六年级上学期练习之按课文内容填空.doc

六年级上学期练习之按课文内容填空1山中访友一文是一篇 的散文，作者带着 去探访古桥、 、 、 、 、 等自然界的朋友，表达了作者 。2山雨一课是按、 、 、 的顺序，从 和 两个方面写雨中的景象，从中可以体会到作者对山雨 的感情。3草虫的村落一文中“游侠”指 ，“村落”指 ，“远方亲戚的住宅”指 ，“南国的少女”指 ，“茂盛的森林”指 ，“音乐演奏者”指 。4索溪峪的“野”一文先用一个字概括介绍了索溪峪 的特点，然后分别从 、 、 、 等方面进行具体的描述。5 补充诗句，写出作者。（1）落红不是无情物， 。（ ）（2）造物无言却有情， 。（ ）（3） ，何人不起故园情。（ ）（4） ，不知云与我俱东。（ ）（5）不是花中偏爱菊， 。（ ）6把下列格言补充完整，并填空。（1） 必寡信。 （2）民 不立。 （3） ，不能动人。（4） ，天之道也； ，人之道也。（5）有所期诺， ；有所期约， 。（一）（1）（2）句分别出自 和 。 （二）这些格言都讲述了 的道理。 （三）我知道 这句格言也说明了这个道理。7只有一个地球一文是在呼吁人们怎么做？8巴西人民为塞特凯达斯大瀑布举行特殊的葬礼是在向人们发出怎样的号召？9“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”这句话在这片土地是神圣的一文中反复出现，这样写的目的是什么？10在青山不老一文中，作者运用了县志上的一句话：“风大作时，能逆风吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”引用这句话的目的是什么？从写作角度来看，它有什么作用？11“这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。”你从“青山是不会老的”中领悟到哪些意思？12补充完整。（1）其实地上本没有路， （2）我好像一只牛， （3）只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须 ，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处， ，枯燥了。13写出你从下列语句中中体会到了什么。（1）走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。 （2）送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的我都有。 （3）他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 （4）我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里。 （5）时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 14补充语句并回答问题。（一）A有的人活着,他 ；B有的人死了，他 。（1）A句中的“人”是指 的人。（2）B句中的“人”是指 的人。这样的人你知道的有 、 、 、 、等。（3）横眉冷对 ， 孺子牛。诗句不仅表达了作者 的感情，还表达了作者 的高尚品质。15默写：16填空回答：（一）（1）谈起海鸥，老人的眼睛立刻（ ）起来。（2）老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（ ）。从以上两个句子中，可以想象出老人的表情，可以体会到老人 。（二）“它们（ ）着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色（ ）中脱出身来。”XX这句话中的“扑”不能换成“飞”，原因是 ；从这句话中，可以体会到 。（三）“没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（ ）地在上面（ ）着，眼睛里泪光闪闪，像是见到（ ）的老朋友。从句话中，我们可以体会到 。17写出下面句子的意思（1）伯牙所念，钟子期必得之。（2）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 18写出寓言成语（四个）： 、 、 、 。19写出故事成语（四个）： 、 、 、 。20写出描写春天的成语（四个）： 、 、 、 。21写出含数字的成语（四个）： 、 、 、 。22写出含动物的成语（四个）： 、 、 、 。23补充完整。（1） ，每于寒尽觉春生。（2）落红不是无情物， 。（3）不是花中偏爱菊， 。（4） ，何人不起故园情。24穷人的作者是 的 。课文主要讲了桑娜和她的丈夫，在 的情况下，主动 故事。赞扬了 的高尚品质。25唯一的听众一文中有 、 、 、 、几个人物，文章的中心人物是 。26“每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏，而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我”这句话的意思是： 。27地球，这位 ，这个 ，是那样的美丽 ， 可亲。28春夜喜雨的作者是 代诗人 。这首诗怀着 的心情表达了 。29采薇节选于 。这段诗写了 ，表达了 。30天净沙秋是以 作为写作的题材，展现了 的自然图景。31白桦这首诗是 国著名诗人 的作品。诗歌主要描写了 ，表达了 。32通过本学期的学习，通过课内课外的学习，你一定了解了中外许多伟大的诗人，请列举几位：中国的 、 、 ，世界上其他国家的 、 。33根据詹天佑一课的内容填空。（1）课文围绕 展开记叙，通过具体写 的事情，表现他的 和 。（2）课文写帝国主义的 和 ，写清政府任命詹天佑为总工程师后国内外的反应是为了 。（3）写京张铁路沿线的地理情况和气候是为了 。（4）“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。”这句话在文中起了 的作用。（5）从 可以看出他是爱国的工程师；从 可以看出他是杰出的工程师。（6）“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。”这句话和文中 相照应。（7）本课是用 做题目的，同类的课文题目还有 。34按课文内容填空：（1）如果没有他每天早上这 的一笑，我就不会继续白看他的书，也就不会有那 的两个耳光。 （2）后来，拉小提琴成了我无法 的爱好，我能 地拉许多曲子。 （3）我发现在这奇妙的电话机里，住着一个 的小精灵。 （4）詹天佑是我国 的 工程师。从北京到张家口这一段 ，最早是在他的 下修筑成功的。这是 完全由我国的工程技术人员 的铁路干线。 （5）桑娜用头巾裹住睡着的孩子， 。她的心跳得很厉害， ，但是觉得 。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们 ，又连忙把帐子拉好。 （6）渔夫皱起眉，他的脸变得 、 。“嗯， ！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同 ！哦，我们，我们 ！快去！ 。”35别饿坏了那匹马主要写 的事，文章以贯穿全文。36山中访友一文中，作者要访的是 37我的伯父鲁迅先生一文写了 件事，分别是 38地球是无私的，它向人类 地提供矿产资源，但是如果不加 地开采，必将加速地球上矿产资源的 。39山是野的。索溪峪的山，是 的美，是 的美，这种美，是一种 的美， 的美， 的美。40詹天佑对居庸关隧道采用 的办法，对八达岭隧道采用 的方法。41贝多芬是 国 音乐家之一，对世界音乐发展有着 的作用，被尊称为