闽教版四年级信息技术下册教案 字块操作.doc_第1页
闽教版四年级信息技术下册教案 字块操作.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

字块操作教学目标：小学资源网1. 知识目标：了解什么是字块，掌握选择字块的方法。2. 能力目标：掌握复制/粘贴和剪切/粘贴字块的方法，掌握删除字块的方法。3. 情感目标：培养学生学习信息技术的兴趣。教学重点：1. 掌握复制/粘贴和剪切/粘贴字块的方法。2. 掌握删除字块的方法。教学难点：掌握复制/粘贴和剪切/粘贴以及字块的方法。教学过程：一、激趣导入问：在学生字的时候，往往一个生字要抄好几遍，手都酸死了。想一想，对付这些重复性练习，你们有什么高招？学生自由发言。看：找一找，这篇童谣中，有哪些词出现好几次重复？学生观察，数数，并回答：路灯出现3次，影子出现3次。二、复制与粘贴1. 打开WORD并输入“路灯”，再按回车换行。2. 演示选定“路灯”为字块的方法（从前向后选定、从后向前选定、取消选定）3. 字块的分身术：复制与粘贴（特别强调：选定字块是复制与粘贴的先决条件，没进行选定字块的操作，则无法完成复制与粘贴）。4. 复制与粘贴的3种方法：A、使用工具栏中的 完成操作。B、使用右键点击的方法操作。C、使用鼠标拖动的操作。5. 【试一试】：复制一次可以粘贴一次还是多次？（学生自己练习得出结论）6. 使用删除键删除掉刚才多粘贴出来的文字。7. 打入“高，”，再用复制粘贴的办法再生成一个“路灯”字块，然后输入“亮。”完成第一段。8. 【想一想】：第三行的“影子长，影子短”中，如果我一次性粘贴2次，用什么办法把“长”“短”补进去？9. 动手完成第三行的文字。10. 把没打完的内容补充完整，可以复制的地方尽量用复制粘贴的方法完成。比一比谁完成得又快又好。学生操作，老师巡视和指导，大部分完成后再指出普遍性错误并纠正。三、剪切与粘贴1. 字块大搬家：剪切与粘贴。2. 演示：打开文章小灰狼掏鸟窝，把蓝色部分剪切到第二段后面的方法：A、使用工具栏中的 和 完成操作，并使用 返回刚才的操作。B、使用右键点击的方法操作。C、使用直接拉动的方法操作。3. 想一想：复制与剪切有什么区别？（与复制的区别：复制会产生与原来一样
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论