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文档简介

Unit 3 Whats your name?贵州省铜仁地区德江县青龙四小：刘松芬Period 1一、教学目标：1、能听、说、读本单元新学单词。2、掌握并熟练运用句型“whats your name?/my name is ”。二、教学重点、难点：重点：掌握新单词及新句型。难点：掌握并熟练运用句型“whats your name?/my name is “三、教学过程：Step 1 Warming up1、师生问候，唱英语歌曲“Hello.”2、复习已学单词：morning/afternoon以及书中人物的姓名。3、自由会话。Step 2 Presentation and drill.1、板书新单词以及新句型帮助学生理解并且教读。2、T: Hello, boys and girls. We have a new friend today. Lets look here. （教师ppt出示人物Miss Li和Dino 。） 表演对话：Miss Li: Welcome to our school. Nice to meet you. Dino: Nice to meet you, too. Miss Li: Whats your name?Dino: My name is Dino. I want to meet some new friends. Can you help me?Miss Li: Yes.T: Boys and girls, this is Dino. He want to meet you.教师带着Dino的头饰走到学生中间，随机提出问题:Whats your name?引导学生回忆教师表演的对话“Miss Li: Whats your name? Dino: My name is Dino.”中寻找答案。2、游戏Loud and low voice教师大声说单词（what/your/name/my），学生小声重复，或者教师小声说学生大声说。3、操练句型。1)教师以书中部分同学的名义，走到学生们中间，提出问题,师问生答。如：T: Im Anne. Whats your name?S1: My name is 2)生问师答。4、听录音，跟读并朗读课文A部分，理解其意思，学会新句型。5、学生自由会话。6、学生表演。Step
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