四年级上册第六单元课内复习.doc

第第六单元 jin g ln du s y png hng lin ji ku yu hi xi ( )( )( )( )( )( )( )gu sh cng bi hng rn y zh xng yn ti wn x j ( )( )( )( )( )( )( )q di kng kung zn tng shn hng bo f qng b yng yng( )( )( )( )( )lsu dng rn tn h rng y png n w sh t r q li g ru tng bo ( )( )( )( )( )xu mi qn qng qin z dio lng l hi lin mn dng nng( ) ( )( )( )( ) ( )zh f hui bo bi i sh rn x yu xi tio yu x ( )( )( )( )( )( )rn yng chu chu ho to d k hung rn d w ( )( )( )二、积累填空.默写课内古诗,能写上一两句送别名句。 送别名句： 黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐 李白）这是一首（ ）诗，前两行（ ），后两行（ ），并没有直接抒发感情。我们读了，却能体会到（ ）感情，同时这首诗也写出了（ ）。尽： 之： 故人： 送元二使安西（唐 王维）这首诗表达了诗人王维（ ）。让我们感受到了（ ）。2一排排搭石，（ ），（ ），它们（ ）着（ ），也（ ）着（ ）。这是课文的最后一个自然段，句子含义深刻。读了这句话，我仿佛看到了一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，（ ）。我还感受到了乡亲们（ ）的美好情感。3经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前（ ），（ ），让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才（ ）。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要（ ）背老人过去，人们把这看成（ ）的事。这段话描写了两种情景： ； 。作者列举这两种情景时，用了一对近义词开头，它们是：（ ）和（ ）4卡罗纳选自 （作者） 的 一书，使我感受到人与人之间要 。5过故人庄（唐 孟浩然） 过： 具： 就： 郭： 话： 轩： 合： 桑麻： 。 古诗解释：老朋友准备好了丰盛饭菜，邀请我到他的田舍做客。翠绿的树木环绕着小村，村子城墙外面青山连绵不绝。打开窗子面对着谷场和菜园，我们举杯欢饮，谈论着今年庄稼的长势。等到九月初九重阳节的那一天，我还要再来和你一起喝酒，一起欣赏菊花。 6杏林春满满： 人们用“杏林”称颂医生，用“ ”或“ ”等成语来赞扬医生的 。这样的词语还有： 7抒发友情的送别诗：别董大（唐 高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？赠汪伦（唐 李白）乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 8. 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，（ ）是那（ ），前面的（ ），后面的（ ）上去，（ ）的声音，像（ ）的音乐；（ ），（ ），给人画一般的美感。9.那（ ），如同（ ），必将（ ）传下去。 10、黄鹤楼送孟浩然之广陵是_代诗人_所写，“黄鹤楼”在_，“之”字的意思是_，题目的意思是_。11、送元二使安西是_代诗人_写的诗。“使”的意思是_。其中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”中的“阳关”是指_。二、课内阅读（一）搭石家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 1、“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，我也来写一句俗语。（ ）。2、照样子写词语：清波漾漾：（）、（）、（）。3、读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人（）的美，我是从（）这个词知道的；再写（ ）的美，我是从（）这个词知道的；最后写（）的美，我是从（）这个词知道的。4、我来填一填：（轻快）的音乐：（）的宫殿（）的万里长城（）的母亲5、这段话主要讲什么？6、划横线的句子运用了修辞手法，把比作，具体形象地写出了（二）搭石搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。1、写出下列词晤的反义词。懒惰()谴责()平稳()2、这段话主要是写。3、请找出描写老人动作的词语，打上“”。4、想象一下：老人踩到不稳的搭石，心里会怎样想，表情、动作又会怎样?当老人填上搭石满意离开时，动作、表情、心理又会怎样?你读完这段话后感受到了老人的什么品质？请把想到的写出来。 （三）跨越海峡的生命桥这个才刚满18岁的年轻人，静静的躺在病床上，灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。他患了严重的白血病，他的生命就像含苞的花朵，不曾开放就面临着凋零的危险。唯有移植骨髓，才能使这朵垂危的生命之花，重新绽放绚丽的光彩。然而，要找到可移植的骨髓，又谈何容易。这样的骨髓，在没有亲缘关系的十万个人里，大概才能找到一个。但是，钱畅是幸运的，几经辗转，这样的骨髓终于找到了，就在一位台湾青年的身上。小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥，也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。1、写出下列词语的近义词。跨越()永远()如同()2、“生命桥”的意思。“生命桥”是由架起来的。3、在文中找出写列词语的反义词：苍白（） 凋零（）4、用“”画出骨髓移植对小钱的重要性的句子。“凋零”指 这句话运用了的修辞手法，用比喻让我们意识到骨髓移的和5、“小钱静静的躺在病床上”这是因为 6、从本文中，你体会到李博士和台湾青年的什么高尚品质?7、用“”画出表现两岸人民关系的句子。8、如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说： （四）跨越海峡的生命桥针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，在空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出1、联系上下文，“此时此刻”指2、面对余震，李博士和台湾青年是怎样做的？用“”划出有关句子。从这句话我们体会到李博士的高尚医德，台湾青年 的美好品质。3、的台湾青年的台湾青年的台湾青年的台湾青年4、题目“跨越海峡的生命桥”是指5、“台湾青年也静静地躺在病床上”这是因为 一、近义词间隔距离 谴责指责 必须一定 协调和谐 大概大致 平稳稳当 唯独唯一 凋零凋谢 辗转周转 期待等待 间隔