粤教版选修《唐宋散文选读》百丈山记 课件（43张）.ppt

精研课文锻炼思维 背景链接百丈山在福建建阳县东北 距县城65公里 海拔1200米 俗称百丈 因其高大 气势雄伟 故又称大雄山 大雄山远看似一尊卧佛 山上峭壁耸峙 危崖突兀 怪石嵯峨 晨夕岚光四溢 冬春雾绕云飞 山涧泉瀑飞泻 四时气候凉寒 作者于宋孝宗淳熙二年 1175 的夏天游览其地 惑其胜美 特作此记 文脉梳理 一 阅读课文第一段 思考并回答以下问题 理解词句1 词类活用 指出下列加点词的活用现象 1 右俯绝壑 2 左控垂崖 答案 1 名词作状语 从右边 2 名词作状语 在左边 筛选概括3 作者写登山经过是从哪里写起的 这样写有何好处 答案 从 登百丈山三里许 直接切入 前面的上山经过 所见所闻 一概略而不提 笔锋直逼描述中心 笔力集中 4 一 俯 一 控 写出地势险要 得叠石为台阶才能通过 而作者认为 山之胜盖自此始 这表现了作者怎样的审美情趣 答案 作者以险要之处为胜景 可知他对险奇美的欣赏 二 阅读课文第二段 思考并回答以下问题 理解词句1 通假字 指出下列句子中的通假字并解释 阁据其上流 通 答案 据 通 倨 踞坐 蹲坐 这里指 坐落在 2 古今异义 解释下列加点词的古义 阁据其上流古义 今义 指较高的社会地位答案 水流上游3 词类活用 指出下列加点词的活用现象 1 循磴而东 2 虽盛夏亭午无暑气 3 循两崖曲折而上 4 度而北 蹑石梯数级入庵 5 最为可玩 乃壁其后无所睹 6 独夜卧其上 答案 1 名词活用为动词 向东去 2 名词作状语 在盛夏中午 3 名词活用为动词 向上走 4 名词活用为动词 向北走 5 名词活用为动词 筑壁 6 名词作状语 在夜里 4 一词多义 解释下列加点词的含义 许 不能容十许人 先生何许人也 项伯许之 时人莫之许也 答案 许 助词 表示约数 名词 处所 动词 答应 动词 赞许 5 文言句式 指出下列句式特点并翻译 1 乃壁其后无所睹句式 译文 2 独夜卧其上句式 译文 答案 1 省略句 状语后置句 补充完整为 乃壁 于 其后无所睹 然而在西阁后面却又筑上石壁 没有什么可看的 2 省略句 补充完整为 独夜卧 于 其上 唯独夜晚睡在西阁楼上 筛选概括6 下列句子中 不能体现山门前后诸景点清幽特点的一项是 c a 苍藤古木 虽盛夏亭午无暑气b 水皆清澈 自高淙下 其声溅溅然c 庵才老屋数间 卑庳迫隘d 独夜卧其上 则枕席之下 终夕潺潺 7 根据作者交代的游览路线 文中写景所采用的是什么方法 有哪些语句表明了作者的审美情趣 答案 作者采用了移步换景的方法 阁据其上流 当水石 峻激相搏处 最为可玩 表达了作者的欣赏态度 最后归结为 独夜卧其上 则枕席之下终夕潺潺 久而益悲 为可爱耳 的描述 表明了其审美情趣 8 庵才老屋数间 卑庳迫隘 无足观 独其西阁为胜 这句话的作用是什么 答案 此句为读者巧设悬念 几间老屋 低矮而又狭窄 不值得观赏 而西阁楼又美在何处呢 让读者急于阅读下文 寻找答案 三 阅读课文第三段 思考并回答以下问题 理解词句1 古今异义 解释下列加点词的古义 1 峰峦高下古义 今义 水平的 高低 质量的 优劣 2 台东径断古义 今义 台湾东部答案 1 高低起伏 2 石台东面 2 词类活用 指出下列加点词的活用现象 1 出山门而东十许步 2 日光烛之 3 旦起下视 答案 1 名词活用为动词 向东走 2 名词活用为动词 照着 3 均为名词作状语 在早上 向下 3 一词多义 解释下列加点词的含义 穷 然山之可观者至是则亦穷矣 皆弃不取 独来穷山中 日暮途穷 丁令盗武牛羊 武复穷厄 穷且益坚 不坠青云之志 答案 穷 动词 穷尽 形容词 荒僻 形容词 阻塞不通 形容词 困厄 形容词 穷困 4 文言句式 指出下列句式特点并翻译 1 而远近诸山出其中者句式 译文 2 然山之可观者至是则亦穷矣句式 译文 答案 1 省略句 定语后置句 补充完整为 而远近之诸山出 于 其中者 而远近在云中出没的各座山峰 2 定语后置句 但值得观赏的山景到此也就穷尽了 筛选概括5 下列句子中 不能表现瀑布壮美的一项是 a a 下临峭岸 深昧险绝b 自前岩穴瀵涌而出c 投空下数十尺d 日光烛之 璀璨夺目 6 下列对课文的分析与概括 不正确的一项是 c a 这篇游记采用了移步换景的方式 引导人们去游览百丈山的胜景 b 文章第二段以 涧 为中心 贯穿着水的描写 详写涧水美的形貌和作者由此而萌生的审美情趣 c 第三段主要写瀑布凌空而泻 气势磅礴 水珠在阳光照射下 璀璨夺目 五彩缤纷 煞是壮观 d 本文详略得宜 可观处详写 反之则从略 略写处一笔带过 详写处细描深绘 多层次 多方位地显现百丈山的美姿 解析 第三段还有较大篇幅以浓墨重彩描写了山峰的美姿美态 故应是以写瀑布和山为主 7 从第二 第三段所描述的不同时段的画面中 我们可以体会出作者是在表现百丈山的 同时更表达了他 的品格 答案 涧水瀑布的壮美景色热爱自然 不畏艰险 8 旦起下视 白云满川 如海波起伏 而远近诸山出其中者 皆若飞浮来往 或涌或没 顷刻万变 中运用了什么修辞手法 有什么作用 答案 作者借助比喻 拟人的修辞手法 将清晨白云缭绕下的群山 以动态的形式形象地展现于读者面前 让读者感觉到静止的群山也具有了生命的活力 四 阅读课文第四段 思考并回答以下问题 理解词句1 通假字 指出下列句子中的通假字并解释 既皆赋诗 以纪其胜 通 答案 纪 通 记 记录2 词类活用 指出下列加点词的活用现象 余又叙次其详如此 答案 形容词活用为名词 详细的情况 3 一词多义 解释下列加点词的含义 游 余与刘充父 平父 吕叔敬 表弟徐周宾游之 父母在 不远游 夫子与之游 答案 游 动词 游览 动词 旅行 动词 交往 4 文言句式 指出下列句式特点并翻译 1 余与刘充父 平父 吕叔敬 表弟徐周宾游之句式 译文 2 余又叙次其详如此句式 译文 答案 1 省略句 补充完整为 余与刘充父 平父 吕叔敬 表弟徐周宾游 于 之 我与刘充 刘平 吕叔敬 表弟徐周宾一起在百丈山游玩 2 状语后置句 我又像这样依次叙述了它的详细情况 筛选概括5 下列对课文的分析与概括 正确的一项是 b a 跨过石梁 顺着两崖边走 蜿蜒曲折往上攀登 就可到达山门 有小屋三间 能够容下数十人 b 再往北走 攀登数级石梯就进入一个庵庙 庵庙只有老屋数间 老屋简陋狭小 不值得一观 只是它的西边阁楼还算得上一处胜景 c 全文的行踪脉络清晰 从百丈山上行三里左右 顺着石磴往东走 就到了山门 再越过石梁 攀缘两崖而上 就是山涧 再沿这山涧往北走数级石梯就进入庵庙 出了山门之后往东走十几步 就可到达石台处 d 朱熹认为百丈山最值得一看的胜景有 石磴 小涧 山门 石台 西阁和瀑布 他与同行的人们一起为各个景点题写小诗 并相互赠送这些小诗 解析 a项 能够容下数十人 与原文 不能容下十许人 不符 c项 山门 与 山涧 的位置需要调换 d项 他与同行的人们一起为各个景点题写小诗 并相互赠送这些小诗 与原文 因各别为小诗以识其处 呈同游诸君 不符 6 下列对课文的分析与概括 不正确的一项是 a a 作者详细写了出游的时间和行程 从 山之胜盖自此始 写起 到 山之可观者 至是则亦穷矣 首尾呼应 结构紧凑 b 文章第二段以 涧 为中心 叙述踏石磴 过涧水 入山门而至西阁 主要描写西阁环境的优美和夜宿听泉的感受 c 第三段由石台引出 主要描写瀑布 夕照与云海 叙次分明 铺排得当 重点突出 引人入胜 d 这篇游记 没有把笔墨花在记述出游的时间 行程等上面 而是着力于描写百丈山的优美风景 目的就在于 以告夫欲往而未能者 给后来的游览者以清晰明了的游览指示 解析 a项 作者没有详细地写出游的时间和行程 7 而最其可观者 石磴 小涧 山门 石台 西阁瀑布也 这句话有何作用 答案 点明写作此文的目的 导游 引导人们去游览百丈山的胜景 这一句是作者游后的结论 也是对全文内容的总括 上下求索 为什么作者笔下的山能写得极具层次感 探究思路 观察视角 写景方法 绘景效果 探究结论 答案 示例 课文第三段中作者先选取了一个独特的视角 从山西南缺口中遥望远山 然后以一峰挺拔高出和群山逶迤而去相组合 形成了一幅层次感极强的图画 紧接着以固定的景点 用傍晚和清晨两个不同时间的景观 构思两幅图画 进一步渲染了群山壮美的特征 前者突出的是色彩绚烂美 后者凸现的则是云海的变幻美 这样 百丈山景在作者的精心描绘下就兼具了险奇 幽静 五彩 飞动 变幻等诸种美的形态 许 左右 表示约数 俯 俯视 绝壑 h 深险的山谷 控 临 对着 垂 陡峭的 度 越过 盖 大概 循 顺 沿 东 名词活用为动词 向东去 梁 桥 亭午 中午 淙 流水的声音 下 名词活用为动词 流下 溅 ji n 溅 水疾流时发出的声音 上 名词活用为动词 向上走 山门 寺庙多在山林 在通往庙宇的引道上设立外门 称 山门 许 左右 表示约数 北 名词活用为动词 向北走 蹑 ni 踏 卑庳 b i 低矮 迫隘 i 狭窄 罅 xi 缝隙 并注 一同流入 据 通 倨 坐落 上流 上游 水石峻激相搏 山石峻峭 水流湍急 水石相撞 玩 观赏 壁 名词活用为动词 筑壁 夜 名词作状语 在夜里 终夕 整夜 东 名词活用为动词 向东去 峭 qi o 岸 悬崖峭壁 深昧 深暗 险绝 险到了极点 林薄 草木丛杂的地方 瀵 f n 涌 水同源分流喷出 投 抛 缺 指山的缺口 揖 正对着 石台面对芦山 像是在拱手