粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》柳梢青（铁马蒙毡） 学案.doc

2017-2018学年粤教版选修唐诗宋词元散曲选读柳梢青（铁马蒙毡） 学案一、阅读下面这首唐诗，完成后面12题。(11分)结客少年场行孔绍安结客佩吴钩，横行度陇头。雁在弓前落，云从阵后浮。吴师惊燧象，燕将警奔牛。转蓬飞不息，冰河结未流。若使三边定，当封万户侯。【注】吴师惊燧象春秋时，吴、楚大战，吴军打到了郢都。楚昭王让人在大象尾部系上火把冲向吴军，把吴军他们吓退了。燕将警奔牛战国时燕攻齐，围即墨，齐将田单用牛千余头，灌脂束苇于牛尾，燃之，牛惊，突奔燕军，燕军大溃。转蓬随风飘转的蓬草。比喻飘零、居无定所。1下列对诗歌有关内容的理解和赏析，不正确的两项是(5分)()()a“结客佩吴钩，横行度陇头”，突出结客少年侠客的形象特征；“横行”是纵横之意，“陇头”，古代之边疆。b“雁在弓前落”写结客少年本事的高超。“云从阵后浮”与“雁在弓前落”虚实结合，描绘了一幅较为广阔的场景，既写结客少年射箭本领的高超，又表达了对结客少年的赞美之情。c“吴师惊燧象，燕将警奔牛”是用典，以春秋战国时期的两个战例，从正面进一步来表现结客少年的军事才华。d“转蓬飞不息，冰河结未流”，是环境描定，写蓬草随风不停地飘转，河流封冻，水流滞止。e“若使三边定，当封万户侯”，表达了对结客少年的信心和宽慰。“三边”，古称幽州、并州、凉州为三边，后泛指边疆。1c d(c.不是“正面表现”，而是“侧面表现”其军事才华。d.不是环境描写，是以蓬草随风飘转，比喻结客少年四处飘零，以冰河封冻，比喻结客少年生不逢时，无用武之地。)(答对一项，2分；全对5分。)2请简要分析“转蓬飞不息，冰河结未流”的妙处。(6分)答：_2“转蓬飞不息”用比喻的手法形象地写出了结客少年像“转蓬”一样四处飘零；“冰河结未流”用比喻的手法形象地表现了结客少年的运气像冰河一样还没化解开，时运不济。(3分)诗人通过这两句诗抒发了对结客少年空有一身本事却未能建功立业的不平和感叹，同时也寄寓了诗人壮志未酬的感伤情怀。(3分)二、阅读下面这首宋词，完成后面34题。(11分)满江红赣州席上呈陈季陵太守注辛弃疾落日苍茫，风才定、片帆无力。还记得、眉来眼去，水光山色。倦客不知身远近，佳人已卜归消息。便归来、只是赋行云，襄王客。些个事，如何得。知有恨，休重忆。但楚天特地，暮云凝碧。过眼不如人意事，十常八九今头白。笑江州、司马太多情，青衫湿。【注】陈季陵被罢职辞行，辛弃疾在宴席上作此词赠之。3下列对这首词有关内容的理解和赏析，不正确的两项是(5分)()()a“落日苍茫”既点明了离别的时间，也给离别的宴席涂上了一层凄苦的色彩；“暮云凝碧”再次写到暮色，照应开头，情含景中，形象鲜明。b上片的景物描写有虚实相生的特点，其中实景是眼前的苍茫落日、一叶孤舟，虚景是记忆中的水光山色。c“眉来眼去”写山水的美好，词人使用拟人的手法把无生命的山水写得有生命有感情，以乐景写哀情，表达了浓重的离愁别绪。d“倦客不知身远近，佳人已卜归消息”中，“倦客”是对被罢职者的委婉说法，此处是指陈季陵；而此时佳人也离开词人，二人均有难言的悲情。e本词除了在景物描写上独具匠心外，还大量使用了议论的写作手法，如上片中“风才定、片帆无力”，下片中的“过眼不如人意事，十常八九今头白”就是议论句。3d e(d.“佳人也离开词人，二人均有难言的悲情”表述有误，应该是佳人离陈季陵而去，使之痛苦不堪。e.上片中“风才定、片帆无力”是实写景物，不是议论句。)(答对一项，2分；全对5分。)4这首词的下片抒发了词人怎样的思想感情？请简要分析。(6分)答：_4抒发了词人对友人的劝勉与激励之情。(2分)“些个事，如何得。知有恨，休重忆”四句，劝友人不要为那些小事烦恼。“过眼不如人意事，十常八九今头白”二句即事明理，说明人生在世，得意时少，失意时多，自古如此，何必要愁得“今头白”呢。(2分)“笑江州、司马太多情，青衫湿”二句借古喻今，从表面上看是笑友人太多情，其实是激励友人要振作起来。(2分)三、阅读下面这首唐诗，完成后面56题。(11分)送杨少府贬郴州王维明到衡山与洞庭，若为秋月听猿声。愁看北渚三湘远，恶说南风五两轻。青草瘴时过夏口，白头浪里出湓城。长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平。【注】若为怎堪。青草瘴番禺杂编载：“岭外二三月为青草瘴。”即指岭南春夏之交时所生的瘴气。5下列对诗歌有关内容的理解和赏析，不正确的两项是(5分)()()a本诗是一首送别诗，采用虚实结合的手法，实写眼前秋景，虚写别后之景。b“青草瘴时过夏口”一句，点明送别的时间，说明作者是在春天送别杨少府的。c本诗想象朋友被贬后路途遥远、景物凄凉、山水险恶等种种艰难，表达了对朋友未来命运的担忧之情。d诗中以屈原比杨少府，表达了对杨少府一心爱国爱民，却无端受冤被贬的愤愤不平之情。e诗歌借助贾谊吊屈原的典故，把杨少府之才与贾谊之才类比，肯定了友人的才华。5b d(b.从第二句“若为秋月听猿声”中的“秋月”可知送别时是秋天，“青草瘴时过夏口”是诗人想象第二年春草初生之时，友人必被朝廷重用，那时友人要乘船经过夏口奔赴帝京。d.“杨少府一心爱国爱民，却无端受冤被贬”属无中生有。此处作者借典是为了劝慰朋友不要伤心自怨，不必像贾谊那样去作凭吊屈原的诗赋。)(答对一项，2分；全对5分。)6本诗尾联表达了作者什么样的情感？请简要分析。(6分)答：_6尾联表达了作者对贬谪者才华的肯定和对友人的鼓励和安慰。尾联运用典故，把友人比作才子贾谊，以贾谊之才肯定友人之才华。写朋友将在郴州稍作停留，不必像贾谊悼念屈原一样伤感，以此鼓励安慰朋友。(每点2分)四、阅读下面这首宋诗，完成后面78题。(11分)红梅苏轼怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老注不知梅格在，更看绿叶与青枝。【注】诗老指苏轼的前辈诗人石曼卿。7下列对这首诗有关内容的理解和赏析，不正确的两项是(5分)()()a“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了它不与众花争春的品性。b“自恐冰容不入时”一句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。c“尚余孤瘦雪霜姿”一句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。d“寒心未肯随春态”一句，诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。e“酒晕无端上玉肌”一句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。7c d(c.此句写红梅虽“孤瘦”仍傲“雪霜”的姿容，表现的是诗人品性的高洁，没有透露出“无奈”。d.“表达了与桃杏一起装点春天的愿望”分析有误。“寒心未肯随春态”一句以梅花自况，表现的是诗人不肯随俗的高洁。)(答对一项，2分；全对5分。)8读下面苏轼的诗论并回答问题。(6分)林逋梅花诗云，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，决非桃李诗。皮日休白莲诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿红梅诗云，“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，此村学中至陋语也。请说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿红梅诗的理由，并作具体分析。答：_8赞扬的理由是，写梅花、白莲的诗能做到神似，表现其神韵、精神品格、内在特点。(2分)“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，写出了梅的清幽、高洁；“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，写出了白莲的素洁、清雅。(2分)批评的理由是，石曼卿红梅诗不能抓住梅花的品格特征，仅作了外形描写。“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，仅从“绿叶”“青枝”等外形上把握红梅的特征，未见红梅的精神品格。(2分)五、阅读下面这首唐诗，完成后面910题。(11分)金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖注。 【注】谢玄晖即谢朓，南齐著名诗人。9下列对这首诗有关内容的理解和赏析，不正确的两项是(5分)()()a“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概写了特定的时间和环境，“望吴越”点出登楼的目的。b“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。c“解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖”两句，话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？d作者笔触所及，广阔且悠远，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。e这首诗，诗人时而写自己行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、清新的感觉。9b e(b.“相接”，是“精神相通、心心相印”的意思。e.“给人一种明快、浪漫、清新的感觉”分析有误，本诗表现出的是苍茫、悲凉、沉郁的基调，突出了诗人的寂寞和忧愁。)(答对一项，2分；全对5分。)10从炼字角度来说，颔联中哪两个字用得极好？好在哪里？请简要赏析。(6分)答：_10“摇”“滴”二字用得极好。(2分)此二字化静为动，使静止的画面生动起来。(2分)凉风吹来，江水摇动，影子跟着摇动，让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。使本属平常的云、水、城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态。(2分)六、阅读下面这首宋词，完成后面1112题。(11分)高阳台送陈君衡被召周密照野旌旗，朝天车马，平沙万里天低。宝带金章，尊前茸帽风欹。秦关汴水经行地，想登临、都付新诗。纵英游，叠鼓清笳，骏马名姬。酒酣应对燕山雪，正冰河月冻，晓陇云飞。投老残年，江南谁念方回。东风渐绿西湖岸，雁已还、人未南归。最关情，折尽梅花，难寄相思。【注】周密的友人陈君衡在宋亡以后被元王朝征召，将要前往大都赴任，周密作此词为他送行。周密在宋亡以后隐居不仕。方回贺铸的字。词人在此处以贺铸自比。11下片前三句与上阕的什么内容形成对比？这样写有什么作用？(5分)答：_11下片前三句中的“燕山雪”“冰河”“陇云”等阔大而凄清的景象与上阕中“叠鼓清笳”“骏马名姬”的欢快氛围形成了鲜明的对比，(3分)为下面的抒情作了铺垫。(2分)12词的下片表达了词人哪些思想情感？请简要分析。(6分)答：_12“酒酣应对燕山雪，正冰河月冻，晓陇云飞”，设想友人远去北国燕山飘雪、冰河封冻的景象，表达了对友人远去的不舍和牵挂之情。“投老残年，江南谁念方回”不仅包含了词人华年已逝、年迈力衰、友人离去、无人念及的伤感，还暗含国家沦亡的伤痛。“东风渐绿西湖岸”至结尾，借对江南早春之景的描绘，含蓄地表达了对友人仕元做法的不满。“人未南归”暗含词人担心友人仕元享高官厚禄后而忘怀自己、忘怀故国，“折尽梅花，难寄相思”暗含词人因友人仕元而不再借梅花寄托相思的决绝。(每点2分)七、阅读下面这首宋词，完成后面1314题。(11分)夜游宫记梦寄师伯浑注陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！【注】师伯浑陆游的友人。13开篇的前三句是用什么手法写景的？请简要分析。(5分)答：_13开篇的前三句是用衬托(以声衬静、或对比)的手法写景的。(1分)下过雪的清晨，有清幽的笳声响起； 铁骑无声，望过去如水流淌一般绵延不绝。(3分)以声衬静(对比)，渲染了一幅有声有色的关塞风光画面。(1分)(言之有理即可)14词中“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死”与陆游书愤中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？(6分)答：_14相同点：都表达了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬的伤感之情。(2分)不同点：夜游宫抒发了词人对自己志向抱负不被理解的慨叹，“心未死”突出了词人烈士暮年壮心不已的心境。(2分)书愤则着重表达了诗人壮志未酬却年老鬓衰、悲愤无奈的情怀。(2分)八、阅读下面这首宋词，完成后面1516题。(11分)行香子赵鼎注草色芊绵，雨点阑斑。糁飞花、还是春残。天涯万里，海上三年。试倚危楼，将远恨，卷帘看。举头见日，不见长安。谩凝眸、老泪凄然。山禽飞去，榕叶生寒。到黄昏也，独自个，尚凭阑。【注】赵鼎南宋爱国政治家、词人。1138年，面对金国的进攻，南宋大臣多主张割地求和；赵鼎坚决反对，遭到秦桧忌恨。秦桧做宰相后，将他一贬再贬，最后流放到吉阳军(今海南三亚)。赵鼎最终绝食而死。15首三句写的是什么季节的景色？有什么作用？请简要