合营小学先进事迹材料.doc

合营小学先进事迹材料奉节县甲高镇合营小学始建于1960年，占地面积8355平方米，建筑面积3201平方米，现有23个教学班，学生900余人， 其中幼儿园学生200余人，住宿学生300余人，教职工50人。近年来，团队荣获全国主题教育集体优秀奖，重庆市绿色校园建设示范学校，县“两基”、德育、教学、安全、素质教育等20余项先进学校，学校还连续8年获得全县年度考核先进集体。如今的合营小学已成为奉节农村学校教育的一面旗帜。“三步走”营造良好的学校环境十年前，校园是一块草木难生的风化石黄泥坡，园内茅草星星点点，杂树屈指可数，两栋破败不堪、千疮百孔的土木结构教学用房，呈现一片荒凉。勤劳务实的合小人发扬愚公精神，量体裁衣，勒紧腰带，刷尽盐罐，多方求援，精打细算，穷人做“穷事”。一是排除校舍安全隐患，创造安全的学校环境。先后新建教学楼、学生宿舍楼、师生食堂，累计1920平方米；改建综合楼、幼儿园、厕所，合计1200平方米；扩建运动场400平方米；解决了师生吃水、用电、走路三大难题。二是痛下决心绿化、美化校园。首先客土栽植草木，然后绿化投入年年不间断，不断增加新品种，同时加强管理，形成师生共同植绿、护绿、爱绿的良好氛围。多年的努力，硬是使黄泥坡发生了翻天覆地的变化：绿树成荫、鸟语花香、蜂飞松鼠跳、花坛错落有致，房在树下，校在林中，生态环保，自然和谐。同时精心布置校园不同区域的精神文化，使其发挥温馨小提示的育人功能作用。三是添置内部设施，为实施课程改革，大力实施素质教育提供物质基础。先后建起了较为规范的微机室、多媒体教室，陈旧的教学手段得到改进；添置办公物品，办公条件得到很大改善。“四举措”推动学校健康发展1、抓组织建设，优化团队、培养干部学校已形成校长负总责，板块负责人牵头实施，工会、教代会参与民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校务会讨论，教代会审议后执行，确保了学校可持续发展。学校领导班子带领全体教职工克服困难，使学校的办学水平迅速提高，在群众中有较高的威信，班子团队，专业结构相济，智能结构优良，气质结构和谐，敬业乐业、模范遵纪守法、廉洁从教、为人师表、办事公正。中层以上干部带头坚持上公开课、示范课，经常深入课堂听课、组织参加教研活动。在干部队伍建设中，学校从重职务管理向重职责管理转变，从重使用向培养使用并重转变，更加重视年轻后备干部的培养工作。在干部管理中，通过民主测评、谈话、调查等方式，针对干部在德、能、勤、绩、廉等方面实行考核。 2、抓学习，引领思想、谋划全局 多年来，我校团队始终把思想政治建设放在首位，坚持把理论学习和实践作为一项常抓不懈的工作。学校领导团队在学习目的上，努力做到“四个着眼于”：即“着眼于学习基本理论问题，着眼于解决学校发展的重大问题，着眼于解决学校发展与管理工作中的难题，着眼于解决教职工关心的热点难点问题”，紧紧把握学校发展的战略机遇，通过工会、教代会等群团组织，科学谋划学校的发展，制定了合营小学十二五发展规划，确立了“面向未来，以人为本”的办学理念，提出了“发展教师、发展学生、发展学校”的办学宗旨，进一步完善了校风、教风、学风条例。领导团队对这些重大问题的谋划和决策，凸显了科学发展的战略构想，为不断提升学校的教育教学质量、教育创新水平、服务社会能力，推进学校可持续发展奠定了坚实的思想基础。3、抓制度建设，民主团结、科学决策一是建立完善科学决策制度。一方面，学校健全完善了行政会议事规则、板块工作制度，做到有章可循；另一方面，领导班子在过程管理中既坚持集体领导，又做到分工明确、各司其职，独挡一面，既相互支持、互相信任，又和谐协调，不独断专行。二是认真贯彻执行民主集中制。学校行政会严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的程序来推进决策的科学化、民主化。凡属学校发展规划、课程改革、人事安排、财务预算、基础建设、教育收费等重大事项，都要校务会集体讨论决定。决策中注意集思广益，把民主集中制贯穿到学校运作的各个环节。 三是推进科学管理。学校不断完善管理体制和机制，发挥群团组织作用，建立调查研究制度，围绕内涵式发展、科学发展的导向，把工作重心转移到推进课程改革，提高教育教学质量上来，不断提升学校管理水平。其管理模式是实行名副其实的板块负责制，把学校各项工作逐项分解到中层以上干部，发挥他们的特长，依靠他们，相信他们，接受教职工的监督，形成人人有事做，事事有人做的格局。凡是涉及到重大问题，民主决策，再由板块负责人牵头实施，各板块有分，有合，整体工作协调推进，高效运转。 4、抓作风，凝聚力量、推动发展团队的优良作风是凝聚师生力量，举全校之力推动学校科学发展的重要保障。学校领导班子在长期的工作实践中，形成了“四强十讲风气”：四强指的是强使命感、责任心、大局观、服务者；十讲指的是讲人品诚信，态度端正，方式方法，办事程序，工作效率，带头作用，雷厉风行，自知、自省、自觉，正气、激情、精气神，团结、进取、求实、廉政。 教师团队形成了“三种精神”：敬业精神、奉献精神、创新精神。目前学校团队已形成无私奉献的工作环境，推动了学校工作的大力发展。“五部曲”持之以恒抓学生养成教育多年来，我校始终以培养学生良好的生活习惯、文明礼仪习惯为突破口，探索出“用健康的思想去引领，用严格的训练去规范，用良好的环境去陶冶”的教育模式，有效促进了学生行为习惯的健康发展。1、内容具体几年来，我校对学生生活习惯、文明礼仪习惯的培养有明确规定。一是以小学生守则、小学生日常行为规范、小学生礼仪常规来规范学生。二是注重校本德育研究，合营小学学生寝室内务整理细则明确规定了床单、被子、枕头、毛巾、脸盆等用品如何摆放，切实提高了学生习惯养成。2、管理严格完善的工作制度和健全监督机构，是抓好养成教育的根本。我校将学生寝室内务整理评比办法、优秀班级评比制度、学生上学放学路途安全须知、文明学生评比表彰办法等落实情况纳入教师考核管理，兑现奖惩。3、细化要求因材施教，根据学生年龄特征，养成教育工作做到扎实性、有序性、针对性和有效性。低段学生的教育重点是引领、示范；中段重于调整行为偏差，矫正不良言行；高段重于养成自主，自控能力，把外显的动力逐步内化为个性品质，使习惯稳定化。4、创新方法在教育方式上不拘于常规，注重了教育方式的多样性、实效性。一是抓一日行为规范教育，低中段重点进行称谓礼仪教育；高年级重点进行行为礼仪教育。二是注重传统美德教育，我校将日常行为规范教育于传统美德教育深入结合，以形象教育、学科教育为载体和依托，让学生在学习传统美德，提高认知水平过程中，吸收精华养料，内化为信心和活力。三是大力开展主题活动教育，使学生在活动中潜移默化地接受美德教育。四是加大家校联系力度，教师每月进行一次家访，每期开展一次家长会，家校培养结合，保证了学校教育