粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》送沈子福归江东 学案.docx

2017-2018学年粤教版选修唐诗宋词元散曲选读送沈子福归江东 学案一、夯基训练1.下列句子中,加点词的用法与例句相同的一项是()例句:己未有善a.故人乐为善b.能善是,是足为艺人矣c.即其新不究其旧d.外以欺于人,内以欺于心解析:例句中的“善”是形容词用作名词,优点。c项中的“新、旧”是形容词用作名词,最近的表现、过去的表现;a项,形容词的意动用法,以为乐,乐于;b项,形容词用作动词,擅长;d项,名词作状语,对内/对外。答案:c2.下列句子中,句式不同于其他三项的一项是()a.其为人也,仁义人也b.周公,大圣人也c.是不亦责于身者重以周乎d.其应者,必其人之与也解析:c项,介宾短语后置,其他三项为判断句。答案:c二、延伸阅读阅读下面的文言文,完成第36题。武王问太公曰:“立将之道奈何?”太公曰:“凡国有难,君避正殿。召将而诏之曰:社稷安危,一在将军。今某国不臣,愿将军帅师应之也。“将既受命乃令太史卜斋三日之太庙钻灵龟卜吉日以授斧钺君入庙门,西面而立;将入庙门,北面而立。君亲操钺持首,授将其柄,曰:从此上至天者,将军制之。复操斧持柄,授将其刃,曰:从此下至渊者,将军制之。见其虚则进,见其实则止。勿以三军为众而轻敌,勿以受命为重而必死,勿以身贵而贱人,勿以独见而违众,勿以辩说为必然。“将已受命,拜而报君曰:臣闻国不可从外治,军不可从中御;二心不可以事君,疑志不可以应敌。臣既受命专斧钺之威,臣不敢生还,愿君亦垂一言之命于臣。君不许臣,臣不敢将。君许之,乃辞而行。军中之事,不闻君命,皆由将出,临敌决战,无有二心。是故智者为之谋,勇者为之斗,气厉青云,疾若驰骛,兵不接刃而敌降服。战胜于外,功立于内,吏迁士赏,百姓欢说,将无咎殃。是故风雨时节,五谷丰熟,社稷安宁。”武王曰:“善哉!”武王问太公曰:“吾欲令三军之众,攻城争先登,野战争先赴,为之奈何?”太公曰:“将有三礼。”武王曰:“敢问其目?”太公曰:“将冬不服裘,夏不操扇,雨不张盖,名曰礼将。将不身服礼,无以知士卒之寒暑。出隘塞,犯泥涂,将必先下步,名曰力将。将不身服力,无以知士卒之劳苦。军皆定次,将乃就舍;炊者皆熟,将乃就食;军不举火,将亦不举,名曰止欲将。将不身服止欲,无以知士卒之饥饱。将与士卒共寒暑、劳苦、饥饱,故三军之众,闻鼓声则喜,闻金声则怒。高城深池,矢石繁下,士争先登;白刃始合,士争先赴。士非好死而乐伤也,为其将知寒暑饥饱之审,而见劳苦之明也。”(选自汉墓竹简校本六韬,天津古籍出版社。有删改)3.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()a.臣既受命专斧钺之威专:独掌。b.敢问其目目:条目。c.军皆定次,将乃就舍次:次序。d.白刃始合合:交锋。解析:c项,次:驻扎。答案:c4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()a.将既受命/乃令太史卜斋/三日之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺/b.将既受命/乃令太史/卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺/c.将既受命/乃令太史卜/斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺/d.将既受命/乃令太史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉/日以授斧钺/解析:“斋三日”中间不应断开,据此可排除a项;“令太史”后不应断开,应在明确让太史做什么后断开,据此可排除b项;“卜吉日”中间不应断开,据此可排除d项。答案:c5.下列对原文有关内容的概括与分析,表述不正确的一项是()a.君王任命将军时,应该在太庙亲执象征兵权的钺和斧,郑重地授给将军,赋予他处理一切军务的权力。b.将军接受任命后,将再次请求君王给予充分信任,并表明战胜敌人还需要智者出谋划策、勇士英勇战斗。c.如果将军能做到“三礼”,那么无论攻城时还是野战时,士兵们都会奋勇争先,只想冲锋,不愿后退。d.本文通过武王与太公问答,阐明了君王的立将之道和将军的领军之策,充分体现了太公高超的军事智慧。解析:b项,“再次请求”于文无据,“并表明战胜敌人还需要智者出谋划策、勇士英勇战斗”理解错误,“智者为之谋,勇者为之斗”是将军出征后的事。答案:b6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)社稷安危,一在将军。今某国不臣,愿将军帅师应之也。(2)士非好死而乐伤也,为其将知寒暑饥饱之审,而见劳苦之明也。参考答案:(1)国家安危,全在于将军。现在某国不肯臣服,希望将军率领军队去讨伐它。(2)士兵们并不是愿意死亡和乐意受伤啊,只是因为将军清楚地知道他们的冷暖饥饱,并且明确地了解他们的辛劳艰苦啊。三、语言运用7.随着“私家车”进入寻常百姓家,“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。请从下面车标语中任选一则,写一段鉴赏性文字(不少于40字),并自拟一则车标语。距离产生美。你让我也让,心宽路更宽。别吻我!我怕羞。(1)鉴赏性文字:解析:要注意标语所运用的修辞手法以及表达效果。答案示例:语意双关,有距离才有美,另一层意思是请保持好车距,只有保持一定的距离,相互才是安全的,才是一件“美”事。它运用了对偶的修辞手法,将“你”“我”“心”“路”巧妙对应相连,不仅含蓄形象地提醒人们遵守交通规则,互相礼让,而且含有构建和谐社会的内涵。运用了拟人的修辞手法,用人的语态来写出,在行车中应保持一定的车距,让他人警醒,不要靠得太近。(2)车标语:解析:要注意尽量运用修辞手法,并使车标语产生言有尽而意无穷的表达效果。答案示例:安全回家最近路。人与人近点,车与车远点。最远的你是我最近的爱。8.下面是中国图书评论学会2015年4月“中国好书”推荐榜上的一则推荐语。请在文中的横线处填一个比喻句。要求语意连贯。(20字以内)草木缘情:中国古典文学中的植物世界,潘富俊著,商务印刷馆,2015年3月版【推荐理由】推开中国古典文学之门,那里有一个鲜为人知的植物世界。了解它,需要。本书作者是一位热爱古典文学的景观植物学家,他以独