英语人教版七年级下册Unit 6 I’m watching TV .doc

Unit 6 Im watching TV Period1 SectionA1a-2c【教学目标】知识与技能（1）熟练掌握下列词汇： newspaper, use, soup, wash, movie, just（2）熟练掌握下列短语：talkonthephone, gotothemovies,makesoup,readanewspaper,usethecomputer, washclothes, eatout do homework, watch TV （3）掌握下列句型： What are you doing? Im watching TV. Whats he doing? Hes using the computer. What are they doing? Theyre listening to a CD过程与方法 用现在进行时态表述正在发生的事情，图片配对，听力，角色扮演情感、态度与价值观通过对本单元的学习活动，能培养培养学生学习英语的强烈兴趣，善于发现生活中正在发生的事情，积极思考，乐于助人，乐于参加各种活动的积极情感，培养学生团结合作的精神。【教学重难点】重点：1) 词汇、词组搭配和现在进行时的用法。能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。2) 能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如: doing homework, using the computer, watching TV, eating dinner 等难点：现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。【导学过程】一新课预习翻译1看电视_2洗餐具_3通过电话交谈_ 4做汤_5看报纸纸_6使用电脑_写出下列动词的现在分词。1watch2.clean3read4talk5listen6use7make8wash9exercise二. 情景导入(1) Show the pictures and help Ss to identify what the people in the pictures are doing. Help them to describe each picture by saying “He/ she is ”(2) Help Ss to understand the key sentences图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一，学生通过图片，能更加直观的理解新单词的含义。三合作探究1. Work on 1a Match the words with the activities. 通过1a的练习，使学生进一步学会运用新单词。和学生一起谈论图片，目的在于引导学生学会使用现在进行时的基本句型。2. Work on 1b 在听对话的过程中抓住关键词汇，由于前面已做了一些训练，因此学生听起来比较容易，让他们都有一次成功的喜悦和感受，这样可以增强他们的学习自信心。3. Drill 第一轮应提问成绩较好的学生，第二轮提问成绩较差的学生，使不同层次学生初步掌握目标语言。4. Work on 1c 。Pairwork 5. Work on 2a & 2b listen carefully and match the answers with the questions. look at 2b. play the recording again. Fill in the blanks. 6. Work on 2c Role-play the conversation in 2b.四点拨总结现在进行时的基本结构是：主语+_+ _+其它。 现在分词的构成：1.直接在动词后加ing。 look go visit study fly 2.以不发音的e结尾的动词，要去掉e再加e have make take dance 3.以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这个辅音字母，再加ing。 get shop stop swim begin 4.以ie结尾的重读开音节动词，变ie为y，再加ing。 die lie tie 5.填空。 1我正在写一封信。I _ a letter. 2他正在看电视。He_TV. 3你正在打扫房间。You _ the room. 五训练评价 写出列动词的现在分词形式。1.go_2.read_3.eat_4.write_5.have_6.take_7.dance_8.run_9.swim_10.sit_根据汉语意思，完成下列句子.1.We_(正在刷碗)2.They_(正在吃饭)inthediningroom.3.Doyouwantto_（去看电影）？4.Shelikes_(阅读)inthelibrary.单项选择（）1.-_arethegirlstalkingabout?-TheyaretalkingaboutthenewTVplay.A.whenB.whatC.whyD.where （）2.Sheis_TVintheroom.A.lookingB.lookingatC.seeingD.watching （）3.Look!They_gamesoverthere.A.playB.isplayC.isplayingD.areplaying ()4.Oneoftheboys_sittingnearthedoor.A.isB.areC