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组织教学心得范文 组织教学心得体会新世纪实验小学彭丹距离上次培训已有两个多月，在这短短的几周的时间里，我尝试过，失落过，收获过，也失败过。 曾为学生的丁点进步而欣喜，也为自己的言行不一而懊恼。 曾为自己的操心而疲惫，也为学生的反复而焦虑。 也许正是因为这些跌跌撞撞的经历和独一无二的体会，才使我在这条路上走得更远、更稳，成长得更快。 记得头几周，我大胆地尝试了各种方法。 不得不说，孩子的适应能力很强。 在课堂上，我一改往日的严肃面孔，时不时哈哈大笑，课堂气氛轻松活跃许多。 为了使课堂更加有趣丰富，采用神秘礼物、上讲台摘苹果树叶等方法吸引孩子们的注意力。 初期，效果很好而且孩子们积极性大。 过了一段时间，大家兴趣慢慢地减弱。 于是，我又开始尝试其他的方法，例如图文结合的板书、自己动手做生字卡片等等。 就光在读的一个方面，就有好几种方式。 给我的感觉的是，孩子们在丰富活跃的课堂氛围中学得更快乐了。 当然，我也深深体会到要想给孩子们上一堂生动有趣的课，作为老师的我们必须提前做好充足的准备。 课间时间，我努力培养孩子们的阅读兴趣，让班级形成良好的阅读氛围。 班上采购了一批新书，我一一贴好便签，把书目全部列出来。 利用班队课时间和孩子们一起学习班级图书管理制度，并选出图书管理员、图书管理员助理。 每个孩子都有一张借阅登记卡，并且根据孩子们的阅读情况选出班级的“读书小博士”和学校的“阅读小明星”。 每月的评选，让孩子的阅读积极性大大提高，甚至很多小朋友有了良性的竞争意识。 通过和部分家长沟通，发现不少孩子对阅读的积极性很大，能够做到自觉阅读，这让不少家长也感到很欣慰。 我也因此得到了很大的鼓励，更加坚定了培养更多学生阅读兴趣的决心。 当然，在这个过程中我也遇到各种各样的困难和困惑当课堂上的时间总觉得不够用，没用好。 一心想把每一件事情做好，往往适得其反。 面对那几个让我头疼的学生，也曾感到手足无措。 还有偶尔情绪低落，总个人都仿佛至少在迷茫当中，找不到方向等等。 我也尝试着记录下来。 就是在这些“艰难险阻”面前，一次又一次地调整着自己、挑战着自己，才有现在我。 虽然现在的我还有很多不足，但是我相信会一直抱着一颗无所畏惧的心态，勇敢前进。 附几篇每日反思记录、课堂组织教学、学生阅读情况图片9月28日今日培训心得曾经在家长会上告诉过所有的家长朋友要用心做好父母，却不曾反思自己是否用心做好一名老师。 今天的培训过程中，杨丽老师讲了很多用心做老师的例子。 原来我们看起来多而杂的班主任工作也可以如此细致，明确，从容。 原来只要用心，没有做不好的事情。 原来，我们可以让孩子变得那么优秀。 我们听了很多道理，却还是过不好一生。 我们知道很到方法，却没有去实践。 培训当时，我就产生了很多想法，想把这些想法马上运用实践到我们班孩子身上。 但是，我还必须先告诉自己要能坚持下去。 要想每天都做好并有所进步，其实并不容易。 所以，我决定每天写班主任反思、感受与计划。 希望我的大胆尝试，能慢慢地体现在二2班孩子的身上。 接下来的每一天工作，我都将记录孩子们和我点滴变化。 我的计划 1、班级具体工作安排到位。 2、班级阅读管理规范（借阅登记卡，注意事项） 3、奖品做成PPT,让孩子们更加有目标，有激情。 9月29日今日反思就像每天在QQ群里发今日反馈、今日分享一样，我相信坚持的力量，反思的力量。 今天，我结合我们班孩子的情况，尝试了以下方法 1、二2班班级工作具体、详细地分工到位。 让班上57个孩子，每一个孩子都有自己要完成的任务。 2、课堂上，保持一种神秘新鲜感。 为孩子们准备一份小礼物，不要求很多很贵。 我今天为孩子们准备了好孩子徽章（你真棒）。 3、花了一节课时间和孩子们学习了新制定的班级图书管理制度。 4、给需要老师给予帮助、关心的孩子更多的关注和关爱。 今天，琚建明妈妈反映孩子拼音掌握的不好，于是，我给他打印了声母韵母卡片。 告诉孩子每天完成识记的任务，通过老师的检测将会获得一份神秘奖品。 想到还有一个孩子也存在类似问题，我同样打印了一份给他，并同其父母交流沟通，鼓励孩子，肯定父母的付出。 5、把每一个孩子当做自己的孩子或者弟弟妹妹看待，多花时间和他们交流、聊天。 今天中午，我坐在饭桌前和几个女孩子聊天。 她们对我充满好奇，提出各种各样的问题。 聊完之后，眼睛里都透露着崇拜。 我的感受 1、孩子们对分配的任务很上心，积极主动很多。 当然还要及时表扬那些主动的孩子，不仅在班上表扬，在班级群里也要表扬。 2、在课堂上，适当为孩子们准备神秘礼物可以吸引住他们的注意力。 希望那些得到礼物孩子下次争取做得更好，而没有得到的孩子能够反思自己。 3、每天多花一点时间，哪怕是几分钟，都关注一下中等生和潜能生。 今天当面跟马寅洲的爸爸反馈了孩子的情况。 说到孩子的进步时，看得出他的谢意与欣慰。 我也相当肯定他和马寅洲妈妈的付出。 老师需要家长的肯定认同，那么反过来，家长夜需要老师的肯定和孩子的肯定。 4、和孩子们聊天，突然感觉自己也变得充满童趣。 5、夕会，表扬那些作业写得好的孩子拿出他的作业，举得高高，大声告诉所有小朋友，当面表扬。 我的计划 1、训练孩子如何听课，眼睛跟着老师走，姿势端正，不插嘴. 2、语文教学把握好重难点。 10月8日今日反思今天学校体检，冲掉了一节课，还有一节课给孩子们阅读。 观察他们阅读时，发现了不少问题阅读习惯不好，读书姿势不对，不能沉下心来认真阅读.就今天班主任工作看来，我的反思如下 1、我反馈点评不够及时，很多孩子的任务完成得不够好，甚至有不知道自己安排了什么工作。 2、图书管理员没有事先培训学习，借书还书业务不熟练。 3、班干部作用没能突显出来。 出现以上问题，也是由于我自己安排工作不到位，还有很多漏洞需要及时弥补。 我的计划 1、班干部开会，明确分工。 严格要求做到位。 2、图书管理员及其助理开个小会，提出更加明确的要求，强调他们之间也存在比赛，哪一组借书的孩子最多，期末统一评奖。 3、老师和班主任助理相互提醒，共同管理好班级。 10月9日秋游10月10日今日反思今天利用课间休息时间，给班干部和图书管理员开了个简单的会议，明确分工任务。 我也观察了他们会后处理事情的样子，积极主动不少，每个人应该检查，监督哪里都能明确。 唯独就是方法还不够恰当，喜欢大声喊。 我也反思我自己是不是平时对孩子说话声音太大。 今天一天下来，课堂纪律需要老师再三强调，提醒。 假后学习状态也不如之前一个星期，因此这几天要狠抓课堂常规。 1、孩子们骂人，打人，吐口水的现象突出，个别同学之间不能友好和睦相处。 2、课堂上，做小动作、开小差、讲小话的孩子较多，上课注意力不集中。 3、班干部、少先队员不能以身作则。 4、少数孩子的班级工作完成得不及时，甚至出现忘记的现象。 我的计划 1、及时点评班级工作任务的完成情况，给予表扬或奖励。 2、课上强调同学之间要友好相处，私下处理孩子之间的矛盾，课堂上的问题及时反馈给家长，家校合作。 3、每天多给孩子一点微笑，用自己的表情感染每一个孩子，让他们学得开心。 10月11日至15日近日反思首先反思自己这几天没能坚持记录，时间没能充分利用。 现在回想这两天的班级管理，缺少及时的记录，让我不知道从何下笔。 班级出现了越来越多的问题，然而我的处理不够到位只会激化更多的矛盾。 1、上课迟到、做小动作的现象日益明显，孩子们的心都很浮躁，不能安静的学习。 我在反思，是不是由于我自身的情绪造成的。 2、同学之间的骂人，打架现象主要存在于男生当中。 孩子告状的事情都是由于很小的问题，甚至都没弄明白怎么回事就出手打人或骂人。 3、常规训练又占用了我很多语文教学的时间，导致我的进度赶不上。 但是上课纪律不好，效果又会明显缩水。 我现在很困惑于这个矛盾。 4、这几天听了和平小学刘老师关于写话习作方面的讲座，又听了我校肖月红老师的读写结合的演讲，我深知自己与他们之间的差距。 我做事的效率不高，时间利用的不够恰当，所以现在不管是教学还是班主任的工作，都觉得