苏教版必修一 第一章 第1课时 生物科学和我们 作业.docx

第1课时生物科学和我们基础过关知识点一人类面临的问题之一：健康问题1下列属于癌症的疾病是()a白血病 b败血症 c坏血病 d血友病答案a2在日常生活中，下列不容易引起癌症的生活习惯或工作环境是()a抽烟b吃油炸食物或腌制食物c医院放射科的工作环境d多锻炼，心情愉快答案d解析引起癌症的外因有物理因素、化学因素和生物因素三类，其中，香烟燃烧过程中和油炸食物产生的煤焦油、腌制食物中产生的亚硝酸盐属于化学致癌因素，而医院放射科的放射线剂量比较高，属于物理致癌因素。多锻炼和心情愉快可以提高自身对疾病的抵抗能力。3据报道，某地某些不法商人将霉烂的粮食加工后廉价出售给一些建筑民工，经过工商、公安部门的联合调查，对上述地区进行了治理整顿。霉烂的粮食不能食用的原因是其中含有大量的致癌物质，这种物质是()a黄曲霉毒素 b二英c尼古丁 d亚硝胺答案a4哈尔滨血液肿瘤研究所某年收治了1 500多例儿童血液病患者，其中白血病患者高达80%。除了儿童与成年人相比免疫功能比较脆弱外，室内装修材料散发的有害气体也是“杀手”之一。那么，有害气体属于哪种致癌因素()a化学因素 b物理因素c生物因素 d人为因素答案a解析化学因素、物理因素、生物因素是诱发癌症的三种环境因素。知识点二像科学家一样实验：科学实验5长度的标准计量单位是()am bm2 chm2 dml答案a6下列哪一项不是在实验设计过程中必须做到的()a实验目的明确 b实验原理正确c实验步骤合理 d实验预测准确答案d解析实验结果预测仅仅是实验前，根据实验原理和实验方法对实验现象和实验结果所作的一种或几种逻辑假设，可能正确也可能不正确。能力提升7在生物学实验中把分类、观察或测量得到的内容如实地记录下来的过程称为()a数据收集 b信息采集c数据分析 d数据整理答案a8现有一植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发是否与光有关，探究光的有无对该种子的萌发是否有影响，某同学进行了如下实验：向垫有滤纸的培养皿中倒入适量的水，将一定量的种子放入培养皿中；将培养皿置于黑暗、25 、空气状况适宜且相同的条件下培养一段时间，观察种子的萌发情况。你认为下列最适宜作实验对照组的是()a另一组置于有光条件下，其他处理相同b另一组置于5 条件下，其他处理相同c另一组置于缺氧条件下，其他处理相同d另一组置于有光、5 条件下，其他处理相同答案a解析本实验的研究目的是探究光的有无对该种子萌发的影响，其实验“变量”必然是一组有光和一组无光。其他条件应保持相同。9人们为了得到更加准确的实验数据，以反映出生物学现象所渗透的规律性本质，通常对测量及其结果的处理要求是()a随机测量、取中间值b随机测量、取平均值c测量多次、取平均值d测量多次、取中间值答案c解析运用多次测量取平均值的方法，误差最小、最接近实际情况。10在培养皿底部铺上棉花，将生理状况相同的豌豆种子放在棉花上。实验过程与结果如下表所示：装置场所温度棉花状态数日后的现象甲日光23 潮湿全部发芽乙日光23 干燥没有发芽丙黑暗23 潮湿全部发芽丁黑暗23 干燥没有发芽以上实验最能证明种子发芽需要()a阳光 b空气 c温度 d水答案d解析甲和丙的单一变量是光照，有光无光种子都能发芽，说明光照不影响种子的发芽；甲和乙、丙和丁对照说明有水种子可以发芽，没有水种子不能发芽，能证明种子发芽需要水分。11在中国一个偏僻的山村许多人患有食道癌。发病率比周围地区高出近百倍，这一现象已经延续了几个世纪。外迁村民的后代发病率则明显降低。(1)请拟定一个调查方案，目的是了解诱导发病的原因。(2)最终调查结果是：该村不存在有害射线源和致癌的病毒等传染源。村民常吃发霉的粮食，副食主要是腌菜和长期保存的酸菜，几乎不吃新鲜的蔬菜和水果。极少吃新鲜的肉食，肉制品主要是易于保存的熏、腊制品。饮用水中亚硝酸盐含量较高。与邻近村落不同的还有土壤中缺少钼元素。根据调查结果你的推论是什么？答案(1)由于外迁村民的后代发病率明显降低，因此是遗传病的可能性不大，很可能是环境中存在致癌因素。所以要根据癌症的诱导因素制订方案：探测检查这一地区是否存在有害射线。重点了解村民的生活方式以及生活习惯。由于是消化道癌症，因此应该侧重调查村民的饮食习惯；调查水源和食物成分中是否含有致癌物质。调查村中是否有致癌生物(如病毒)导致的传染源或传染病。(2)初步认为是化学因素致癌，根据村民的饮水和食品可以推测致癌物质主要是亚硝酸盐。新鲜水果和蔬菜中的维生素c和钼元素可能有抑制癌症发生的作用。12通过阅读下面一段材料，回答下列问题：非典型性肺炎(sars)主要是由流感病毒、支原体、衣原体、腺病毒以及其他不明微生物所引起的肺炎。非典型性肺炎主要由受感染者的飞沫近距离传播，接触受感染者的分泌物也会受到感染，是一种呼吸道急性传染病，有比较强的传染力。在我国流行的非典型性肺炎的致病病毒能在空气中存活45 h，手会成为它们的依附体，而手又经常接触眼、口、鼻等身体的部位，这些黏膜组织的外壳蛋白会成为冠状病毒与人体细胞相结合的受体，进而成为病毒进入人体的通道。(1)从sars的传染途径来看，sars应当属于_传染病。(2)引起sars的病原体是_。(3)sars病原体之所以能够传染给人类，其原因是什么？_。(4)根据sars传染特点，你认为该如何预防，并写出预防的措施。_。(5)2003年11月至2004年3月期间，禽流感从日本先后蔓延到韩国、东南亚一带，并从南方流入我国境内的部分省份。造成这次禽流感的病原体是_。在短时间内，禽流感大范围内传染的主要原因是_。答案(1)呼吸道(2)冠状病毒(3)人体黏膜组织的外壳蛋白会成为冠状病毒与人体细胞相结合的受体，进而成为病毒进入人体的通道(4)sars是一种传染病，严格控制传染源，切断传播途径，保护易感人群都能有效地预防。sars是一种呼吸道急性传染病，能进行近距离飞沫传播，所以切断空气传播途径是行之有效的措施，如病人和接触者戴口罩、保持空气流通、对空气进行消毒等(5)禽流感病毒地区之间的家禽贸易和候鸟的迁徙等解析此题从以下几点进行分析：sars的病原体及结构；传染病的传播途径及传染病的预防措施等。个性拓展13下面是科学家弗莱明发现青霉素所进行的探索实验过程。.实验操作如图说明：(1)在实验室里培养细菌、真菌常用琼脂配制成凝胶，平铺在培养皿里作为培养基(如图a)。(2)某些细菌需要添加特殊的培养液才能正常生长(如图b)。.探索过程细菌培养基中，偶然生出青霉素，而其周围细菌没有生长。为什么会出现这种现象？弗莱明作出了假设并进行了实验：把青霉菌放在培养液中培养，然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响。最终根据观察的现象得出了结论：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。弗莱明在持续的研究中分离出了这一物质，分析出它的特征，并把它命名为青霉素。根据上述过程请回答：(1)作为这一实验的下列假设中，你认为最为恰当的是()a青霉菌能产生有利于人类的物质b青霉菌污染了细菌生长的培养基c青霉菌可能吞噬了细菌d青霉菌可能产生了不利于细菌生长、繁殖的物质(2)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的，而不是由培养液和培养基中的其他物质产生的，应设计对照实验，其实验方法是_。(3)若对照实验结果