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人工作者 华师版八年级数学上册课题:12.1.4 同底数幂的除法 教学目标1探索同底数幂的除法的运算性质的过程,体会幂的意义,发展推理能力2.运用性质计算或解决一些实际问题,提高应用能力3.通过概念形成过程的教学,提高学生的思维水平.重点难点重点:探索同底数幂的除法的运算性质难点:运用性质计算或解决一些实际问题导学过程预习导航阅读课本第 22页至23 页的部分,完成以下问题.收获和疑惑活动一【新课引入】1、同底数幂的乘法的法则及一般形式?2、幂的乘方的法则及一般形式?3、积的乘方的法则及一般形式?预习导航活动二【探究新知】一种数码照片的文件大小是28K,一个存储量为26M(1M=210K)的移动存储器能存储多少张这样的数码照片?26M=26210=216K21628=?探究: 根据除法的意义填空,看看计算结果有什么规律:(1) 5553=5( );(2) 107105=10( );(3) a6a3=a( ).活动三【讨论交流】一般地,我们有aman=am-n(a0,m,n都是正整数,并且mn).即同底数幂相除,底数不变,指数相减.预习导航活动四【解决问题】例1:教材例4.解:【巩固练习】1.课本第 24页练习第1、2题.2.计算:(1)x8x2 ; (2) a4 a ;(3)(ab) 5(ab)2; (4)(-a)7(-a)5(5) (-b) 5(-b)2活动五【小结】说说你学习本节课的收获.【作业设计】 1.填空: (1)a5( )=a7; (2) m3( ) =m8; (3) x3x5( ) =x12 ; (4) (-6)3( ) = (-6)5.2.计算: (1) x7x5; (2) m8m8; (3) (-a)10(-a)7; (4) (xy)5(xy)3.3.下面的计算对不对?如果不对,应当怎样改正?(1) x6x2=x3;
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