粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》丁都护歌 学案 (1).docx

2017-2018学年粤教版选修唐诗宋词元散曲选读丁都护歌 学案一、基础巩固1.下列诗句中加点词的解释错误的一项是()a.人随沙岸向江村向:奔向。b.须行即骑访名山须:一定。c.虎鼓瑟兮鸾回车鼓:弹奏。d.游人只合江南老合:应该。解析:b项,须:等待。答案:b2.下列加点的词意义和用法相同的一项是()a.云霞明灭或可睹一食或尽粟一石b.我欲因之梦吴越秦军解,因大破之c.且放白鹿青崖间河汉清且浅,相去复几许d.春水碧于天青,取之于蓝解析:a项,或:副词,有时。b项,因:介词,依据/副词,于是,就。c项,且:副词,暂且,姑且/连词,并且。d项,于:介词,表比较,比/介词,引出动作的对象,自,从。答案:a3.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()a.中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。中国诗一蹴而至崇高的境界,以后就缺乏变化,而且逐渐腐化。这种现象在中国文化里数见不鲜。b.青春是可爱的,希望你保持纯真,永远有一颗赤子之心,人生就会满足、快乐。c.在座的各位都是遵义市教育界的专家,我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气,就姑妄言之吧。d.在积极应对自然灾害的同时,人们强烈感受到吸取经验教训的重要性,希望在未来的日子里能防患未然。解析:c项,姑妄言之:姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情,说给别人时常用此语以示保留)。多用作自谦,用来说别人不恰当。答案:c4.下列各句中,没有语病的一句是()a.从中央到地方,从官方到民间,越来越多的人倡议开展“光盘行动”吃光你盘子中的食物,一起对“浪费”说不!b.雅安群山环抱,青衣江穿城而过,由于地处潮湿温润的四川盆地西缘,这里终年多雨,有被称作“西蜀天漏”“华西雨屏”之称。c.成立于1984年的湖北省屈原研究会,开展屈原与楚文化的考察、调研和咨询工作,促进湖北省文化旅游产业。d.大型纪录片舌尖上的中国早已成为纽约华人茶前饭后、短信电话里的必聊话题。该片从食材到民俗,海外游子们看到“口水往肚里咽,眼泪顺脸颊流”。解析:b项,语意重复,可删除“被称作”。c项,成分残缺,可在“旅游产业”后加“的发展”。d项,中途易辙,在“海外游子”前加“让”。答案:a二、阅读鉴赏5. (2014课标全国高考)阅读下面两首诗,完成第56题。含山店梦觉作唐韦庄曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。宿渔家宋郭震几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜,明月随船送到家。注:韦庄(约836910):字端己,长安杜陵(今陕西西安东南)人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。郭震:字希声,成都人。生卒年及生平不详。韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析。解析:诗人采用了衬托来表现自己的感情。第一、二句“等闲挥袂”“惯别家”“客天涯”等语,显示自己并不以离家为意,表现自己的豪迈和潇洒。第三句写自己的“灯前一觉”所做的“江南梦”,以梦回江南衬托自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句不仅直言“惆怅”,更用“山月斜”烘托自己的“惆怅”和孤独,使思乡怀人之情表露无遗。答案:诗人是用衬托的方法来表现感情的。诗人虽然到处漂泊,但好像对此并不在意,认为这是“等闲”之事;而客中一觉梦醒,思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。6.两首诗都写到“灯前”,这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?解析:两首诗都写到“灯前”,但是,这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。韦诗写的是旅途之中,诗人借宿“含山店”,夜半因梦见故乡而不觉惊醒,“灯前”既显出环境的凄清,又透露出诗人梦醒后的恍惚和思念家乡的惆怅。郭诗虽也写借宿的经历,但“灯前笑说”“随船送到家”等语,写的是渔人待客的热情和主客之间无拘无束、愉快交谈的生活景象,表现了诗人所感受到的温暖和愉悦。答案:韦诗中,“灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄清、失神、惆怅之情;郭诗中,“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感受到的温暖、愉悦之情。7.阅读下面这首诗,完成第78题。古风(其十)唐李白齐有倜傥生,鲁连特高妙。明月出海底,一朝开光曜。却秦振英声,后世仰末照。意轻千金憎,顾向平原笑。吾亦澹荡人,拂衣可同调。注:鲁连:鲁仲连,战国齐人,他说服魏与赵合力抗秦。平原:即平原君,赵国重臣。下列对本诗的理解,不正确的一项是()a.三、四两句与曹植诗句“大国多良材,譬海出明珠”都运用比喻的手法表达赞誉之情。b.“后世仰末照”句,感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。c.本诗最后两句,以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应,意在表明诗人的志趣。d.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节,并把他引为“同调”,内容显豁,感情深挚。解析:b项,“感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘”错。“后世仰末照”是指他的光辉照耀后世,让后人无限景仰。答案:b8.古人评此诗:“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句,谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。答案要点:(1)辅弼天下,建功立业。如:“却秦振英声,后世仰末照。”(2)不慕名利,功成身退。如:“意轻千金赠,顾向平原笑。”三、语言表达9.仿照例句的句式和修辞手法,以“李白”为对象描绘其所面临的双重诱惑。例句:庄子面临着双重诱惑:他的前面是清波粼粼的濮水以及水中悠游从容的游鱼,他的背后则是楚国的相位楚威王要把境内的国事交给他了。答案:李白面临着双重诱惑:他的面前是风景秀丽的祖国山河以及无比憧憬的心灵自由,他的背后则是朝廷的器重唐玄宗要任命他为专供皇家驱使的供奉翰林了。10.阅读下面的材料,根据要求完成题目。曼德拉,1918年7月18日出生于南非。自幼性格刚强,崇敬民族英雄,“以一个战士的名义投身于民族解放事业”。他成功组织并领导了“蔑视不公正法令运动”,赢得了全体黑人的尊敬。为此,南非当局曾两次发出不准他参加公众集会的禁令。1962年8月,曼德拉被捕入狱,在狱中长达27个春秋,备受迫害和折磨,但始终坚贞不屈。1994年5月,他成为南非第一位黑人总统。1993年10月,诺贝尔和平委员会授予他诺贝尔和平奖,以表彰他为废除南非种族歧视政策所做出的贡献。他于北京时间12月6日凌晨2点50分逝世。请你为曼德拉拟一副挽联,要求:内容要结合曼德拉的生平事迹,上下联结构一致(平仄不作要求)。上联:下