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个人职业生涯发展规划及能力提升计划 个人职业生涯发展规划个人职业生涯发展规划及能力提升计划 第一篇 个人职业生涯发展规划 一、自我评估 1.优势分析 大学的课程比较轻松，所有我曾经在课余时间做过促销、发传单等兼职。在做兼职的过程中，学到了很多东西，比如与向陌生人主动打招呼，怎么才能不怯场等等，这对我来说都是很有好处的。在课堂和课堂外辅导班的学习中，我学到的更多，如管理学、经济学、人力资源、会计等等方面的知识和技能，最成功的就是通过了会计从业资格证的考试。当然，这还远远不够，仍需继续提升自己。 2.劣势分析 我的性格比较急躁，做事情缺乏耐心，很难长时间集中精力。虽然学习了系统的理论知识，但没有和实际实践相结合，缺乏社会经验，难以承担重大任务。还需继续不断努力。增加自己的社会阅历和工作经验。 3.环境分析 据专家预测，未来十大热门职业是理财规划师、系统集成工程师、律师、物流师、注册会计师、营销师、环境工程师、精算师、医药销售中西医师、管理咨询师。其中，理财规划师和注册会计师两个职业都和财会专业密切相关。 会计掌握的是一个团体的经济命脉，所以，每一个团体都需要他们。每年新增的企业数以万计，有企业产生，就有对会计的需求，所以，会计是一个永不衰退的产业。 会计学学的其实是一门技术，也可以说是一门手艺。最重要的是会计是一门累计经验的学科。虽然企业会计制度也在变化，但那种变化好比是换汤不换药。所以，永远不会害怕自己的经验会过时。并且由于会计学历来都是女生占主导地位，或者说这就是一门女生的学科。所以在就业的过程中，女生不会像学工科的女生那样遭到很严重的性别歧视。 综合以上分析出我所选择的职业目标与企业的发展需求是吻合的，并且有好的发展趋势。我只需要拿到相关的证书，积累相关的工作经验，踏实地掌握好专业方面的技能，一定能够实现自己的目标。在竞争激烈的社会中，只要自己有能力就会找到满意的工作。 4.人际关系分析 我有亲戚从事相关工作方面的工作，在假期中，为了锻炼自己的实际操作能力有过一定的实习经验，可以从很多相关专业的人员学习到有用的知识。并且为了达到现在会计师的要求除了认真学习专业外，我对英语和计算机也十分的投入练习。而在未来工作中可能遇到的同事和竞争者，我会秉持友好互助、团结共进的态度与之相处。 二、职业的选择 我的目标是成为一名会计人员，并在此基础上继续学习，成为一名注册会计师。我想将来在山西省太原市或晋中市的一家企业中寻找合适的职位。我目前的专业水平还远远不够，所以会继续学习并通过会计专业技术资格考试。同时要培养自己的耐心和细心，为将来从事这方面工作做准备。我期望的薪酬是20003000元/月。 三、制定职业生涯发展通道计划 毕业后，会计可以先从出纳做起，管理货币资金、票据、有价证券等的进进出出，填制和审核原始凭证，工作熟练之后，做到会计的岗位。同时及时调整自己的知识结构，培养管理团队的意识，总结成功的经验和失败的教训，不断改进工作中的问题，提高综合素质，使自己可以获得更进一步的发展。 四、规划个人职业生涯目标 短期目标:稳扎稳打，立足现有会计岗位求发展。抓紧时间，在现有岗位上充分学习、全面掌握相关会计专业技能。在此之后，转换工作环境。可计划离开目前的小型私人企业，在大中型企业谋求初级会计岗位。转到大企业的任职初期，薪水或许得不到较大提升，但只要企业的文化氛围对自身职业技能的发展有利，也就达到了转换职业环境，进一步谋求发展的目的。 中期目标:三年内成为会计行家。这一阶段的主要任务是获得 会计专业资格方面的证书，能熟练运用英文；广泛涉猎心理学、管理类书籍，拓宽知识和技能，为下一步实现进入管理层的目标做准备。必要时可参加一些职业经理人的培训，既可增长知识，还能发展人脉。 长期目标:在不断地学习和丰富的工作经验之后，考取注册会计师资格证。 五、制定行动计划与目标 第一步：应聘于一家小规模企业任财务会计。因为这样工作比较好找，以学习经验为主。初任时的工资可能低于1000元，无须太过【个人职业生涯发展规划及能力提升计划】 介意，只求在公司站稳脚跟，争取在一年内全盘熟悉财务管理。 第二步：积累相关经验。在搞好日常工作的前提下，注意会计行业的信息，掌握公司运作细节。为达到这一目的，业余时间还可兼职，为日后经营管理企业打基础。 第三步：实现完成经验积累，自己可以随心所欲去所喜欢的企业应聘。 六、评估与修订 1.评估时间 一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划； 当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。 2.评估内容 我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现，我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。 3.调整原则 现实是瞬息万变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，这就要求我时刻保持清醒的头脑，及时调整和完善自己的计划，这样才能取得事半功倍的效果。 姓名： 班级：12级工商管理*班能力提升与职业生涯规划个人职业生涯发展规划及能力提升计划 第二篇 能力提升与职业生涯规划 一、认识自我，准确职业定位 （一）自我分析： 我属于那种喜欢思考的人，思维慎密，擅长于分析，倾向于创新；做事认真负责，说到做到，为人安分，但不擅长于社交；性格比较乐观，比较内向，好发表意见，有管理才能，为人热情，喜欢与人沟通，人际关系佳。希望自己能再主动些，做事更果断，思维更活跃。 （二）个人风格： 分析的：善于分析，喜欢思考 内省的：经常对自己和所经历的事情进行思索和反省 独立的：独立性强，喜欢独立思考、独立行动 好奇：好奇心强，常用质疑的眼光来观察世界 慎重：做事慎重、稳健 敏感：对所见所闻的事情十分敏感，常因敏锐的洞察力而有所创新 喜好智力活动和抽象推理：喜欢智力推理之类有挑战性、需要思考的脑力活。 （三）职业个性特征： 对科学研究和科学探索有热情，并表现出对工作的极大热情，对周围的人和关于如何处理好人际关系之类的问题并不感兴趣。习惯于通过思考在思想中解决所面临的难题，而并不一定实现具体的操作。喜欢面对疑问和不解的挑战，不喜欢那些必须遵循许多固定程式的任务，喜欢从事那些需要创造力的工作。在科学领域中，常常具有非传统的观念，倾向于创新和怀疑。 （四）职业能力 职业能力水平的高低可以有效地预测人们的职业成就，反映一个 人的待人处事的能力。只有较好的职业能力水平，才能适应现代社会的迅速发展、激烈竞争和高管理水平的需要。 本人的信息分析能力，推理能力，数理能力都很强；基本智能，言语能力，人文素质等能力还可以。因此从我的职业能力来看， 职业能力水平较高，工作效率很好，管理效率较好，有作公司中高级管理人员的潜能，并能取得一定的成绩。 （五）职业价值观 价值观是指个人对客观事物及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价。职业价值观就是个人对不同职业进行评价的心理倾向体系，它探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值。 由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，而每种职业也有各自的特性，因此，不同的人对职业特性的评价和取向是不同的，这就形成个人职业价值观的差异。由于这种差异，人们在就业方向和具体职业岗位的选择上，以至于在具体工作的投入上都会因此而受到影响。 本人的主要职业价值取向是： 1志愿取向： 其特点是：志愿取向者富有同情心，他们把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。 志愿取向者在工作中的优势： 1、富有同情心； 2、喜欢帮助他人； 3、不计较个人利害得失； 志愿取向者在工作中的劣势： 1、比较情绪化； 2、易受他人或环境影响； 3、考虑问题不够全面； 2.自我实现取向： 其特点是：自我实现取向者对诸如平常的幸福、一般的惯例等毫不关心，一心一意想发挥个性，追求真理。不考虑收入、地位及他人对自己的看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，并视此为有意义的生活。 自我实现取向者在工作中的优势： 1、重视他人感受与价值； 2、做事目标明确； 3、有强烈的发展、提升意识； 自我实现取向者在工作中的劣势： 1、可能不够客观； 2、对自身利益考虑不够； 3、有时过于敏感； 3.自尊取向： 其特点是：自尊取向者受尊敬的欲望很强，追求虚荣，优越感也很强。他们渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。欲望得不到满足时，由于过于强烈的自我意识，有时反而很自卑。 自尊取向者在工作中的优势： 1、有强烈的责任感； 2、严格要求自己； 3、重视群体规范； 自尊取向者在工作中的劣势：【个人职业生涯发展规划及能力提升计划】 1、虚荣心强； 2、自我意识过强； 3、对他人言行比较敏感； （六）个性特征 根据以上的内容分析可知，本人的个性特征属于支配，影响，稳健型。 1综合特质： 反应快、急性子 有冲劲、没耐心 自制且有企图心 轻松情境下有纯熟的社交技巧 想取得个人成功也会考虑组织需求 2能力优势： 视环境决定行动 迷人有活力 直接不罗嗦 3人际关系： 环境轻松即友善活泼且积极开放 环境严肃即直接坚定且自制有主见 4激励因子 个人企图心 他人认同感 地位确定性 （七）职业的选择 1阶段目标以优秀生毕业；成为一个高级数控机床技师（两年） 2下一目标以操控高级数控机床的企业为就业目标（三到四年） 3总体目标成为一家发展型企业的管理人员 职业选择的理由： 1、与职业兴趣相适应的职业特征： 喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务性质的职业。领导才能，管理方面的能力需要提升。适合从事通过观察，科学分析而进行 的系统的创造性活动，一般研究的对象侧重于自然科学方面而不是社会科学方面。 2、与职业能力水平相适应的职位定位： 较符合中高级职位的要求，工作效率高，并能取得较好的成绩。 3、与职业价值观相适应的职业特征: （志愿取向）的工作 （自我实现取向）的工作 （自尊取向）的工作 4、与个性相适合的职场特点: 希望有舞台、得到掌声 与人互动接触 能发挥口语表达能力 工作气氛愉快 二、职业分析 （一）行业环境分析 我的职业选择是制造业，而我的专业是机电一体化，这项制造技术属于目前世界的领先制造技术；例如：精密仪器的制造，模具，军事设备，民用设备日常用品，等等现代物质文明都与之有直接的关系，都离不开它的作用；随着现代数控技术的发展，制造业正处于高速发展时期，前景一片美好。 从地理位置来看，也有很大的优势。深圳的制造业在全中国是数一数二的，主要表现在精密仪器的制造，现代数控制造技术的集中，通讯技术和电子技术的发达，还有就是良好的经济环境，政治稳定，交通运输发达，人才的汇集等等。可以说，深圳制造业的变动对全球经济都将产生影响，将来的影响就更大。 从这个行业的人才的需求来看，制造业对人才的需求量很大，尤其高级人才匮乏， 因此，就业竞争较小，有个好的发展机遇，对自个人能力提升计划个人职业生涯发展规划及能力提升计划 第三篇第1篇：个人能力提升计划一、自身现状分析（一）优势分析1、精力充足，细心，做事积极主动。2、处理事情逻辑能力强，处理事情井井有条。3、技术上能独挡一面，能领导别人做事情，并能够注重下级的个人能力培养。（二）不足剖析1、组织管理能力较弱，沟通水平不高。2、英语水平一般。3、对人与人之间的冲突的解决能力不足。二、个人发展目标（一）终极目标：希望能通过自身的努力，最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理，高级项目经理能同时领导23个项目经理，即23个项目。（二）一年目标：（20152015）提高英语水平，到达听说读写都流利的状态；提高沟通能力，能组织管理好下级，做一个下属员工的好领导；控制自己的情绪；培养良好的生活习惯，提高生活品质。（三）三年目标：解决各种冲突问题；能让技术能力比自己强的人甘心为我所管理。能和其它国家的客户或合作者自由沟通，并能驾驭他们。三、具体方案实施1、平时努力做好常规工作：认真工作、了解下属的想法、抽出时间来学习英语、争取用英语交流的机会，多看新闻，多说话，提高沟通水平。2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构。将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。3、努力改进上班环境，提高下属的工作情绪，转被动为主动。第2篇：个人职业能力提升计划我作为一名小学教育（英语）专业的学生。我庆幸自己选对了专业，因为我觉得自己非常适合这个专业，所以在大一时专业成绩名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所取得的成绩，要想成为一名优秀的小学英语老师，光有学习成绩是远远不够的，我需要做更多的努力。小学教师可以说是一个特殊的职业，它承担着学生的启蒙教育工作，可以说是学生的第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力，但是它的角色是至关重要的。首先，小学教师要做一个新时代的慧眼识千里马的伯乐。这个伯乐应该是善于挖掘学生的潜能，根据学生的特长、兴趣、爱好，培养出不同的千里马。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作就需要每一个小学教师去完成。每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的，这就需要教师的细心观察，耐心辅导，激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并为学生营造出适应于学生身心发展的教学环境，让千里马能够食饱力足、才美外现。其次，小学教师要善于与学生建立良好的师生关系，努力培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣更是学习的动力，是发展某种能力的契机，它促使人们去探索、实践，从而发展智力；而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。特别是小学生，怎样激发培养他们的学习兴趣，可以算是小学教师的首要任务之一。或许小学里，我们不用教与学生非常多的课本知识，但是我们一定要努力使学生对学习产生兴趣。与此同时，还要培养学生各方面的兴趣爱好。再次，要有奉献精神。教师应该不愧于春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干这样诗句的赞颂。为了教育事业，不惜一切，不顾一切；不求索取，只求进取；尽心尽力，尽职尽责；一切为了学生，也为了学生的一切；忠诚于教育事业，真诚的做到捧出一颗心来，不带半根草去。再者，小学教师要是一个多才多艺的万花筒。教师才艺多，对发展学生的个性特长，早期开发学生的潜能是十分重要的。万丈高楼平地起小学生从小有一个良好教学环境，接受良好的教育，打好扎实的基础，这对学生将来不如高一级的学校和走向社会都是非常重要的。所以小学教师的才艺越多，知识越渊博，对社会的贡献就会越大。最后，要与时俱进，并且要不断进行教学创新。教师要不断学习，不断更新，获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，以便更好地服务于教育事业。教师在教学过程中要根据不同环境和对象进行创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面，在前人已有的经验和结论基础上，要有所探索、有所总结、有所超越。总之，作为一个新世纪的小学教师，站在教育行列的起点，肩负着培养人才之重任。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要善于挖掘学生的潜能，与学生建立良好的师生关系；既要修身养德，敬业爱岗，让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体；又要加强学习，不断提高自身的业务素质，才能适应社会发展的需要，才能更好地为社会主义教职工育事业作出更大的贡献。以上是我对小学教师应具有的素质的了解。针对上述，我想作为一个小学教育（英语）专业的学生，我应该从以下几个方面努力。一、培养广泛的兴趣爱好，始终保持强烈的求知欲随这现代信息技术发展和各种儿童读物的普及，再加上小学生强烈的好奇心，他们的知识已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。而教师是他们心目中最有威信、最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。如果教师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到传道、授业、解惑的作用，而且有损教师在学生心目中的形象。还有一句老话：教师要给学生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，学着去关注学生们关心的话题，这样，以后我才能更好地与学生沟通，成为他们的良师益友。同时，由于小学生活泼好动、爱唱爱跳，特别是低年级的学生，所以我要培养自己广泛的兴趣爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动，在活动中培养他们的兴趣，使他们快乐地学习。在大学里，我要努力学习专业知识，争取获得更多的荣誉，如奖学金、优秀学生、优秀毕业生，还有各个跟专业有关的证书等等，为自己3年后找工作做铺垫。还有我要加强对英语的重视程度，虽然小学老师不需要很高的英语水平，但是我绝不能松懈，我要完成自己的英语目标。二、学习良好的教师情感品质小学生知识经验少，是非观念差，生活经验欠缺，他们不仅需要教师在学习上的耐心教导，行为品德上的耐心引导，而且需要在生活上的细心关注。在生活上，有些学生已经能够独立，但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵护，这就需要教师细心观察，发现学生生活上的困难，并且给予帮助；在学习上，学生们水平参差不齐，这就需要教师用一颗耐心一遍一遍的教导，真正做到诲人不倦。在观念上，小学生的思想不够成熟，缺乏是非判断力，这就需要老师循循善诱，使他们不至于走入歧途。这些，看上去都是挺简单的，但是经过一段时间的实践后，我发现真正做到爱心、耐心与细心并举，是一件非常不容易的事。我要一步一步来，在实践中反省自己，在反省中逐步培养与提升。三、控制自己的情绪，科学地教育孩子首先，教师要有完成教育任务的坚定意向，这是他们完成教育任务的保证。这种意志品质是与他们强烈的社会责任感相联系的。其次，教师的沉着、自制，会有效的影响儿童的意志品质。小学生总是或多或少地存在一些行为问题，如，任性、不遵守规则、不听从规劝、违背教师提出的要求，同伴之间不能友好相处等，教师要善于调整、控制自己的情绪，处事冷静，以平和的态度对待学生，同时耐心地对他们进行教育。如果教师缺乏自制力，用粗暴地方式对待学生，例如讽刺挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不仅伤害学生的情感，而且会影响他们的身心健康。教师地喜怒无常对学生是极为有害的，容易使一些学生去窥测教师情绪地晴雨表，形成两面派行为方式，从而影响特们个性地健康发展。曾经，我看到过有些小学教师对自己的学生非常严厉，动不动就骂，甚至打。这致使很多小学生都非常怕老师，他们做任何事都小心翼翼。我还听一些小学生说过这样一句话：没有一个老师是不打人的。当时，我真的很寒心。我在想难道我以后也会是这样子嘛。不行，我一定不能。从现在开始，我要认真学习教育教学法，学会执着、沉着与自制，用正确的方法来教育我未来的每一个学生。四、努力培养自己各方面的能力首先是敏锐细致的观察力。从现在开始，我要认真学习并研究小学生的心理及其心理的外在表现，然后多多去观察一些小学生，试着去分析他们的心理，提高自己的观察力。再者就是创造性思维能力。我要好好利用大学的时间，多去挑战新事物，并在这过程中大胆地去创新，提高自己的创新能力。其次是生动、流畅的口语表达能力。教师必须要具备一定的口头表达能力，可以说这是最最重要的。在今后的学习生活里，我要抓住一切可以在大众面前讲话的机会，无论是班级还是社团，还是其它一些场合，一步一步提高表达能力。最后就是组织管理能力。我知道我以后肯定会选择当班主任，这可不是一件简单的事。很幸运，在大二这一年，我将担任湖学研究会的会长，这是一个非常能锻炼人的机会。我要好好干，在尝试中积累更多的组织管理经验。虽然他跟管理一个小学班级有点差别，但是也能够在其中学到很多有用的。五、提高对师德的认识所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从德中体会到献身小学教育事业的无比快乐和自豪。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的小学启蒙教育开始，小学教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后初中、高中及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是园丁那是很贴切的，尤其小学教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。我要学会关爱每一个学生，其一，要关心学生的生活，尤其当个别学生身体感到不适时，更要体贴、照顾好；其二，要熟悉学生们的基本情况，如家庭人员，学生的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位学生的不同特点，寻找相应的方法，因人而异，充分挖掘他们的内在潜能；其三，平等对待每个学生，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。这样，学生们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。总之，我想说：我喜欢小学教师这个专业，因为喜欢，所以我会用心去学习，去提升自己，为以后真正地踏上工作岗位打下坚实的基础。第3篇：个人职业能力提升计划我作为一名临床医学（专科）专业的学生。我庆幸自己选对了专业，因为如今的社会就业就跟买房一样的困难。而我的这个专业，只要认真努力的学习，毕业后考到执业助理医师的执照就解决了就业的问题。并且我个人很崇敬医生这个神圣的职业。所以在大一时专业成绩名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所取得的成绩，要想成为一名合格的好医生，光有学习成绩还是远远不够的，我需要做更多的努