人教版必修1 能量之源—光与光合作用（二）（第2课时）学案.doc

学习目标 知识与技能 1、简述光合作用强度的概念。2、分析影响光合作用强度的三大环境因素。3、说出光合作用原理的应用。4、简述化能合成作用。过程与方法 体会到科学实验需要正确的表达，需要与人交流和合作。情感态度与价值观 培养实事求是的科学态度。学习重点1、尝试探究光照强度对光合作用强度的影响。2、学会构建光照强度、co2浓度与光合作用强度关系的数学模型（绘制坐标曲线图）。课前预习使用说明与学法指导1、依据学习目标进行预习，完成以下内容。 2、用红笔做好疑难标记，以备讨论。知识准备光合作用的过程。教材助读一、光合作用的原理及应用(看书p104找出并记住农业生产上采用的增加农作物产量的措施)1、增加产量的措施：控制 的强弱和 的高低，适当增加作物环境中 来提高光合作用的强度。2、（实验）环境因素对光合作用强度的影响(1)光合作用强度a定义（记住）：指植物在 通过 作用制造糖类的数量。b：表示方法：可以用一定时间内 或 的数量来定量的表示。c：影响因素： 、 、 、 （2）【案例】光照强度对光合作用强度的影响a、自变量 ，如何控制？ b、因变量 ,本实验用什么具体指标代表光合作用强度的高低？ c、实验步骤制备小圆形叶片（30片），注意： 用 抽出 内的气体 将 小圆形叶片放入盛有 的烧杯中，现象 ，原因是 将30片圆形叶片随机均分三组分别放入3只盛有富含 的清水小烧杯中，分别为三个实验装置给予 、 、 三种光照强度进行照射。本实验采用 来调节光照强度。观察记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片 的数量。3、实验结论： 。预习自测1、光合作用强度可以用多种指标表示，以下不适合的是（ ）a植物体鲜重增加量 b植物体干重增加量世纪金榜co2释放量 dco2吸收量世纪榜2、生长旺盛的叶片，剪成5mm见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理，如图，这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是（ ）3、下式表示细胞内两种重要的新陈代谢过程，下列叙述正确的是a甲过程只能发生在叶绿体中b乙过程只能发生在线粒体中c甲也可以表示化能合成作用 d乙也可以表示乳酸菌的细胞呼吸4、下列生物均属于自养生物的是 大肠杆菌 硝化细菌 酵母菌 衣藻白菜 蘑菇a b c d5、下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是a无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜bco2的固定过程发生在叶绿体中，c6h12o6分解成co2的过程发生在线粒体中c光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和atpd夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量6、光合作用产生的h与呼吸作用产生的h分别用于a都用于还原c3 b都用于还原o2c前者还原o2，后者还原c3 d前者还原c3，后者还原o2课后反思课内探究学始于疑探究一、什么是化能合成作用，什么是异养生物和自养生物？探究二、影响光合作用强度的因素因素图像关键点的含义在生产上的应用光照强度 a点：光照强度为 ，此时只进行呼吸作用，释放co2的量即是此时的 。 b点（光补偿点）：呼吸作用释放的co2全部用于光合作用，即 强度= 强度。 c点：此时的光照强度为光合作用的饱和点。（1）适当提高光照强度（2）对温室大棚用 玻璃。（若要降低光合作用则用有色玻璃）。光合面积 oa段表明随叶面积的不断增大，光合作用实际量不断增大，a点为光合作用面积的饱和点，随叶面积的增大，光合作用不再增强，原因 。 ob段表示干物质量随光合作用增强而增加，而由于a点以后光合作用量不再增加，而叶片随叶面积的不断增加 量也不断增加（曲线oc），所以干物质积累量不断降低如bd段。 植物的叶面积指数不能超过d点，若超过d点，植物将 。（1）适当间苗、修剪，合理施肥、浇水，避免陡长；（2） 是增加光合作用面积的一项重要措施。co2浓度co2是光合作用的原料，在一定范围内，co2越多，光合作用速率越大，但到a点时，即co2达到饱和时，就不再增加了。温室栽培植物时适当提高室内co2的浓度，如 。大田生产“正其行，通其风”，即为提高 。温度光合作用是在酶催化下进行的，温度直接影响酶的活性。一般植物在1035下正常进行光合作用，如ab段（1035），随温度的升高光合速率逐渐加强，b点（35）以上光合酶活性下降，光合作用开始下降， 50左右光合作用几乎完全停止（1）适时播种（2）温室栽培植物时，白天适当 温度，晚上适当 。（3）植物“午休”现象的原因之一叶龄oa段为幼叶，随幼叶的不断生长，叶面积不断增大，叶内叶绿体不断增多，叶绿素含量不断增加，光合作用速率不断增加。ab段为壮叶，叶片的面积、叶绿体和叶绿素都处于稳定状态，光合速率也基本稳定。bc段为老叶，随叶龄的增加，叶片内叶绿素被破坏，光合速率也随之下降。农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶及茎叶蔬菜及时换新叶，都是根据其原理。又可降低其呼吸作用消耗有机物矿质元素矿质元素是光合作用的产物葡萄糖进一步合成许多有机物时所必需的物质。如缺少n，就影响蛋白质（酶）的合成；缺少p就会影响atp的合成；缺少mg就会影响叶绿素的合成合理施肥可促进叶片面积增大，提高酶的合成率，从而提高光合作用速率知识归纳一、光合作用原理的应用 1、提高光合作用强度的措施 2、探究环境因素对光合作用强度的影响 二、化学合成作用 1、自养生物、异养生物概念、区别 2、化能合成作用概念、与光合作用的区别当堂检测1、下列关于光合作用强度的叙述，正确的是 a叶片从幼到老光合作用强度不变b森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异 c光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的 d在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同2、将一棵大小适宜的绿色植物，置于一封闭的玻璃罩内，5小时后，发现氧气比原来增加300mg，则由此推断，该植物在5小时光合作用制造的葡萄糖的总量应是 a28125mgb大于28125mg c小于28125mgd无法确定3下列曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。在下列各选项中，不正确的是a图中的x因素可表示co2浓度，植物在较强光照时的a点值一般要比在较弱光照时的低 b图中，阴生植物的b点值一般比阳生植物的低 c图中z因素(z3z2z1)可以表示co2浓度，当光照强度小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度深度瓶中o2的变化（gm-2）白瓶黑瓶1m+312m+213m014m11水底33 d图中y因素最有可能代表光照强度4采用黑白瓶（不透光可透光瓶）法测定池塘群落各深度日代谢的平均氧浓度变化，结果如右表。请据表分析，该池塘一昼夜生产氧气和消耗氧气量各为多少gm2 a5、7 b8、7c8、11 d5、115、右图表示20时玉米光合作用强度与光照强度的关系，对于曲线的下列说法中，不正确的是ab点位置会随环境温度的升高而移动ba点叶肉细胞产生atp的细胞器有叶绿体和线粒体 c当植物缺mg时，b点右移 d若温度升高到25，则c点对应的光照照强度将会右移6、将重量相同的小麦幼苗置于装满含有全部矿质元素的培养液甲、乙两支试管中，都用较强的光照射，只是把甲试管置于15，乙试管置于20的条件下，培养若干天。结果乙试管中小麦幼苗重量比甲试管的增加较多，原因是a 甲的幼苗光反应少