人员素质测评试题解读.doc

人员素质测评试题一、单项选择题1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（ ）测评。A.选拔性 B.诊断性 C.配置性 D.开发性2.素质测评的（ ）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。A.公正性 B.差异性 C.准确性 D.可比性3.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（ ）能力。A.文书倾向 B.运动技能倾向 C.机械倾向 D.技能技巧4.面试中，所谓（ ）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。A.客观性 B.目的性 C.全面性 D.标准性5.区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（ ）能力。A.鉴别 B.操作 C.管理 D.考查6.（ ）误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。A.哈罗效应 B.对比效应 C.趋中心理效应 D.逻辑效应7.评价中心是以测评（ ）素质为中心标准化的一组评价活动。A.决策 B.操作 C.管理 D.能力8.复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（ ）程度。A.吻合 B.变异 C.准确 D.满意9.（ ）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。A.动作 B.行为 C.体态语 D.情感10.在建构测评标准体系时，将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标，可以形成测评标准体系的_结构。（）。A纵向 B横向 C混合 D网络 11.工作分析的方法有多种，其中观察法适用于_的生理性工作特征的调查分析。（）。A长时间 B短时间 C长短时间均适用 D以上均不对 12.1890年，美国个性心理学家_发表了心理测验与测量的论文，介绍了他编制的第一套心理测验试题，并用这套试题测量了哥伦比亚大学的学生，使测验走出实验室直接应用于实际。（）。A西蒙 B瑟斯顿 C卡特尔 D哈特威 13.用意义不明确的各种图形、墨迹、词语，让被测者在不受限制的情境下自由地作出反应，从分析反应结果来推测测验的结果，这种测验方法为（ ）。A机械倾向测验 B投射技术测验 C生理学测验 D镶嵌图形测验 14.希波拉克特认为，人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁，黑胆汁占优势的人表现为（）。A多血质 B胆汁质 C抑郁质 D粘液质 15.主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为（）。A第一印象效应 B近因效应 C戴明效应 D晕轮效应 16.在测评时，测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为（ ）。A光环效应误差 B定势效应误差 C期望效应误差 D近因效应误差 17.所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度，实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性，反映的是（ ）。A结构效度 B内容效度 C关联效度 D项目分数效度 18.项目的独立性分析，一般是采用项目间分数的相关系数来揭示，当相关系数越大时，说明独立性越（ ）。A高 B低 C大 D小 19.个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的（ ）。A先天性 B后天性 C稳定性 D可塑性 20.比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在_关系（ ）。A数量 B倍数 C相等 D相似 21.人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点与遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是_差异。（ ）。A整体 B群体 C个体 D独立22.无论是先天还是后天获得的素质，都是个体行为发展与事业成功的必要条件而非充分条件。这只是说明素质具有（ ）A. 稳固性 B. 可塑性 C. 差异性 D. 基础作用性23.人的素质最佳可塑期与年龄有关。下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系的研究，表明了这种重要性。（ ） A. 罗夏 B. 卡特尔 C. 冯特 D. 莱曼24.较高的稳定性，较高的有恒性，较高的自律性，较低的怀疑性等，是哪类人才应具备的素质特征。（ ） A. 财会人员 B. 人力资源管理者 C. 企业管理人才 D. 发明创新人才25.在工作中所从事的具体活动和承担的责任与个人所期望从事的活动和承担的责任相符的程度，是什么测评指标的表现。（ ） A. 工作积极性 B. 独立性 C. 主动性 D. 工作高标准26.为实现某一特定目标，给自己或他人建立行动方案，做出适当的人员派遣和资源配置规划的能力，其测评指标是（ ）。 A. 分析能力 B. 判断能力 C. 决断能力 D. 规划和组织能力27.与结构化面试比，非结构化面试的面试过程具有（ ）。 A. 确定性 B. 非确定性 C. 发散性 D. 非发散性28.默里和摩根提出了（ ）。 A. 主题统觉测验 B. 多项个性测验 C. 智力测验 D. 人格测验29.专业能力测验一般是针对被测者掌握的基本知识和下列哪项知识进行的测评（ ）。 A. 非基本知识 B. 专业知识 C. 实践知识 D. 一般知识30.问卷调查量表法进行问卷调查的主要方式是（ ）。A. 开放式 B. 封闭式 C. 他陈式 D. 自陈式31.明尼苏达的多项人格调查的主要方式是（ ）。 A. 调查表题目少 C.实行起来省事 C. 在一般的人员测评中使用广泛 D. 使用四级效度量表来确定测评对象是否弄虚作假32.罗夏墨迹测验给被试者看涂有标准化“墨迹”的卡片有（ ）。 A. 8 张 B. 10张 C. 15 张 D. 17张33.评价中心最常犯的错误是（ ）。 A. 评价结果准确性差 B. 评价结果反馈的质量 C. 评价中心与现行工作执行之间产生纠纷 D. 评价结果反馈不及时34.以下评价中心所遵循的原则中，表述正确的是（ ）。 A.采用一种评价技术 B.使用相同的工作模拟技术 C.评价人员可以交流 D.评价人员先预测，后观察讨论35.对情景模拟的表述中，正确的是（ ）。 A.面谈模拟不属于情景模拟 B.是一种客观性的技术C.常用的练习有小溪练习、建筑练习 D.管理游戏是情景模拟的一种形式36.素质测评标准体系及其分数等级、评语，其组成要素不包括（ ）。 A.标准 B.标度 C.标记 D.标尺37.下面哪一个属于按照测评技术与手段对人员素质测评类型的分类（ ）。 A. 他人测评 B. 上级测评 C. 中性测评 D. 单项测评38.确定测评指标权重的德尔菲法，又称（ ）。 A. 专家咨询法 B. 文献查阅法 C. 主管人员分析法 D. 关键事例法39.下面那一个不属于按照测评标准对人员素质测评的分类（ ）。 A.无目标测评 B.常模参照性测评 C.单项测评 D.效标参照性测评40.下面不属于按具体的测验对象对认知测验进行的分类的是（ ）。A.成就测验 B.智力测验 C.能力倾向测验 D.人格测验41.下面属于从气氛设计上对面试进行分类的是（ ）。 A.个别面试 B.集体面试 C.压力面试 D.问答面试42.从表征形式看，品德结构包括四种形式，那么“乐于助人”属于（ ）。 A.态度型 B.意志型 C.情绪型 D.理智型43.下面哪一种不属于从主体的结构与实施程序上对面试进行的分类（ ）。 A.依序面试 B.个别面试 C.逐步面试 D.小组面试44.“假如我现在告诉你因为某种原因，你可能难以被录用，你如何看待呢？”面试时这种提问方式属于（ ）。 A.假设式 B.开口式 C.压迫式 D.引导式45.下面的哪个指标是指测评结果相对另一个非常相同的测评结果的变异程度（ ）。 A.再测信度 B.复本信度 C.一致性信度 D.评分者信度46.测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（ ）。 A.对比效应误差 B.哈罗效应误差 C.接近效应误差 D.宽大心理误差47.用来反映被测者行为符合项目测评标准程度的指标是（ ）。 A.效度 B.信度 C.再测信度 D.适合度48.将心理测验分类时，下面不属于按测验目的分类的是（ ）。 A.描述性 B.能力性 C.预测性 D.诊断性49.“据说你工作不到5年已换了4个单位，有什么可以证明你能在我们公司服务一辈子呢？”，面试时这种提问方式属于（ ）。 A.收口式 B.开口式 C.压迫式 D.引导式50.用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是（ ）。A.效度 B.信度 C.再测信度 D.适合度51.游戏投射属于（ ）。A.图形投射 B.语言投射 C.动作投射 D.构造投射 52.哪项是一般职业能力测验的测试内容（ ）。 A.人际关系处理能力 B.空间感知能力 C.领导决策能力 D.日常行为能力 53.以下哪项是以人为对象的职业（ ）。 A.户外作业型 B.管理与组织型 C.纯粹技术型 D.工作技术型 54.分析测验结果的核心问题，就是（ ）。 A.对于分数的解释 B.对于分数的分析 C.对于试题的解释 D.对于试题的分析 55.题目的覆盖面问题主要体现在（ ）。 A.看题目的标准化 B.看所出试题是否具有代表性C.看题目的公平性 D.看题目的正确性 E.看题目的规范性56.下面那一概念表示测评能够正确的测量到所要测量的能力的程度，也就是测评本身所能达到的期望目标的程度（ ）。 A.平均数 B.标准差 C.信度 D.效度 57.相关系数的大小（ ）。 A.在0至+1之间 B.在-1至0之间于 C.在-1至+1之间 D.任意数58.用于分析两次间隔一定时间的平定结果之间相关关系的是（ ）。 A.重测信度 B.对半信度 C.等值信度 D.复本信度59.信度系数越大，说明测定或评定方法的可靠性（ ）。A.越强 B.越弱 C.不变 D.不一定60.罗夏墨迹测验是谁编制的（ ）。 A.卡特尔 B.莫利金 C.罗夏 D.郝兹威61.艾森克认为人格的三个最基本的因素是（ ）。 A.情绪稳定性、可靠性和内外倾性 B.随和性、内外倾性和可靠性C.精神性、随和性和情绪稳定性 D.内外倾性、情绪稳定性和精神性62.克劳福德灵活性测验是用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向，主要测量的是（ ）。A.手指灵活性 B.手和手臂的动作 C.机械能力 D.眼和手的配合准确性63.以下哪一个指的是个体获得新的知识、能力和技能的潜力，而不是一个人在被测的当时就已经具备的现实条件。（ ）A.能力倾向 B.能力 C.创造力 D.素质64.用先进的科学技术和手段，对各类人才所具备的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效实施测量和评价的管理活动是（ ）。 A.人员测评 B.绩效评估 C.素质测评 D.能力倾向测评65.综合多种以知信息，并导出一种结论的思维过程是（ ）。A.发散思维 B.直觉思维 C.创造思维 D.收敛思维66.下面那一个是投射测验法的特征。（ ） A.测验工具一般为调查表 B.测验目的多为伪装的C.通常采用纸笔形式 D.题目的数量较多67.素质的第一特性是它的_。它是个体行为发展与事业成功的必要条件，但不是充分条件。它说明了素质开发的必要性。（ ）。A.可塑性 B.可靠性 C.差异性 D.原有基础作用性68._年，卡特尔、桑代克和武德沃斯等著名心理学家建立了第一个较大的心理测验公司，将心理测验向社会推广。（ ）。A.1905 B.1912 C.1903 D.192169_慢但持续很久体验深刻，具有内倾性。（ ）A.抑郁质 B.胆汁质 C.多血质 D.粘液质70.面试已经突破了面对面的问答形式，多数地方以面谈问答为基础，引入答辩式、演讲式、辩论式等辅助形式，这是面试的_发展趋势。（ ）A.程序规范化 B.内容全面 C.试题的顺应化 D.形式多样化答案：1-5 CBCCA 6-10 DCACA 11-15 BCBCD 16-20 BBDDB21-25 CDDBA 26-30 DCABD 31-35 DBDCC 36-40 DCACD41-45 CCBAB 46-50 BDBCA 51-55 CBBAB 56-60 DCAAC61-65 DDAAD 66-70 BDDAD二、多项选择题1.差异情况分析包括（ ）差异分析。A.理论 B.实际 C.整体 D.个体 E.水平2.考查测评结果的真实性一般可用三种方法，一是从内容性质方面分析其_，二是从效标相关性方面分析其_ _，三是从实证方面分析其_。（ ）A.内容效度 B.复本效度 C.关联效度 D.结构效度 E.项目效度3.投射技术，根据其刺激的内容与形式的不同可以分为多种，即（ ）投射。A.语言 B.体态 C.图形 D.动作 E.实物4.从记忆层次测评知识，有以下几种基本方式：（ ）法。A.理解 B.综合 C.回忆 D.再认 E.思维5.人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的（ ）特征，使人们对素质有更深入、更本质的认识。A.数量 B.质量 C.心理 D.个性 E.多维6.考核性测评的原则是（ ）。A.全面性 B.可信性 C.配合性 D.充足性 E.公众性 7.权重是指测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的比重，其数量表示即为权数。加权的类型有以下几种基本形式（ ）。A简单加权 B综合加权 C纵向加权 D横向加权 E回归加权 8.评价中心技术的主要形式有（ ）。A公文处理 B小组讨论 C管理游戏 D角色扮演 E案例分析 9.下列有关对素质测评表述不正确的是（ ）。A素质测评必须以某一行为事实为依据 B素质测评是对主体工作前条件的分析与确定C素质测评实质上就是素质测量D素质测评与绩效考评是等同的E素质测评可以为人事配置提供科学依据 10.面试技巧主要包括（ ）。A听 B写 C问 D观 E评 11.智能素质包括（ ）。 A.思想智能素质 B.科学智能素质 C.社会智能素质 D.心理智能素质 E.身体智能素质12.为提高非结构化面试的信度，在设计面试试题时要做（ ）。A.选择与招聘岗位的工作内容和可能遇到的实际问题作为测试的内容B.选择那些与招聘岗位的工作内容和可能遇到的实际问题无关的问题作为测试的内容C.选择那些对岗位工作绩效有直接影响的能力因素作为测试的因素D.选择那些对岗位工作绩效没有直接影响的能力因素作为测试的因素E.试题内容要明确化，尽量要选择规范的题目13.根据面试的标准化程度，可以将面试分为（ ）。 A.结构化面试 B.单独面试 C.半结构化面试 D.压力面试和非压力面试 E.非结构化面试14.确定测评指标权重的方法通常有（ ）。 A.专家加权法 B.德尔菲咨询法 C.简单比较加权法 D.对偶比较法 E.回归分析法15.人员测评指标体系的设计应遵循的原则有（ ）。 A.针对性原则 B.明确性原则 C.科学性原则 D.创新原则 E.精炼性原则 16.目前国内外最流行的心理测验有（ ）。 A.加州心理测验（CPI） B.卡特尔16种因素测验（16PF） C.比奈西蒙智力测验 D.罗夏墨迹测验 E.默里与摩根的主题统觉测验 17.社会能力包括（ ）。 A.人际交往能力 B.人际问题处理能力 C.社会适应能力 D.团队合作精神 E.矛盾解决能力18.评价中心的缺点有（ ）。A.技术要求高 B.费时间 C.应用范围小D.不能对人的潜能作出预测 E.误差无法克服19.素质的特征包括（ ）。 A.勘探性 B.稳定性 C.配合性 D.准备性 E.可分解性20.开发性测评的特点有（ ）。 A.勘探性 B.差异性 C.配合性 D.促进性 E.可比性21.人格测验，按其具体的对象可以分成（ ）。 A.态度测验 B.兴趣测验 C.个别测验 D.品德测验 E.总体测验22.根据心理测验的质量不同，心理测验可划分为（ ）。 A.标准化测验 B.非标准化测验 C.个别测验 D.团体测验 E.人格测验 23.从操作规范程度上划分，面试的类型包括（ ）。 A.结构面试 B.随意面试 C.逐步面试 D.小组面试 E.半结构面试24.用笔试测评知识，可以从哪些不同的层次上进行（ ）。 A.记忆 B.理解 C.确认 D.应用 E 取消25.在收集事实资料，评判结构效度时，常用的评判方法有（ ）。 A.排除法 B.咨询法 C.相关法 D.逻辑分析法 E.多元分析26.关于“职业能力结构的理论”有（ ）。A.“特性因素”理论B.“二因素结构”理论C.“群因素结构”理论 D.“能力结构”理论 E.“多元智力”理论 27.笔试测验的试题试测与测验合成的步骤包括（ ）。A.确定试测群体规模B.确定试测人员结构 C.确定题目效度D.对试测资料的分析处理 E.测验的合成 28.面试评价筛选制度包括（ ）环节。 A.面试评价B.初步筛选C.再次考评D.面试结果 E.最终审查 29.以人为工作对象的职业包括（ ）。A.户外型 B.管理与组织型 C.一般文化型 D.技术型 E.社会服务型 30.面试评价时，应注意的几个问题是（ ）。 A.克服“首因效应” B.克服“末因效应” C.避免“联想效应” D.始终保持旺盛的精力 E.严格把握评分标准的客观统一31.一般职业能力测验分为几部分。（ ） A.人际关系处理能力 B.空间感知能力 C.注意力稳定性 D.图形操作能力 E.数字运算能力 32.笔试测验的编题计划的制定，需要考虑因素（ ）。 A.测验内容 B.测验时间 C.测验题量 D.题目类型 E.测验能力点 33.确定试测人员结构主要包括（ ）。A.男女比例结构 B.年龄比例结构 C.学历比例结构D.能力条件结构 E、知识条件结构 34.在进行人员素质测评笔试测验题目命题时，首先要考虑的问题是（ ）。 A.题目命制是在全编题计划的基础上进行 B.题目的覆盖 C.题目的公平性 D.题目的效度 E.测验的形式 35.面试环境布置应遵循（ ）原则。 A.稳定性 B.严肃性 C.宽松性 D.紧张性 E.舒适性 36.下面关于“职业能力操作测验”说法正确的选项是（ ）。 A.可用于大规模团体施测 B.可用于个人施测 C.测试人的手指灵活性 D.测试人的注意力的稳定性 E.考察人的阅读理解能力 37.在形式位置排列的常见形式中，有利于双方沟通比较符合稳定性原则的排列形式有（ ）。A.圆桌式 B.一对一式 C.斜一对一式 D.纵一对一式 E.随意式38.从广义上说，下列属于人员测评的是（ ）。A.举止相貌B.身体状况 C.智慧才能D.品德素质 E.命运前途39.下列属于配置性测评特点的有（ ）。A.主观性 B.客观性 C.严格性 D.准备性 E.针对性40.下列属于操作与运用考核性测评原则的有（ ）。A.全面性原则 B.充足性原则 C.可信性原则 D.针对性原则 E.权威性原则答案：1CD 2ACD 3ACD 4CD 5AB 6ABCDE 7BCD 8ABCDE 9ABCD 10ACDE11BC 12AC 13ACE 14ABCDE 15ABCDE 16ABCDE 17ABCD 18ABCE 19BDE 20ACD21ABD 22AB 23ABE 24ABD 25ABCDE 26ABCE 27ABDE 28ABCE 29BCE 30ACDE 31BDE 32BCDE 33AD 34BCE 35ACE 36ADE 37AC 38ABCD 39BCDE 40ABCE三、填空1. 个体的素质是遗传与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性 。2. 人员素质测评，按测评标准划分，有无目标测评、常模参照性测评与效标参照性测评。晋升测评一般属常模参照性测评，人员录用与招聘也多属这种测评。飞行员的选拔与录用，主要属于效标参照性测评。述职、小结与访谈等测评，则属于无目标测评。3. 企业诊断与人员培训过程中的测评，一般需要单项测评；而人员选拔与绩效考评中的测评，大多数是综合测评。4. 选拔性素质测评是一种一选拔优秀人员为目的的素质测评。5. 配置性素质测评是人力资源管理中常见的另一种素质测评。它以人事合理配置为目的。6. 诊断性素质测评是以服务于了解素质现状或以组织诊断问题为目的的素质测评。7. 个体素质差异的存在时进行素质测评的前提。8. 素质测评的基本模式是一种黑箱模式。9. 素质，从其外延形式来看，是一组内部相关的行为，它表相出了一个人所特有的相对稳定的行为方式，具有稳定性。10. 素质是一种内在的和抽象的东西，对他的测评是一种间接性的推测，是通过素质变出的特征行为的测评来推断内在的素质。 11. 静态测评是对被测者已形成的素质水平的分析评判，是以相对统一的测评方式在特定的时空下进行测评，不考虑素质前后的变化性。12. 动态测评是从素质形成与发展的过程而不是结果进行测评，是从前后的变化情况而不是当前所达到的标准进行素质测评。13. 观察法是由有经验的人通过直接观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法二不干扰其工作的活动。14. 访谈法一般使用与那些分析者不可能实际去做或直接观察困难的工作。15. 问卷法是工作分析中最常用的一种方法。16. 冰山模型是美国著名心理学家麦克利兰与1973年提出的，建立在他对素质盖帘心的阐释基础上。17. 洋葱模型最早是由美国学者库里与1983年提出的一种典型的胜任特征模型。它把胜任特征由内而外分为三个层面：最核心的层面是个性动机，向外是自我认知、态度和价值观，处于最外层的是技能和知识。18. 1894年，卡特尔首先用各种测验测量哥伦比亚大学的学生，使测验走出实验室，直接应用于实际。19. 能力倾向测验是对人的认知潜在能力的测评，是对认知活动的深层次测评。20. 投射技术根据其刺激的内容与形式可以分为以下几种：图形投射、语言投射、动作投射。21. 胆汁质的特征：直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性。22. 多血质的特征：活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换，具有外倾性。23. 黏液质的特征：安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露、注意力稳定难于转移、善于忍耐，具有内倾性。24. 抑郁质的特征：孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物、情感发生较慢但持续很久、体验深刻，具有内倾性。25. 价值观是个人对客观事物的意义与重要性的总评价，他使人的行为带有个人的某种稳定的倾向性。26. 态度是个体对某类型的人、事物、机构以及关联的较为稳定的行为倾向。27. 面试可