ) ( ) ( )我会用一两个词语造句： 二、辩字组词。膊 截 棒 度 博 戴 捧 席 三我会填。（ ）的掌声 （ ）的队员 （ ）的声音 （ ）的检阅 （ ）的节日 （ ）的队伍15争吵第一课时一、 理解课文内容。1、这篇课文写了“我” 和克莱谛之间因为一件小事而发生 ，之后，“我”感到 ，但是没有勇气 ，是克莱谛化解了矛盾。故事告诉我们 。2、找出“我”与克莱谛争吵时、争吵后心理活动的语句，并用词概括“我”的心理活动变化过程。嫉妒（ ） （ ） （ ）（ ）（第一课时）三、我能读懂第5自然段。1、“我”觉得不安、后悔是因为_，2、“克莱谛是个好人”，从哪些地方可以看出来？请用“”画出来，读给你的同桌听。3、“我又记起父亲应该知错认错的话来。但是要我向他承认错误，我觉得太丢脸。”这句话反映了“我”（ ）的心情。4、这段话主要是_。（、语言描写；、动作、神态描写；、心理描写）5、我会想象“父亲从我手上夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。”结合你的生活经验，想一想，父亲此时可能会说什么？把你的想法写下来。 “_。”第二课时一、拼一拼，写一写。sh jing di t jin tu su xio ( ) ( ) ( ) ( ) ji ch chng rn q fn j rn ( )( ) ( ) ( )二、选一选，填一填。即 既立（ ） （ ）然 （ ）刻 （ ）而三、比一比，组词语。江（ ） 墨（ ） 骂（ ） 盲（ ） 戒（ ）扛（ ） 黑（ ） 驾（ ） 肩（ ） 成（ ）四、照样子，写句子。1、克莱谛不时用眼睛看我，从他眼里表现出来的不是愤怒，而是悲哀。造句： 。 2、既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。造句： 。16绝招一、我能给加线的词换上一个词，不改变原句意思。 1、二福立刻还他个不靠树的倒立。（ ） 2、小柱子蔫蔫地回到了家。（ ） 3、想着想着终于有了主意。（ ）二、我能辨字组词 抢（ ） 饺（ ） 园（ ） 柱（ ） 竖（ ） 枪（ ） 咬（ ） 圆（ ） 拄（ ） 坚（ ）三、照样子，填上合适的动词。（挺着）（大肚子）（ ）腮帮子 （ ）眼珠子 （ ）脑门子 （ ）大拇指四、通过本文的学习你懂得了什么？ 。语文园地四课后练习第一课时一、 比较组词。 普（ ） 相（ ） 采（ ） 至（ ） 谱（ ） 厢（ ） 彩（ ） 皮（ ） 式（ ）何（ ） 文（ ） 疲（ ） 试（ ） 纹（ ） 二、我会填。 五颜六色的（ ） 清澈见底的（ ） 和颜悦色地（ ） 绘声绘色地（ ） 时间过得（ ） 鸟儿飞得（ ） 二、 把下面的成语补充完整。 （ ）（ ）群书 （ ）（ ）不倦 （ ）学（ ）问 坚持（ ）（ ） 专心（ ）（ ） 废（ ）忘（ ） （ ）精（ ）神 （ ）（ ）不舍 三、 填一填。 （ ）材（ ）用 一（ ）两（ ） （ ）长（ ）短 小 题 （ ） 百 发 （ ） 开 门 （ 第二课时（口语交际）你会哪些本领？是怎么学会的？快快打开回忆的闸门，细细回味一番吧。可以介绍一下自己由不会到会的过程，也可以写写自己学本领过程中遇到的趣事。希望大家好好练习，今后有机会展示出你们更拿手的绝招第三课时（习作）写一篇日记记录自己的某些本领是怎么学会的，在学习本