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育儿心得幼儿园小班 育儿心得入学进入八月，妞妞入读幼儿园也进入倒计时。 时常听过来人说、也从网上看到，孩子刚去幼儿园时会不适应，会哭上好几天，有些家长甚至会陪着哭。 想着我家妞参加过入读幼儿园的体验课，她喜欢去上课，也喜欢上课的老师，而且妞也是个讲理的宝宝，只要说通了就不会哭闹，所以从倒计时开始，我就天天给妞讲幼儿园有多好玩，可以学到好多知识，可以认识好多朋友，也让妞看幼儿园上课的视频，晚上散步也会刻意带妞去幼儿园门外转转，告诉她这就是她的学校。 到上学前一周，每天晚上跟妞一起倒计时，让妞对上幼儿园满怀期待。 每天也会教她儿歌幼儿园是我家，老师像妈妈，老师爱我我爱她，让妞对幼儿园和老师有一种亲近感。 因此，妞在入读幼儿园前就跟我说妈妈，幼儿园是我的学校，又不是大人的学校，大人只要送我去就可以了，老师是不会教大人的。 听着妞这么说，我的心定了很多。 上学后，妞每天都是高高兴兴地去上学，开开心心地回家来，从来没有哭闹过。 赖床时只要跟妞说再不起床就不去上学了，立马就会起来。 我很庆幸，在家、校的共同努力下，妞没有对上学产生过恐惧，入学关很顺利地就过去了。 交流宝宝虽然是以家庭生活为主，以与熟悉的人交流为主，但随着一点点的长大，毕竟要逐步走向社会、融入社会、适应社会。 因此，在妞很小的时候，我们就每周末带妞去人多的地方，让她自己学着与陌生人交流、沟通。 在家里时，也会和妞妞爸爸一起做些预练。 比如，当爸爸要让妈妈帮忙拿张纸时，会对着妞说妞妞，你让妈妈帮我拿张纸好吗？妞妞转达爸爸的话时我就不理会她。 然后爸爸就会直接跟我，我立马拿张纸给妞妞爸。 拿了纸，爸爸就会跟妞说妞妞，你看，爸爸想要纸时叫你去跟妈妈说，妈妈是不会帮忙的，爸爸自己跟妈妈说了就马上能拿到，想要什么是不是要自己去说呀。 慢慢地，妞就知道想要什么，一定要自己去说。 当孩子进入商场后，最感兴趣的莫过于吃的东西和玩具了，我们就充分利用孩子的这个特点。 当妞跟我说要买玩具时，我就会跟妞妞爸说爸爸，你看是妞要买东西，又不是我要买，阿姨肯定不会理我的。 然后，妞怯怯地说阿姨，我想买这个玩具，能帮我拿一下吗？当然阿姨也是十分配合我们。 几次之后，妞能够很大方地跟人交流了。 近来，妞想要学二胡，见老师时，我就让妞自己去跟老师沟通，妞敲门后一个人进去说老师，我想学二胡。 老师问爸爸妈妈呢？妞答在外面。 老师又问学二胡很苦的，你怕不怕？妞答我不怕，妈妈说只要我坚持就可以了。 最后，老师当然是欣然接受了这个学生。 回头看看，不经意间，妞与人交流是越来越自然、越来越自信了。 学习从幼儿园一路读到大学毕业，工作后继续念书，发现学习兴趣、习惯、方法的培养和养成非常重要。 而且现代社会信息量非常大，知识更新也非常快。 孩子进入幼儿园后，也就是这三年可以无忧无虑地生活，因此我们试着在幼儿园时能让妞可以边玩边学，在玩乐中为入读小学做准备。 妞从一岁半起，就开始认字，我们也不是刻意去教，只是走在路上看到路名、店招会跟妞说，因为孩子的记性都很好，记忆也就是重复再重复，久而久之，妞认识的字越来越多。 认识一些字之后，妞看电视、学唱歌就更能理解其中的意思，反过来，在看电视、学唱歌时也能认识一些字，相辅相成，妞认字的兴趣就更高。 识字之后，带妞外出就餐，就让妞自己点东西吃，服务员见了就会表扬妞，妞也就更自信、更大胆，认字的兴趣也就更高了。 识字之后，我还让妞上网听歌，但上网听什么歌都要搜索，我告诉妞搜索就要会拼音，你现在不会，所以只能让妈妈帮忙，妈妈不在家你也不能自己上网找歌听。 妞为了方便自己找歌、听歌，就主动提出来要去学拼音。 我虽然不会真让妞这么早去学拼音，但发现这种方法对妞很有用。 孩子主动提出来要学，那一定会比被动学效率高很多，找到适合孩子的方法进行快乐教学，效果也一定更好。 勇敢身边的朋友都说，孩子进入幼儿园后生病概率会增加，经历过后发现是事实，就连医生也这么说。 孩子生病后，喝水、吃饭、吃药对很多家长来说都是很头大的问题，但对我们来说好像从来不是问题，因为我家妞很勇敢，从懂事起打针就没哭过。 妞发高烧而且喉咙有点痛，躺在床上没有精神。 我会跟妞说妞妞，你知道为什么会生病吗？那是病菌在欺负你，只要你把病菌赶走，就可以去上学，就可以吃好吃的东西了。 那你知道我们怎么把病菌赶走吗？你先喝口水，我就告诉你。 然后妞就皱着眉喝了一口水。 我接着就会再跟妞说你喝水就把病菌冲下去了，多喝水就会小便，小便就会哗啦啦地把病菌冲走；你吃饭就把病菌压死了，喝热的就会把病菌烫死，吃饱了喝足了，力气就变大了，病菌也就不敢欺负你了，这样，妞妞就会很快好起来了。 正好奶奶端来药，妞拿过来就说妈妈，我吃药可以把病菌苦死。 我点点头是呀，妞妞真棒。 病菌吃到一点点药时会张大嘴巴说“呀，什么东西好苦呀”，然后咕嘟一大口