英语人教版三年级下册Unit1 Welcome back to school说课.doc

Unit 1 Welcome back to school 第一课时说课稿红耀乡九年一贯制学校 席瑞霞我上的是三年级英语下册第一单元Welcome back to school的第一课时，下面我将结合我上的这一课时进行说课。主要从说教材、说学生、说教法、说学法和说过程等五个方面来谈谈自己对这堂课的认识、看法和设计。一、说教材。我授课的主题是第一单元第1课时，表现的主要内容是询问对方来自哪里。该课的重难点主要是以下句型：We have a new friendIm from AmericaCanadaChina主要词汇是：from America China Canada welcome二、说学生。参加上课的是目前就读小学三年级的学生，他们毕竟年龄小，接触英语时间不长，英语语言学习的兴趣和习惯有待于进一步地加强和培养。三、说教法。在本节课的教学方法设计中，我主要是依据新课标精神,从学生的学习兴趣，认知水平出发，采用游戏法、直观演示法、交际法和愉快教学相结合的方法。让学生亲身体验，大胆实践和积极参与、共同合作和交流，激发他们学习英语的兴趣，培养自生学习能力发展。四、说学法。教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维，鉴于学生的特点，我准备引导学生采用听、看、读、说、游戏等方法来学习本课。多表扬，勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在知识方面都有所提高。五、说过程。我根据学生的特点和教材的难易程度，分阶段，逐层递进，由易到难地设计教学活动。本课的对话是在教室里展开的。通过班里来了一位新同学以及新同学自我介绍引出句型：We have a new friend today Im Amy Im from America. 再通过中国国旗、加拿大和美国的国旗的出示,进一步介绍Im from America / Canada / China，通过国旗加深印象。在操练巩固这一环节，我通过游戏，达到学生能开口说，气氛活跃的目的，同时还注重培养学生的能力，让学生在语言操练的同时，变苦为乐。让学生在真实的情境中使用自己学到的知识，达到当堂消化的目的。 六 教学流程。一、课题：二、教学重点：句形：We have a new friend todayIm from America词汇：Welcome America Canada China三、教学难点：Welcome的发音 welk m 四、教学准备：1、准备相应国家的国旗。2、教材相配套的教学课件（Unit 1 Lets talk）五、教学过程：热身/复习1、复习所学歌曲“Happy new year”2、对话练习：T：Hello, boys and girls.S：Hello, teacher.T：Welcome back to schoolNice to see you, again.S：Nice to see you, too.教师可点名请学生通过对话进行问候。呈现新课1、介绍上课的课题Lesson 1, Welcome back to school2、老师自我介绍T：Hi , Im miss Zhao. Im from china（手拿中国国旗）介绍汉语意思接着说：OK, Lets begin our Lesson taday。今天Miss White的班上来了一位新朋友，她是谁呢？咱们一起去看看吧，大家注意听。3、教师：Class. We have a new friend today.让学生观看教学课件（使用Lets talk A动画课件）教师反复点击对话框中的句子，让学生跟读模仿。4、教师问：Whats the girls name? (Amy)Is she from china? (No)What does Amy say?大家再听大屏幕里面是怎么说的？一定要听仔细哦！让学生模仿说：Im Amy、Im from America, 再仔细听大屏幕英语老师读from, from America，学生跟读。5、用手中的国旗做提示，看大屏幕跟读China, America, Canada，以及句型Im from教师分句解释句型，再看动画，在一定的情景下是怎么对话的，让学生跟读。6、老师反复操练那几句话之后，让学生拿着国旗上台作自我介绍。趣味操练1、游戏：6人钻成一个圈，谁拿到什么样的旗，谁就自我介绍来自哪里，分别拿三种国旗轮流做。2、作业：点同学上来演板：连线 中 国 America加拿大 China美 国 Canada然后评讲。家庭作业，回家向爸爸、妈妈介