苏教版必修一 获得教养的途径 课件（35张） (1).ppt

获得教养的途径 背景助读 知识链接 基础梳理 1912年黑塞定居瑞士后不久 第一次世界大战便爆发了 战争无疑是毁灭人性的 这使得黑塞深深地陷入了对人性的思考和探讨中 他试图从教育和修养两个方面来探索人性 通过读书提高修养 达到心灵和个性的自我完善 因此他写下了一系列探讨人性的作品 本文就是其中的一篇杰作 在文中作者认为读书是获得教养的主要途径 赞美了读书的作用 劝说人们要用心研读经典作品 在书籍中发现世界 认识社会 完善自我修养 背景助读 知识链接 基础梳理 1 赫尔曼 黑塞 1877 1962 生于德国 后入瑞士籍 1904年 发表了长篇小说 彼得 卡门青 一举成名 从此成为专业作家 1906年发表了长篇小说 在轮下 第一次世界大战后 创作长篇小说 克努尔普 德米安 席特哈尔塔 荒原狼 和 纳尔齐斯与歌尔德蒙 等 他的作品多采用象征手法 文笔优美细腻 1946年 黑塞获诺贝尔文学奖 2 随笔 随笔是散文的一个分支 也是议论文的一个变体 兼有议论和抒情两种特性 随笔或讲述文化知识 或发表学术观点 或评析世态人情 启人心智 引人深思 背景助读 知识链接 基础梳理 1 注字音 背景助读 知识链接 基础梳理 背景助读 知识链接 基础梳理 2 写汉字 背景助读 知识链接 基础梳理 3 释词义 1 戕害 伤害 2 恢宏 宽阔 广大 发扬 3 永无止境 永远没有尽头 4 息息相通 呼吸相关联 形容关系密切 5 视而不见 尽管睁着眼睛看 却什么也没看见 指不重视或不注意 6 举一反三 从一件事情类推而知道许多事情 7 不计其数 无法计算数目 形容极多 背景助读 知识链接 基础梳理 4 辨近义 1 教养 修养辨析 两者意思相近 都有 养成 之意 教养 指一般文化和品德的修养 也指教育培养 修养 指理论 知识 艺术 思想等方面的一定水平 也指养成的正确的待人处事的态度 例 一个富有教养的人 不论是对什么身份的人 始终都彬彬有礼 任何的艺术修养都不是先天的 都是需要在艺术创作或艺术欣赏的实践中 逐渐锻炼和培养的 背景助读 知识链接 基础梳理 2 不免 未免 难免辨析 它们的意义非常相近 都有 免不了 的意思 都可以作状语 不免 表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果 未免 不能不说是 表示不以为然 难免 不容易避免 未免 与 难免 不免 不同 未免 可表主观委婉的否定 含有不赞成 不以为然之意 难免 在句子中既可作谓语也可作状语 难免 的程度重 事情发生的可能性大 甚至可以说事情一定发生 不免 程度轻 事情发生的可能性小 例 篮球赛中我班以一分之差告负 不免让人感到遗憾 剩菜全都倒掉 未免有点太浪费了 酒后驾车难免会出事故 背景助读 知识链接 基础梳理 3 望洋兴叹 望尘莫及辨析 都有 赶不上 没办法 之意 望洋兴叹 本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小 今多指要做一件事而力量不够 感到无可奈何 望尘莫及 只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上 形容远远落后 例 记者采访发现 大房企尤其是年销售400亿元以上的房企才更有可能获得险资青睐 中小房企只能望洋兴叹 这样的建造速度连美国也达不到 其他国家更是望尘莫及 背景助读 知识链接 基础梳理 4 无足轻重 举重若轻辨析 两词语意侧重点不同 前者侧重于本身地位的轻重 后者侧重于处事的能力 无足轻重 指无关紧要 举重若轻 举重东西就像举轻东西那样 形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力 例 钓鱼岛不是无足轻重的 荒岛 它有着重大的经济价值和地缘战略意义 其实大国更需要举重若轻的处事态度 否则 就会一惊一乍 寝食难安 目标一 目标二 目标三 问题导思 多维探究 文脉图解 目标一 理清课文论证思路 掌握本文的基本观点 1 这篇随笔主要谈了什么观点 是分几层来论述的 提示 主要观点 读书是获得教养的主要途径 赞美读书的作用 劝人们用心研读经典作品 分三层论证 第一层 第一部分第1段 什么是 真正的修养 第二层 第一部分第2 5段 阅读杰作的作用 第三层 第二部分 阅读经典的必要性 目标一 目标二 目标三 问题导思 多维探究 文脉图解 2 作者认为 获得真正的教养 的 最重要的途径之一 就是研读世界文学 那么 研读世界文学 需要掌握什么内容 如何做到这一点 提示 需熟悉和掌握各国作家与思想家的作品 以及他们在作品中留给我们的思想 经验 象征 幻象和理想的巨大财富 措施 第一 读书不在数量 要以个性或人格为前提 第二 认真 反复读杰作 举一反三 看出独特性和局限性 领略全部的美和魅力 目标一 目标二 目标三 问题导思 多维探究 文脉图解 目标二 理解文中重要句子的含义 1 有的人一生中只读过十来本书 却仍然不失为真正的读书人 一句表达了什么意思 提示 这里强调了读书的目的在于完善自我 提升思想 而不是 散心消遣 为消遣而读书 再多也无益 2 如何理解 我们先得向杰作表明自己的价值 才会发现杰作的真正价值 的含义 提示 这是阐述阅读的态度 阅读杰作要有崇敬之心 庄重之感 强调 爱的阅读 敬重知识 和 心的教养 目标一 目标二 目标三 问题导思 多维探究 文脉图解 目标三 掌握本文的论证方法 1 在第二部分第1段中 作者在阐述两种阅读方式时运用了什么论证方法 请分析 提示 比喻论证 如 作者把书的世界比喻成幼儿园 大公园 城市和国家 一个洲乃至全世界 天上的乐园 地上的象牙海岸等美好的事物 强调为获得教养而学习是愉快的精神之旅 同时这种追求能不断地进入新的境界 对比论证 如 作者把 多数缺少天赋的人 和 迷恋于字母和文字的特殊魅力 的少数人做了对比 突出后者永远被新的魅力吸引 永远放射着异彩 在他们面前展现出一片片新的广阔的原野 目标一 目标二 目标三 问题导思 多维探究 文脉图解 2 在第二部分第2段中 作者在阐述经典作品有持久的魅力时运用了什么论证方法 请分析 提示 举例论证 作者以个人的阅读体验为例 说明经典作品有持久的魅力 重复阅读 可以不断地有所感悟 有所发现 越是懂得精细 深入和举一反三地阅读 就越能看出每一部作品和每一个思想的独特性 个性和局限性 而这种感悟的过程 正是获得教养的途径 问题导思 多维探究 文脉图解 1 导学号61880007黑塞说 真正的教养不追求任何具体的目的 又说教养就是对精神和心灵完善的追求 这是否矛盾 提示 回答本题的关键在于准确理解 具体的目的 和 精神和心灵完善 的内涵 参考答案 不矛盾 真正的教养不存在功利的企图 而是为了 精神和心灵完善 找到生活的意义 正确认识过去 以大无畏的精神迎接未来 它侧重于永无止境 强调一种努力的过程 是动态呈现的 即不追求任何具体的目的 永远都在半道上 都在与宇宙共振 生存于永恒之中 具体的目的 指的是通常所说的提高某种能力和本领 从人的生存来讲 能力和本领固然重要 但是毕竟是生存的手段 而教养是生存的境界 问题导思 多维探究 文脉图解 2 本文作者提倡读书要 重复阅读 可以说是主张 精 读 而也有人强调开卷有益 也就是所谓的 博 读 二者是否矛盾 提示 精 和 博 并不矛盾 注意对作品的选择是关键 扣住二者的不同作用展开分析 参考答案 观点一 读书求知要求既要 精 又要 博 如果没有 精 的质疑精神 读得再多 也只能是 仓库型的学生 学习需要 博 开卷 是好事 但是如果不加选择 则未必有益 所以学习过程中 既要注重博览群书 又要有所侧重 对一些与我们的学习 生活有益的书籍做深入研究 观点二 作者所主张的 精 读 是指对待经典的作品而言 这样的作品往往历久弥新 但经典是需要筛选的 书海茫茫 不是每一本书都适合自己的品味和个性需求 只有读过了才能明确它的价值 才能确定它是否对自己修养的提升有所裨益 所以 博 读还是很重要的 问题导思 多维探究 文脉图解 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 与书为友 英 塞缪尔 斯迈尔斯欲知其人 常可观其所读之书 恰如观其所交之友 与书为友如同与人为友 都应与其最佳最善者常相伴依 好书可引为诤友 一如既往 永不改变 耐心相伴 陶陶其乐 当我们身陷困境或处于危难 好书终不会幡然变脸 好书与我们亲善相处 年轻时从中汲取乐趣与教诲 到鬓发染霜 则带给我们以亲抚和安慰 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 同好一书之人 往往可以发现彼此间习性也有相近 恰如二人同好一友 彼此间也可引以为友 古时有句名谚 爱屋及乌 若谓为 爱我及书 则更不失为一智语 人们交往若以书为纽带 则情谊更为真挚高尚 对同一作家之钟爱 使人们的所思所感 欣赏与同情 都能交相融会 作家与读者 读者与作家 也能相知相通 英国文艺评论家赫兹利特说 书籍深透人心 诗随血液循环 少小所读 至老犹记 书中所言他人之事 却使我们如同身历其境 无论何地 好书无须倾尽其囊 便可得之 而我们的呼吸也会充满了书香之气 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 一本好书常可视作生命的最佳归宿 一生所思所想之精华尽在其中 对大多数人而言 他的一生便是思想的一生 因此好书即为金玉良言与思想光华之总成 令人感铭于心 爱不忍释 成为我们相随之伴侣与慰藉 菲利浦 西德尼爵士言 与高尚思想相伴者永不孤独 当诱惑袭来 高尚纯美的思想便会像仁慈的天使 翩然降临 一扫杂念 守护心灵 高尚行为的愿望随之产生 良言善语常会激发出畅举嘉行 书籍具有不朽的本质 在人类所有的奋斗中 唯有书籍最能经受岁月的磨蚀 庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了 而经典之籍则与世长存 伟大的思想能挣脱时光的束缚 即使是千百年前的真知灼见 时至今日仍新颖如故 熠熠生辉 只要拂动书页 当时所言便历历在目 犹如亲闻 时间的作用淘汰了粗劣制品 就文学而言 只有经典明言 明智睿哲的话 方能经久传世 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 书籍将我们引入一个高尚的社会 在那里 历代圣人贤士群聚 仿佛与我们同处一堂 让我们亲聆所言 亲见所行 心心相印 欢悦与共 悲哀同历 我们仿佛也嗅到他们的气息 成为与他们同时登台的演员 在他们描绘的场景中生活 呼吸 凡真知灼见决不会消逝于当世 书籍记载其精华而远播天下 永成佳音 至今为有识之士倾耳聆听 古时先贤之影响 仍融入我们生活的氛围 我们仍能时时感受到逝去已久的人杰们一如当年 活力永存 选自 大师的读书笔记 有改动 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 思维训练1 作者认为应选择什么样的书为友 这样的书对自己及交友有何作用 参考答案 1 应选择与己最佳最善的书为友 2 这样的书 对己而言 即使处于不利的境地 也能提供精神支柱 在人生的不同阶段 提供不同的精神帮助 对交友而言 以对同一作家的钟爱为纽带 可以获得所思所感 欣赏与同情的交相融会 情谊更为真挚高尚 2 指出下列各句所用的艺术手法 并分析其表达效果 1 当我们身陷困境或处于危难 好书终不会幡然变脸 2 庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了 而经典之籍则与世长存 参考答案 1 拟人 形象而生动地表现了好书对处于困境中的人的精神支持 有不离不弃的亲近感 2 对比 物质的东西终会有消亡的一天 而经典之籍是经过时间考验的 它是人类文化的结晶 是思想的积淀 是可以长存的 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 读书使人优美毕淑敏 优美 在字典上的意思是 美好 做一个美好的人 我相信是绝大多数人的心愿 谁不愿意美好啊 除了心灵的美好 外表也需美好 为了这份美好 人们使出了万千手段 比如刀兵相见的整容 比如涂脂抹粉的化妆 为了抚平脸上的皱纹 竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射 让我这个曾经当过医生的人 胆战心惊 其实 有一个最简单的美容之法 却被人们忽视 那就是读书啊 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 读书的时候 人是专注的 因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语 不由自主地谦逊和聚精会神 即使是读闲书 看到妙处 也会忍不住拍案叫绝 长久的读书可以使人养成恭敬的习惯 知道这个世界上可以为师的人太多了 在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态 而倾听 是让人神采倍添的绝好方式 所有的人都渴望被重视 而每一个生命也都不应被忽视 你重视了他人 魅力就降临在你双眸 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 读书的时候 常常会会心一笑 那些智慧和精彩 那些英明与穿透 让我们在惊叹的同时拈页展颜 微笑是最好的敷粉和装点 微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖 有人觉得微笑很困难 以为是一个如何掌控面容的技术性问题 其实不然 不会笑的人 我总疑心是因为书读得不够广博和投入 书是一座快乐的富矿 储存了大量浓缩的欢愉因子 当你静夜抚卷的时候 当然也包括网上阅读 那些因子如同香氛蒸腾 迷住了你的双眼 你眉飞色舞 中了蛊似的笑起来 独享其乐 也许有人说 我读书的时候 时有哭泣呢 哭 其实也是一种广义的微笑 因为灵魂在这一个瞬间舒展 尽情宣泄 告诉你一个小秘密 我大半生所有的快乐累加一处 都抵不过我在书中得到的欢愉多 而这种欣悦 是多么简便和利于储存啊 物美价廉重复使用 且永不磨损 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 读书让我们知道了天地间很多奥秘 而且知道还有更多的奥秘 不曾被人揭露 我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下 读书其实很多时候是和死人打交道 图书馆堆积的基本上都是思索者的木乃伊 新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭 你在书籍里看到了无休无止的时间流淌 你就不敢奢侈 不敢口出狂言 自知是一切美好的基石 当你把他人的聪慧加上你自己的理解 恰如其分地轻轻说出的时候 你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹 都更加光艳夺目 你想美好吗 你就读书吧 不需要花费很多的金钱 但要花费很多的时间 坚持下去 持之以恒 优美就像五月的花环 某一天飘然而至 簇拥你颈间 选自 与中学生谈读书 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 品读提示读书可以 美容 可以使人变得谦逊和尊重他人 从而得到别人的尊重 可以使人微笑 愉悦 还可使人变得有智慧而聪明 古人说 书犹药也 善读之可以医愚 一分耕耘 一分收获 只有付出才有收获 不要因为觉得读书苦而放弃享受读书甜美的权利 只要坚持努力 读书是最能获得成功的捷径 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 1 赫尔曼 黑塞认为 真正的教养不追求任何具体的目的 教养不应当追求功利 而是为了精神和心灵的自我完善 他指出人们应当从阅读尤其是阅读经典作品中获得教养 倡导一种 爱的阅读 和有效的阅读 善于读书的人 并不追求读的书的数量 而只追求心灵的获得 同时读书人自己必须有获得教养的愿望 有完整的人格 有个性追求 运用方向 读书的目的在于心灵的完善 读书要讲究个性化阅读 经典的力量是无穷的 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 2 腹有诗书气自华 阅读 让心灵闪烁爱的光辉 让生命散发出教养的芬芳 黑塞就认为读书是获得教养的主要途径 他劝说人们用心研读经典作品 在书籍中发现世界 认识社会 完善自我修养 高中阶段是阅读的黄金时期 让我们徜徉书海 撷取知识的浪花 采集智慧的珠贝 洗去少年的懵懂和世俗的尘垢 让我们远离时髦的 流行 与肤浅的感官刺激 走进经典与大师交流 沟通 不断探索收获 一步步走向丰富与