全科医师规范化培训计划.doc

全科医师规范化培训计划 2013全科医师规范化培训计划与实施方案全科医师规范化培训计划 第一篇 三级医院2013年度住院/全科医师规范化 培训计划与实施方案 为加强我院住院/全科医师规范化管理，加强实用人才培养，全面提高住院/全科医师队伍的整体素质，不断提高我院医疗服务质量，特制定天津市宝坻区人民医院2013年度住院/全科医师规范化培训计划与实施方案，具体如下： 一、培训对象 1、已被我院各基地录取的2010-2012届天津市住院医师规范化培训学员； 2、已被我院全科医师规范化培训基地录取的2011-2012届天津市全科医师规范化培训学员； 3、入院未满5年的临床专业外本科毕业生、入院未满3年临床专业外硕士研究生及入院未满1年临床专业外博士研究生。 二、培训原则 坚持理论联系实践并以实践为主的原则；坚持自学与辅导相结合并以自学为主的原则；坚持工作与学习相结合，以工作为主的原则；坚持“严谨作风、扎实基础、宽广知识”，注意能力培养的原则；坚持培训、考核，使用一体化原则。 三、培训目标 通过实施住院医师规范化培训项目，使住院/全科医师具有良好的职业道德和严谨的工作态度，深入学习和掌握本专业的临床技能和理论知识，能够独立从事医疗服务工作。 四、培训实施方案 （一）、加强规范化培训制度建设 为进一步加强规范化培训工作的管理，2013年我院将重新修订天津市宝坻区人民医院住院/全科医师规范化培训学员管理制度、天津市宝坻区人民医院住院/全科医师规范化培训经费与后勤保障制度、天津市宝坻区人民医院住院/全科医师规范化培训考核制度等一系列管理制度，明确规范化培训各级管理人员职责，强化规范化培训学员的管理与考核，保障住院/全科医师规范化培训工作顺利实施。 （二）、加强基地组织机构建设 从基地建设目标和质量控制角度出发，继续实施规范化培训基地三级管理模式。医院毕业后医学教育管理委员会负责医师规范化培训各项工作的监督与实施，由院长担任委员会主任。住院医师规范化培训专家小组负责制定学员的年度考核、阶段考核与结业考核的方式与考核标准内容。小组每季度至少召开1次会议，定期对我院规范化培训工作进行总结，及时查找问题并解决。基地主任为规范化培训基地管理第一责任人，具体负责本基地学员的培训与考核任务，各基地要按照规定，定期召开会议，协调解决有关问题。 （三）、加强师资队伍建设 1、强化教学意识，建立激励机制。一方面，将住院/全科医师规范化培训带教工作纳入个人与科室年终考核的指标；另一方面加大基地培训经费的投入，根据具体带教情况年内为每个基地下拨培训管理经费，提高带教老师待遇。此外年内还将组织优秀指导教师评选工作，遴选为优秀指导教师人员晋升、晋级予以优先。 2、加强培训考核，提高教学水平。年内举办规范化教学师资培训班，邀请医疗技术水平高、教学能力强的专家授课，通过理论授课、模拟带教和临床技能操作等多种方式，提高规范化培训师资队伍的带教水平和业务能力。 3、建立反馈机制，端正教学态度。通过组织学员座谈会、发放问卷调查表等形式及时了解学员对带教老师的认可度，凡学员反映教学意识淡薄、责任心差、不作为的教师，医院将及时采取相应的措施，如诫勉谈话、通报批评，甚至取消其带教资格。 （四）、加强培训学员管理 1、岗前培训 新学员在进入医院后首先要参加为期一周的岗前培训，内容包括医院管理制度、医德医风教育、仪容仪表教育、考勤考核制度和住院医师规范化培训相关文件等，确保学员的行为举止、精神面貌和医院职工协调一致。 2、全面培养 加强三基训练。对住院医师的培养，主张以自学为主，注重实践。坚持进行“三基三严”系统培训，年内组织全体规范化培训学员参加医院“三基”理论知识考核和技能比武大赛。 定期开展学术讲座。根据住院/全科规范化培训医师的理论知识需求，结合我院实际开设相关专业知识讲座，定于每周二下午由各学科副高职称以上教师授课，内容涉及各专业基础知识、基本技能、基本理论、医学人文知识等；每周三各临床、医技学科安排科内讲课，重点应突出科室诊疗特色；医院每月至少举办一期院内大型学术讲 座，要求规范化培训学员必须参加。 鼓励参与临床实践。鼓励住院/全科规范化培训学员独立或在上级医师指导下积极参与基地轮训学科的各项诊疗活动，包括书写病历、参加手术、值班、病例讨论等，各培训基地应为规范化培训学员提供必要的学习条件。 3、严格考核 医院对住院/全科规范化培训学员采取月考核、季度考核、出科考核、年度考核四种考核形式。月考核、出科考核由各培训基地负责组织实施。季度考核、年度考核由医院毕业后医学教育委员会统一安排，分为理论考试和技能考核两部分，考试成绩纳入学员培训管理档案，每人一档，专人管理。 医院设专人定期维护住院医师规范化培训网络管理平台，及时上传培训与考核信息、随时监督学员上传病历和带教老师审核情况。每季度将学员上传病历情况进行统计，要求每周不少于3次，对于违反规定者将按照我院住院/全科医师规范化培训管理办法的有关规定予以处理。 4、建立竞争机制 开展在职硕士研究生培养。医院将住院医师规范化培训与临床专业学位研究生培养相结合，经过3年的规范化培训，对表现良好、考核优秀的学员，医院优先推荐报考在职研究生。 （五）、加强基地基础设施建设 为完善规范化培训的教学设施，年内医院将投入50万元对多功能厅进行改造，建成住院/全科医师规范化培训实训室，进一步提高 培训学员临床实践能力。乡镇全科医师规范化培训计划全科医师规范化培训计划 第二篇 乡镇全科医师规范化培训计划 根据国家发改委、卫生部等六部委联合印发的以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划和山东省乡镇全科医师规范化培训大纲要求，为加快培养适应农村卫生特点、掌握全科医学知识与技能的全科医师，加强农村卫生人才队伍建设，结合我院实际，制定本培训计划。 一、培训目标 通过乡镇全科医师规范化培训,培养具有高尚职业道德和良好专业素质、掌握专业知识和技能，能以病人为中心、以维护和促进健康为目标，向农村居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗卫生服务的全科医生。 二、培训对象与专业方向 培训对象为全日制高等医学院校临床医学专业本科及以上学历毕业生，经省统一招聘拟到我市各乡镇卫生院从事全科医师岗位医疗卫生服务的医师。 乡镇全科医师规范化培训分为内科、外科、妇产科、儿科和普通全科5个专业方向。 三、培训方式与时间 培训分三部分进行：全科医学相关理论学习、临床实践技能培训和农村社区实践(共36个月)。 全科医学相关理论学习1个月。 临床实践技能培训(培训基地医院轮转)34个月。 临床实践技能培训分为二个阶段。 第一阶段：临床基本技能培训24个月，其中内科11个月,外科2个月,妇产科2个月,儿科2个月, 急诊科2个月,神经内科1个月,皮肤科1个月,眼科1个月,耳鼻咽喉科1个月,康复科1个月。 第二阶段：专科定向培养阶段8个月，分内科、外科、妇产科、儿科和普通全科5个专业方向进行培训。 在培训基地医院轮转期间,每周安排半天集中学习,内容为全科医学和相关学科基础知识和新进展,培训方式包括讲座、教学研讨会、病例分析、讨论等。 农村社区实践（个月）。要求受训者在被认定为全科医师培训基地的乡镇卫生院，在上级医师的指导下开展全科医疗和农村卫生服务工作，基地须指定专门指导教师实行一对一带教。 乡镇全科医师规范化培训计划如下表所示： 山东省乡镇全科医师规范化培训计划 四、培训内容与要求 全科医学相关理论学习 全科医学概论掌握全科医学的概念、全科医疗的基本原则和服务模式、全科医师的临床思维方式和诊疗策略；农村社区卫生服务的相关内容、特征、需求评价及卫生问题诊断的原则和基本步骤；慢性病的全科医疗管理技能。熟悉全科医学健康档案（病历）的书写和使用。 农村卫生管理与法规掌握农村卫生管理的基本概念、组织体系、主要内容及方法，熟悉相关卫生法律法规。 流行病学原理与方法掌握流行病学基本概念及其在农村卫生服务中的应用，熟悉流行病学研究方法的分类及适用范围；掌握疾病筛检的原则和方法、农村社区人群健康危险因素评价、横断面调查方法。 常用诊疗技术和急症初步处理掌握农村社区常见病的诊治技术和一般急症的初步处理；农村常用急救技术基本要点。熟悉院前急救要点。 医患关系与医学伦理学掌握医患关系模型，调整医患关系的主要方法，全科医疗中伦理学基本原则，病人的基本权利和义务。熟悉与患者交流的常用技巧。 临床实践技能培训 1.临床医学基本技能培训 内科掌握常见症状的诊断、鉴别诊断和处理原则。掌握常见病的病因、临床表现、诊断、鉴 别诊断、防治原则及处理等。熟悉心理和环境因素对疾病的影响，分析发病原因，并向农村社区居民提供有效的干预措施和预防、康复手段。掌握各专科体检、吸痰术、胸部X片读片技术；心电图机操作及做出正确的心电图报告；输液、导尿、灌肠、注射、各部位穿刺的操作方法；临床常用检验正常值及临床意义及标本采集方法。 神经内科掌握神经系统损害的主要症状和体征，神经系统疾病的定位和定性诊断原则。基本掌握神经内科常见疾病的诊断、鉴别诊断和处理。能准确规范询问病史、进行神经系统体格检查及书写病历。掌握腰椎穿刺术的适应证、禁忌证及常见并发症。熟悉脑电图与肌电图报告的阅读和分析，颅脑CT和MRI的阅读。 外科掌握无菌概念，各种外科感染处理原则及抗生素合理使用；外科休克的急救技术及基本处理原则；农村社区常见外科疾病的临床表现、诊断、鉴别诊断、防治原则及应急处理；外科疾病查体、无菌操作、清创缝合、换药、疼痛封闭治疗、体表肿物切除和脓肿切开引流等技能；四肢和脊柱骨折、脱位的固定和转送方法；肛门指诊操作。熟悉肛门镜检查及各关节穿刺技术。 妇产科掌握妊娠诊断和孕期保健的检查内容，妊娠合并症的诊断和处理原则；妇女各期保健、计划生育及围生保健的有关知识。熟悉妇科常见病的诊断和处理原则。掌握妇科常规检查方法、妇女疾病普查方法。熟悉孕期各产程的检查方法。 儿科掌握小儿生长发育体检测量、评价方法；小儿常见疾病的诊断和防治；小儿用药特点及药物剂量的计算方法。掌握儿科正确的问诊、查体技术及小儿头皮静脉穿刺技术。 急诊科掌握突发事件主要判断方法及紧急处置原则；常见内科急症、意外伤害、急性中毒的诊断及处理原则；心脑血管急症、脊髓损伤、骨折等病人的搬运要点及转运指征；心肺复苏术；常用急救药物和器械的使用方法。 皮肤科掌握常见皮肤病的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗原则；常用药的剂型、作用和使用原则。了解性传播疾病的临床表现、诊断及治疗。 眼科掌握常见眼病的诊断和防治；眼保健知识及宣教手段。熟悉全身性疾病的眼病眼部表现。 掌握外眼一般检查及眼内异物的处理方法。熟悉眼底镜的使用及动脉硬化、糖尿病眼底检查方法。 耳鼻咽喉科掌握常见耳鼻咽喉科疾病的病因、诊断和治疗原则。熟悉鼻出血、后梗阻的紧急处理原则。了解耳鼻咽喉外伤、烫伤、烧伤、异物的诊断及处理原则。掌握耳鼻咽喉常用检查方法。 精神科掌握精神疾病常见症状；常见精神卫生问题的卫生宣教技术及常用筛检量表的使用。熟悉常见精神疾病的临床表现及处理原则；常见心理问题的咨询技术及精神病人的家庭康复原则与方法。了解常见精神病药物的副作用及处理。 2.专科定向培养 在完成临床医学基本技能培训的基础上，根据农村社区卫生人才需求，进行专科定向培养。 内科方向在完成临床医学基本技能培训的基础上，进行内科相关专业（心血管内科、呼吸内科、消化内科、内分泌及泌尿内科）专科方向培训。 外科方向在完成临床医学基本技能培训的基础上，进行外科相关专业（普通外科、骨外科、麻醉科、外科重症监护治疗室、外科急诊）专科方向培训。 妇产科方向在完成临床医学基本技能培训的基础上，进行妇产科（妇科、产科、妇产科门诊）专科方向培训。 儿科方向在完成临床医学基本技能培训的基础上，进行儿科相关专业（儿科门诊、儿童保健、儿科各专业病房、儿科重症监护）专科方向培训。 普通全科方向在完成临床医学基本技能培训的基础上，轮转内科、外科、妇产科、儿科各专业，进行全科医学方向培训。 农村社区实践 通过参加农村社区实践，使其树立以健康为中心、以家庭为单位、以农村社区为基础、以整体健康维护于一体的观念，培养为个体与群体提供连续性、综合性、协调性服务的能力；掌握与服务对象沟通并建立良好医患关系的技巧；掌握农村重点人群预防保健知识和基本技能。 五、考核与结业2015住院医师规范化培训实施方案全科医师规范化培训计划 第三篇第1篇：住院医师规范化培训实施方案住院医师规范化培训是培养医师临床综合能力的基础阶段，也是临床医学人才成长的必须阶段。推行住院医师规范化培训制度是医学科学发展和医学人才成长规律的必然要求，是促进卫生事业改革与发展和提高医疗服务质量的重要途径。为进一步提高我省临床医师队伍整体水平，加大临床实用型人才培养力度，为人民提供安全、优质、高效的医疗卫生服务，按照卫生部办公厅关于开展专科医师培训试点工作的通知（卫办科教发20XX27号），决定从20XX年起，在全省范围内开展住院医师规范化培训工作。一、工作目标及进度探索适合我省实际的住院医师培养、准入和管理模式，探讨建立具有我省特色的省市-县三级培训网络，全面推进住院医师规范化培训工作，提升临床医师队伍整体素质。总体分为两个阶段:第一阶段（20XX年）：住院医师规范化培训试点工作及省级住院医师培训基地评审工作1、 将我省已开展多年的住院医师培训工作系统化，并纳入省统一管理。2、建立健全住院医师规范化培训的各项规章制度。3、启动并完成住院医师规范化培训基地评审工作。根据我省培训规模，确定培训基地数量，并进行培训基地的申报、评审、认定工作。4、进行住院医师规范化培训基地的师资及管理人员的培训工作。5、20XX年末全面启动省级住院医师规范化培训基地及县医院住院医师培训工作。第二阶段（20XX-20XX年）全面启动我省住院医师规范化培训工作总结培训工作经验，全面推进住院医师规范化培训工作1、全省各培训基地从20XX年末开始启动招生培训工作。2、20XX年开始进入三级以上医院的本科以上专业技术人员，如其从事专业属于卫生部已公布的普通专科范围，必须参加住院医师规范化培训。3、20XX年开始进入县医院的专科及以上专业技术人员，如其从事专业属于卫生部已公布的普通专科范围，必须参加住院医师规范化培训。4、20XX年（含20XX年）以前进入县医院的且20XX年未晋升为中级技术职称的专科及以上学历专业技术人员，应参加辽宁省专科医师规范化培训中心规定和组织的相应培训项目。在启动住院医师规范化培训工作满三年后，住院医师规范化培训合格证书将作为三级医院及县医院卫生专业技术人员晋升中级技术职称的必备条件之一，具体要求如下:1、20XX年起，凡在20XX年及以后进入辽宁省省级住院医师培训基地所属医疗卫生机构从事临床工作的卫生技术人员，报考中级技术职称时，须取得省卫生厅颁发的住院医师规范化培训合格证书。2、20XX年起，凡在20XX年及以后进入县医院从事临床工作的卫生技术人员，报考中级技术职称时，须取得省卫生厅颁发的住院医师规范化培训合格证书。 二、培训范围 全省三级以上综合（专科）医院、县医院。按照卫生部公布的18个普通专科（包括全科医学科）及重症医学专科标准细则开展规范化培训。 三、组织管理（一）辽宁省卫生厅毕业后医学教育委员会(以下简称省毕教委)负责全面指导培训工作。建立辽宁省专科医师规范化培训中心，全面组织管理住院医师规范化培训的规划、实施、评审、考核等工作。中心的职责是：1、贯彻落实卫生部毕教委和辽宁省毕教委有关毕业后医学教育的方针、政策，根据我省具体情况，因地制宜地开展工作；2、研究制定全省住院医师规范化培训规划；3、制定全省住院医师规范化培训工作实施方案、相关管理制度、标准和规范；4、组织开展住院医师规范化培训师资和管理干部的培训工作；5、负责组织全省住院医师规范化培训基地的申报及评审工作，对已认定的培训基地进行监督管理；6、对全省住院医师规范化培训工作进行监督、检查和评估，公布相关信息，组织研讨与经验交流活动；7、负责住院医师规范化培训的毕业考试考核，对住院医师规范化培训合格证书的颁发工作进行审议；8、承担卫生部毕教委及省毕教委交办的任务，接受卫生部毕教委和省毕教委的指导与监督；9、执行省毕教委的各项决定和交办事项。（二）各市由相应的组织管理部门和专职管理人员组织实施当地的住院医师规范化培训工作；制定配套政策和措施，保障培训工作的顺利开展。 （三）培训基地所在医院由住院医师规范化培训指导委员会落实管理责任，配备专兼职工作人员，执行培训相关管理制度，为培训学员提供必要的工作和生活条件，加强培训基地建设，培养指导教师，面向社会承担培训任务。 （四）培训基地的住院医师规范化培训管理与考核小组，承担本专业各项培训任务的全过程组织管理，保证培训质量。 四、培训基地 （一）培训基地申报原则 培训基地以临床普通专科为单位，由医院进行统一申报。申报培训基地原则上为三级甲等综合医院，一家医院可以同时申报多个培训基地。其中全科医师培训基地由综合医院相关临床普通专科和社区卫生服务机构共同组成，由综合医院提出申请。原则上，每个市都应建立培训基地。 （二）培训基地的评审程序 住院医师规范化培训基地：由综合医院和的临床科室按照普通专科分类目录设置，由所在医院提出书面申请，审查合格后，由省专科医师规范化培训中心组织专家进行现场评审认定。 辽宁省卫生厅根据卫生部专科医师培训基地认定管理办法和卫生部专科医师培训基地标准，制订辽宁省住院医师规范化培训基地认定管理办法（试行）。五、招收对象及招收方式（一）招收对象申请参加住院医师规范化培训的人员应满足以下条件： 1、具有高等院校医学专业本科及以上学历（县医院专科及以上学历）、拟从事临床医疗工作人员；已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书，要求接受培训的人员。 2、全科医学属临床二级学科范畴，根据卫生部全科医师规范化培训管理办法，招收已被社区卫生服务中心录用的临床医学专业本科以上学历应届毕业生或已取得执业医师资格的往届毕业生。（二）招收方式 1、省毕教委每年将各培训基地当年的招收计划和规模进行统一公布，由各市卫生局组织实施送培计划。 2、各培训基地所在的医疗卫生机构，应依据获准的培训基地类别及规模，制定招聘条件和程序，面向全省公开招聘培训学员，并严格控制规模，按照培养标准实施培训工作。 各培训基地应于每年8月30日前完成培训学员的招聘工作，并将有关信息于当年9月30日前上报省毕教委。六、培训模式（一）培训要求1、政治思想：坚持邓小平理论和三个代表重要思想，热爱祖国，遵守国家法律法规，贯彻执行党的卫生工作方针。具有较强的职业责任感和良好的职业道德及人际沟通能力。尊重病人的合法权益。热爱临床医学事业，全心全意为人民健康服务。2、专业理论：根据住院医师规范化培养标准细则要求，学习有关的专业理论知识，掌握本学科基本理论，了解相关学科的基础知识。3、临床技能：掌握本学科基本诊疗技术以及本学科主要疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法、门急诊处理、病历书写等临床知识和临床技能。掌握重点传染病基本防治知识，能及时、正确报告传染病病例。4、掌握循证医学的理论和方法，具备阅读和分析专业性期刊的能力，可写出具有一定水平的文献综述或病例报道。各培训基地应精心制订并实施培训计划，研究制订切实可行的培训管理制度。住院医师规范化培训工作实行培训基地主任负责制。在住院医师规范化培训阶段，培训基地应组织具备条件的医师组成师资队伍，对培训学员进行带教和指导。 （二）培训时间 住院医师规范化培训阶段时间一般为3年。已取得学位的研究生，专业学位博士研究生要接受1年住院医师规范化培训，专业学位硕士研究生要接受2年住院医师规范化培训，科学学位博硕士研究生须经培训基地进行临床实践能力考核，根据考核结果和既往参加临床实践的时间，确定其应进入的培训阶段和年限。除法定节、假日和公休时间外，培训期间病、事假超过三个月者，培训期限延长一年。（三）培训内容 严格按照专科医师培训标准（试行）规定的培训内容、标准和要求对学员进行培训。培训内容包括政治思想、医德医风、临床实践、专业理论知识与外语等五个方面。住院医师规范化培训以参加相关科室轮转的临床实践为主，按住院医师身份实行24小时负责制。 （四）考试考核 分公共科目考试、日常考核、出科考核、年度考核、结业考核。【全科医师规范化培训计划】1、公共科目考试：按住院医师培养标准总则中要求的公共科目进行考试，考试内容和组织形式由省毕教委确定。住院医师应在住院医师规范化培训阶段通过公共科目考试。2、日常考核：由培训指导教师负责。对培训人员日常的临床工作量、收治病种及例数、技能操作、病历书写、医德医风、劳动纪律等方面进行考核，并将考核结果记录在住院医师规范化培训手册中。3、出科考核：包括理论考试和临床技能考核。完成规定的三级学科轮转培训，出科前由基地住院医师规范化培训管理与考核小组对参加培训人员进行日常综合测评和出科考核，并将考核结果送交培训医院主管部门备案。4、年度考核：完成每一年度的培训后，医院住院医师规范化培训指导委员会组织全院统一的年度考核。采取审核培训手册和出科考核结果、专业理论考试、临床技能考核等多种方式，并将综合评定结果记录在住院医师规范化培训手册中。5、结业考核：包括专业理论考试和临床技能考核。住院医师规范化培训结束后，由省毕教委组织全省统一的结业考核。参加结业考核的住院医师必须取得执业医师资格证书，并通过每次出科考核及年度考核。每年45月份组织临床技能考核，67月份组织专业理论和公共科目的笔试。（五）发证完成住院医师规范化培训，经考试考核合格者，由省毕教委颁发卫生部统一印制的住院医师规范化培训合格证书。七、保障措施（一）人事管理 应届毕业生直接参加培训的，在未取得执业资格以前，按见习医生进行管理，一年以后应考取执业医师资格证书。 单位选送到培训基地参加培训的学员，原单位应与其签订协议，负责其人事档案管理、执业医师资格考试报名及注册、培训期间的工资、福利待遇和社会保障等。培训结束后按照协议办理，培训基地不得留用。 培训学员的培训年限计入个人档案，其专业技术职称资格评聘与同年资医师同等对待。 （二）经费保障 住院医师规范化培训经费实行个人分担、单位支持、政府资助、社会捐资等多渠道筹集的方法。并采取专款专用的专项管理方式。住院医师的基本工资和相应社会保障经费应由政府或送出单位承担。各个培训基地及其所在的医疗机构应提供必要的教学设施、工作条件及相应费用因个人原因延长培训或重复培训的费用，由培训对象承担。 培训工作的管理费用，包括相关标准制定、培训基地建设、师资培训，考试考核和质量评估等，由各级财政纳入项目经费预算。 培训经费的使用按专款专用方式进行专项管理。鼓励社会各界和个人捐助，所筹集的基金应委托专门机构管理。 （三）其它 1、住院医师作为医院流动层实行动态管理。2、住院医师培训结束后，各培训医院可择优推荐符合条件的人员，参加硕士研究生课程考核及培训。第2篇：住院医师规范化培训实施方案为进一步加强医院人才队伍的建设，规范和提高新入院的本科、硕士、博士毕业生从事临床医师工作人员的专业技术能力。通过参加全面、规范、系统的临床住院医师培训，并加强对专科医师培训过程的管理使其在完成全科和专科医师的培训项目后，能够达到卫生部住院医师规范化培训要求，达到卫生技术人员职务试行条例规定的医师水平。 一、培训对象 1、 新入院的五年制、七年制临床医学毕业生从事医院临床医疗工作人员。 2、 新入院的三年制（硕士、博士）研究生从事医院临床医疗工作人员。若无工作经验者，直接纳入住院医师规范化培训。若有部分工作经验者，需要参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。 3、 外单位调入的住院医师，需参加相应水平考核，并根据考核成绩分别纳入不同的住院医师培训阶段。 二、 培训规划 一培训安排： 住院医师规范化培训分两个阶段进行（拟2+3方案）。 第一阶段时间二年，主要在二级专科范围内进行轮转。旨在扩大临床知识面，强化临床技能和急救处理能力。为下一阶段进行专科医师培训做好准备。 第二阶段时间三年。在亚专科进行专科医师培养。成为低年资的专科医师，为专业发展奠定一个坚实的基础1、 医学院校本科毕业生进入我院，从开始工作的第一年即进入住院医师规范化培训的全阶段培训。2、 医学院校各类七年制临床医学专业毕业生进院后纳入第一阶段第二年的培养。3、 五年制毕业直升硕士的临床医学毕业生进院后纳入住院医师第一阶段第二年的培养。4、 五年制毕业硕博连读的临床医学专业毕业生进院后纳入住院医师第一阶段第二年培养。5、 临床医学硕士、博士毕业生进院后，若有临床工作经验，则纳入住院医师第二阶段培养。6、 外单位调入的住院医师，必须先参加由医院组织的临床技能综合考核。通过考核确定其已经实际达到临床技能水平程度，则纳入第二阶段的培养。二轮转方案： 临床内、外科住院医师进院先把内、外科大类分好。具体科室不定进行轮转。第一阶段培养结束后进入第二阶段培养。其他科室如儿科、妇产科、超声、放射、五官、眼科等科室则一开始就按照专科医师培养要求进行相应的轮转培训。三培训要求： 综合素质培训，基本理论及临床技能培训。 三、 培训考核： 1、日常考核 2、轮转考核 3、年度考核 4、阶段考核 培训期间待遇： 1、 住院医师在规范化培训期间，享受在职职工待遇。每月日常考核合格者，发放该月全额奖金。当月考核不合格者，根据实际情况扣发当月奖金。 2、第一阶段奖金由医务处统一组织发放，第二阶段奖金由所在科室发放。 四、 组织考核： 1、 成立住院医师规范化培训考核小组，由分管副院长任组长，医务处主任、人事处主任、科教处主任、质控办主任任副组长，共同参与管理。住院医师规范化培养的日常具体工作由医务处全面负责。 2、 科主任作为科室住院医师培养工作的主要负责人，必须重视和支持这项工作，医院已将此项工作列入科主任考核的一项重要指标。 3、为了达到培养质量，要求每个科室成立住院医师培训小组，科主任作为第一负责人，成立专家考核小组，聘请院内外专家担任住院医师技能考核专家，对住院医师的临床技能进行不定期考核。 五、内、外科专业第一阶段培养（第12年）具体实施方案 1、培养目的： 通过二级学科的轮转培养，旨在打好临床工作的基础，强化临床技能，提高临床处理能力，要求