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文档简介
小石潭记 柳宗元 一 揭示目标 1 结合课文 学习对景物入微的观察 抓住景物特点 运用多种写作手法写景 2 学习 寓情于景 的写景手法 请同学们再次阅读课文 积极思考下面的问题8分钟后 比谁能正确回答 作者是怎样发现小石潭的 采用了什么样的写景顺序 文中哪些地方描写了潭中景物 潭中有哪些景物 分别有什么特点 作者是怎样表现这些特点的 作者是怎样描写潭四周景物的 这些景物有什么特点 作者对小石潭的整体感受是什么 潭中气氛如何 作者心境有什么变化 结合背景分析为什么会有这样的感受 二 学生理解课文 作者是怎样发现小石潭的 采用了什么样的写景顺序 从小丘西行百二十步 隔篁竹 闻水声 如鸣珮环 心乐之 伐竹取道 下见小谭 采用先闻其声 后见其形 移步换景法来写发现小石潭 用隔 闻 伐 取 见等几个动词 使读者随着作者的脚步一同游历 并感受发现小石潭的喜悦心情和探奇的情趣 文中哪些地方描写了潭中景物 潭中有哪些景物 分别有什么特点 作者是怎样表现这些特点的 潭中鱼可百许头 似与游者相乐 第二段 这句话采用动静结合的手法 佁然不动 是静 俶尔远逝 是动 从正面写出了游鱼的自由自在 生动活泼 从侧面描写了潭水的清澈透明 全段只写鱼 对水只字不提 但水清鱼美的优美画面却展现在读者面前 作者是怎样描写潭四周景物的 这些景物有什么特点 潭西南而望 明灭可见 用形象的比喻写出了小溪的曲折 蜿蜒的形状 其岸势 知其源 运用比喻手法写出其岸势参差不齐的特点 两者动静相印 各具特色 形象逼真 青树翠蔓 蒙络遥缀 参差披拂 正面写小石潭周围的景色 青 翠 写其颜色 蒙络摇缀 写其形貌 参差披拂描摹其动态 寥寥12字 形色皆备 美如画面 感受 寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃 以其境过清 不可久居 乃记之而去 心境变化 由 心乐之 到 悄怆幽邃 因为柳宗元参与改革 失败被贬 心中愤懑难平 因而凄苦是他感情的主调 而寄情山水只是为了摆脱抑郁的心情 但一开始看到潭水游鱼的欢乐毕竟是暂时的 一经凄清环境的触发 忧伤悲凉的心情便会流露出来 作者对小石潭的整体感受是什么 潭中气氛如何 作者心境有什么变化 结合背景分析为什么会有这样的感受 写作背景 公园805年 柳宗元参加主张革新的王叔文领导的政治革新运动 革新失败后 柳宗元被贬为永州司马 在永州历时十年 贫病交加 政治理想无法实现 满怀愤懑之情 写作技巧分析 移步换景 多用技巧 多角度细致描绘 寓情于景 情景交融 寓情于景 指作者带着由自己的遭遇和处境而产生的强烈感情 如欢乐 悲哀 苦闷 彷徨等 去观察和描写自然景物 并自觉或不自觉的把这种情感融入到客观景物的描写之中 以客观之景来寄托情感 三 练一练 结合生活 观察你熟悉的一处景色 运用所学的写景手法
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