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文档简介

一起看风景教学目标【知识与技能目标】： 学会发送和接收带附件的电子邮件，培养学生利用网络主动探究、尝试解决实际问题的能力。【过程与方法目标】： 采用自主与协作学习，培养学生主动探究新知及与他人合作的意识，进一步学会利用Email来与人交流的基本方法。【情感态度与价值观目标】：通过情境创设，激发了学生学习的兴趣，使学生感知到电子邮件可以是声情并茂的，体会到生活的美好。进一步培养学生保护计算机不受病毒和黑客侵袭的能力。重点学会发送、接收带附件的电子邮件难点哪些类型的文件可以作为邮件的附件发送教 学 过 程一、创设情境：利用多媒体网络，演示课前准备好的精美图片素材，激发学生的学习兴趣。师：这些图片好看吗？你喜欢吗？在这个文件夹里还有一些声音文件，听听看，你喜欢哪首音乐？这么多的好东西，如果能和同学分享就好了。把你喜欢的图片或音乐利用电子邮件发送给你周围的同学，愿意吗？二、确定问题：师：发送和接收邮件同学们已经学会了，可是怎样把图片、声音或其他程序作为附件发送给别人呢？三、自主学习，独立探索：学生登陆电子邮箱后，在“写邮件”操作界面中尝试“附件”后面“浏览”按钮的使用。情况1：在点击“浏览”按钮，打开“选择文件”窗口后，遇到困难。 注意：明确附件文件的保存位置、文件名及文件类型。不同网站附件容量大小不尽相同。情况2：如果想发送多个图片或声音文件给我的同学，可不可以一次发送呢？ 引导学生互相学习解决问题【注意事项】：人与人之间的沟通与交流都是相互的，如果你收到了同学送给你的祝福，应该说“谢谢！”，一定要回赠同学，这也是有礼貌的表现。【注意事项】：发送带动画附件的电子邮件和上面的方法是一样的。为了提高网络传输的速度，我们一般都尽可能采用容量比较小的图片和动画格式。图片一般为JPG，动画一般为GIF。四、创设任务，协作学习，巩固新知：师：你收到远方朋友的祝福了吗？你想不想邀请你的朋友假期的时候和你一起去旅游呢？那就选择一个风景秀丽的地方吧！从网上下载该地区的风景图片及旅游景点的文字材料，以附件的形式寄给你的朋友，让他们与你一起看看那美丽的风景吧！练习：登录“苗苗报社网站”引导：上网搜集相关景点的图片和文字材料，保存到D：自己文件夹中，再以文件附件的形式发送给远方的朋友；还可以利用WORD或PPT将文字与图片进行编辑，制作出漂亮的宣传海报，以附件的形式发送给远方的朋友。思考：如果下载的文件太多，呀太大，怎么办呢？（扩展引出“压缩”知识）五、作品展示，汇报交流：教师将同学们的学习成果，利用多媒体广播教学网进行展示，以便同其他同学进行交流。本课教学时注意以下两点：（一）就提示学生插入附件时，要注意插入文件的类型，引导学生分析哪些类型的文
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