苏教版必修三语言的演变 课件（39张）.ppt

文本1语言的演变 专题一语言 存在的家园 文本导学 文内文外 学习重点1 了解古今语言的异同点和汉语的演变 提高阅读文言文的能力 2 注意语体风格 纠正书面用语中 半文不白 的现象 晨读积累 一 有关 语言 的名句1 闪光的东西 并不都是金子 动听的语言 并不都是好话 莎士比亚2 语言的真正作用与其说是表达我们的需求 不如说是掩饰我们的需求 哥尔斯密3 思想是天空中的鸟 在语言的笼里 也许会展翼 却不会飞翔 纪伯伦 二 作者名句1 语文课的主要目的是培养学生的语文能力 而不是传授语文知识 2 语文课既然主要是技能课 上课的时候 就应该以学生的活动为主 教师的活动应该压缩到最低限度 3 教师培养学生 主要是教会他动脑筋 这是根本 这是老师给学生的最宝贵的礼物 就是给他一把钥匙 他拿了这把钥匙能够自己开箱子 开门 到处去找东西 文本导学 1 读准字音 1 单音字 朱熹 窥探 苜蓿 匍匐 胰子 语言积累 2 多音字 相似 似的 朝阳 朝拜 随便 大腹便便 s sh bi n pi n zh o ch o x ku m xu p f y 脑壳 金蝉脱壳 k qi o 答案 2 理解词义 1 席地而坐 2 欺人太甚 古人在地上铺席子作为座位 后泛指就地坐下 欺负人欺负得太过分 到了令人难以容忍的程度 答案 解析 演变 发展变化 指历时较久的 变化 动词 事物在形态上或本质上产生新的状况 名词 事物在形态上或本质上产生的新状况 演变 变化 解析答案 3 选词填空 1 演变 变化 傅抱石是一位具有综合艺术修养的20世纪中国美术大家 他对于中国美术史的开拓性研究是从根本上探寻中国画发展的规律 博古论今 著作甚丰 都说移动的 四哥 改变时代 今天就带你细数一下 4g究竟给我们的生活带来怎样的 2 迁徙 迁移 无论是从人的自由全面发展来看 还是从市场经济生产要素的优化配置来看 都要求人民能够有序地流动 自由地 然而 回顾历史 从家里添丁 到外出求学户口 这一本存在半个世纪的户口本 深刻地改变过浏阳人的生活 解析二者都是动词 都表示 离开原来生活的地方 转移到别的地方去 迁徙 多表示向较远的地方转移 迁移 既可以表示向较远的地方转移 也可以表示向较近的地方转移 迁徙 多为人的行为 也可以是其他物种的行为或变化 迁移 可以表示人或动物的行为 也可以表示部门或单位转移到别的地方 迁徙 多为群体的行为 迁移 既可以表示群体的行为 也可以表示个体的行为 迁徙 没有事物随时间推移而变化的意思 而 迁移 有这个意思 解析答案 迁徙 迁移 整体把握 1 通读全文 说说课文第一 二 三部分的内容和相互关系是什么 找出全文的中心句 并说明其作用 答案 1 第一部分是说明语言演变的概貌 第二 三部分是从语汇 语法 语音三个局部进行具体说明 表现为整体与局部的关系 从概貌到具体 条理特别清晰 2 首句 世界上万事万物都永远在那儿运动 变化 发展 语言也是这样 即全文的中心句 体现了全文的基本观点 统摄全篇 答案 2 阅读课文第二部分 语汇的变化 填写下面的表格 答案 答案 答案 答案这句话揭示了语音的时代特征 孔子 颜回 子路生活在春秋时代 而朱熹生活在宋代 周 春秋 战国 秦 两汉 公元前841年 公元220年 的语音是上古音 隋 唐 宋 公元581年 1279年 的语音是中古音 从上古音发展到中古音 在声调 声母 特别是韵母上的变化是很大的 这样 宋代的朱熹自然就听不懂春秋时代孔子等人的语音了 故这里说 他是一句也听不懂的 意在说明汉语语音从上古到中古的变化之大 1 课文第1段中 为什么说 假如当孔子正在跟颜回 子路他们谈话的时候 朱熹闯了进去 管保他们在讲什么 他是一句也听不懂的 重点突破 答案 答案 1 在表达效果上 文字是记录语言的书写符号 是音形义的结合体 借助三者之间的关联来传达一定的意义 文字必须同一定的语言联系起来并能读出声音来 才能称作文字 所以是 它必得拿语言做基础 2 语言表达除了以字音表义外 还包括语调 声音的轻重缓急的变化 以及表情动作等因素 文字具有保守性 有脱节现象 在人际交往中 语言总是先出现 过一段时间才形成文字 今人听不到古人说话 语言 却能看懂古代的文字 所以说文字 不是语言的如实记录 2 课文第2段中 为什么说 文字虽然不是语言的如实记录 但是它必得拿语言做基础 呢 答案 答案 而 与 在现代汉语中虽然还是分别表示 而且 和 的意思 同古代汉语并没有什么改变 但在一般的现代口语和书面语里都已习惯用 而且 和 来表达 除非从表达效果或读者对象等方面考虑 要作特殊的文笔处理时 才用 而 与 如箴言 韵文 诗歌之类 3 怎样理解 作为连词的 而 与 只见于一定的文体 这句话 答案 答案这里说的从属关系即包孕关系 是指 之 字后边的部分包括在 之 字前边的部分里 除 百分之几 原因之一 等类结构外 现代汉语已不再使用类似 齐国之美丽者也 这样的句式 而使用 他是全班学生中功课最好的一个学生 这样的句式了 4 怎样理解 表示从属关系的 之 只用于 百分之几 原因之一 这句话 答案 答案从古代汉语发展到现代汉语 变化最大的是词汇和语音 语法的变化 除少数表现在语序不同方面 如 岁不我待 君美甚 不我欺 等 外 较长见的是虚词构成了古代汉语的特殊句式 如 孤之有孔明 犹鱼之有水 不若君之美 前句中 之 只表示取消句子独立性的语法作用 若去掉 之 则词序同现代汉语完全一样 后句中的 之 则无义 去掉 句式与现代汉语也是相同的 5 怎样理解 如果把虚词除外 古今语法的变化不如词汇的变化那么大 这句话 答案 6 本文是怎样综合运用多种说明方法的 请举出实例回答 答案 答案由于语言的演变是一个相当复杂的历史现象 因而文章综合运用了分类别 举例子 作比较 引用等多种说明方法 以说明其特征 分类别 逐层分类 先分大类 即语汇 语法 语音的变化 后分小类 如语汇的变化 又分语汇的消失 出现 渗入和词义的变化 而词义的变化再分细类 如词义扩大 词义缩小 词义转移 词义弱化 这样分类说明 不仅说明了语汇变化的社会原因和内部原因 显示了语言演变的梗概 而且有区别地说明了事物的具体特征 更易于为读者所理解 答案 举例子 包括三种类型 其一是假设举例 如第一部分假设孔子与颜回 子路谈话 朱熹闯进去完全听不懂 就从语音具有时代特征来说明语言的演变 既明确 又有趣 其二是典型举例 如第一部分说明古今汉语的差别很大 举了 邹忌讽齐王纳谏 一例 由于富于代表性 容量极大 因而说明问题非常充分 又如说明 语汇的变化 举 诗经 鲁颂 一诗为例 非常典型地说明了 有些字眼儿随着旧事物 旧概念的消失而消失 的语言现象 其三是列举 如用形声法说明 汉字的读音 无论是声母 韵母 声调 都已经有了很大的变化 时 就列举了 江 潘 泣 提 通 路 等一连串例子 非常明确 作比较 因为文章说明语言的演变 必须用古与今作比较 无论语汇 语法 语音 都需如此 不言而喻 答案 引用 本文主要是引用资料 借以说明语言演变的情况 如以 涕 为例 说明词义的转移 就引用了 庄子 王褒的 僮约 中的句子 说明 信 与 书 古今异义 就引用了 世说新语 中的一句话 俄而谢玄淮上信至 谢安 看书竟 默默无言 这些引用极富于针对性 由于根据充分 因而说明有力 上述多种说明方法 在文章里大都是综合运用的 即在分类说明中 用举例说明 在举例说明中 又用引用说明 而比较说明 更贯串于全文各个部分 总之 本文运用多种说明方法 左右逢源 得心应手 恰到好处 美点赏析 分析讨论本文的语言特色是什么 从课文中分别举例进行说明 答案 答案 1 语言通俗 少用术语 本文是一篇语言专著 是一篇科学说明文 但作者在 语文常谈 序 中说 这是 有关语言文字的普及性文章 由于作者心中有广大读者 所以文章里专门术语用得极少 即使说明比较专门化的语言知识 如押韵 平仄等 也说得很浅显 并且适可而止 用浅显易懂的实例说明抽象的科学道理 如说明 语言也像世界上万事万物那样发展变化 这一相当抽象的道理 作者用一个假设举例像讲故事一样加以说明 总而言之 用人们日常生活中习见的而不用生僻的例子 因而文章内容极易理解 答案 2 语言准确 用词精确 注意分寸 如 作为连词的 而 与 只见于一定的文体 这句话中的 而 与 在现代汉语中一般的已习惯于用 而且 和 来表达 只有作特殊的文笔处理与韵文 诗歌 才用 而 与 由此可见 上述句子中用 只 一定的 对 见 和 文体 进行限制 就非常精确 很有分寸 用语严密 无懈可击 如 如果把虚词除外 古今语法的变化不如词汇的变化那么大 这句话中的 把虚词除外 用得就很严密 因为古汉语中大量使用虚词确实是一种特殊的语言现象 且较常见的是虚词还构成了古汉语的特殊句式 链接作家作品 1 作者简介吕叔湘 1904 1998 江苏省丹阳市人 我国当代著名的语言学家 教育家 1938年回国后任云南大学文史系副教授 后又任华西协和大学中国文化研究所研究员 金陵大学中国文化研究所研究员兼中央大学中文系教授 以及开明书店编辑等职 解放后 1952年起任中国科学院语言研究所 1977年起改属中国社会科学院 研究员 中国科学院哲学社会科学学部委员 院士 语言研究所副所长 所长 名誉所长 数十年来一直从事语文研究和语文教学工作 写了不少专著 代表作有 中国文法要略 汉语语法分析问题 语法修辞讲话 与朱德熙合著 2 背景展示本文是 语文常谈 中的第六篇 单名为 古今言殊 其中 语言也在变 是其中四个小标题之一 课文改题为 语言的演变 并删去了 从文言到白话 一节 此文是应 文字改革 月刊改稿而写 成文于1964年 返回 文内文外 文内深读 语言的演变 的写作特点1 概括性强古今语言的差别是个大题目 内容头绪纷繁 很难用少数文字说明白 可是作者能够以纲系目 以点带面 所用文字不多 但把应该说的都说清楚了 2 条理清楚本文虽然分为几个部分 但彼此间血脉贯通 联系紧密 原因有二 一是本文的总分式顺序 一是环扣词语的使用 如第一部分开头的一 二句和第二部分的第一 二句 世界上万事万物都永远在那儿运动 变化 发展 语言也是这样 语言的变化 短时间内不容易觉察 日子长了就显出来了 语言的变化涉及语音 语法 语汇三方面 语汇联系人们的生活最为紧密 因而变化也最快 最显著 重复出现的词语 前后照应 像环一样把这一部分和另一部分扣起来 再看第三部分 第一段开头是 语法方面 第二段开头两字是 语音 这和文章第二部分的开头相呼应 并且揭示了本部分的主要内容 3 科学性强所有意见都来自作者语言方面的渊博知识 论点是重要的 确凿的 所举例证是典型的 有力的 正因为如此 所以传播的知识分量重 说服力强 4 深入浅出写文章 介绍比较复杂 比较深奥的知识 容易失之专家气重 术语连篇累牍 文字诘屈聱牙 使外行人望之却步 本篇则不然 性质虽然近于天书 内容却不难读懂 5 文笔的风格平易如话因为本文属于学术普及性文章 所以作者在行文中贴近语言实际 贴近日常生活 避免了高头讲章 深入浅出地将复杂的学术问题阐释得清楚 娓娓道来 朴实平易 通俗易懂 文外迁移 类文品悟 语言的智慧俗话说 良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒 这是告诉人们在交际中要学会说话 说好话 说好话就要动脑筋 要用智慧 缺少了智慧的语言 便如同大地少了阳光 多了些许暗色 少了些许明媚 就像佳肴少放了盐 枯燥乏味 富有智慧的语言才有魅力 有魅力的语言就会像阳光一样融化人与人之间的冰雪 就会像春雨一样滋润人们的生活 就会像黄莺一样唤醒孤寂冷漠的心 钱钟书教授曾这样婉拒一个急于采访他的记者 如果你吃到一个鸡蛋味道很好 你会想去见那只下蛋的母鸡吗 这句话不仅表达出自己拒绝来访的想法 又不失大雅 既不使气氛僵冷 而且还让人们更加尊敬这位谈吐幽默的老人 同样是拒绝 却拒绝的不动声色 这就是语言交流的魅力所在 杰克迷上了游戏机 不管家人如何训斥都不肯消停 周末 邻居太太来访 恰巧杰克正想打游戏 邻居太太赶忙阻止 妈妈则笑着说 我家杰克倒是能管住自己 说一会就一会 我相信他 没过多久 杰克痛痛快快地主动退出了游戏 从此杰克每次打游戏 都自觉地上好闹钟 闹钟一响 便及时地退出 妈妈在语言上的信任 让杰克有了责任心 言语上的信任 也成为了语言的魅力之一 德兰修女莱丝挽救过很多在绝望痛苦边缘挣扎的人 有的是心灵不安的 有的是身患疾病的 在人们非常崇敬她能够通过个人努力帮助那么多人时 她说 我并没有做什么 我只是不断用语言向他们表达我的关心 我的祝福 凭着关爱的语言 莱丝拯救了战争时期的一个个生命 一次次打破了语言沟通的障碍 在这一特殊时期让无数颗心灵从黑暗走向光明 拥有继续战斗的动力 这又是语言的一大魅力 正确地使用语言 我们会赢得他人的尊重 会营造良好的人缘 会让昏暗的天空再现灿烂的阳光 如果前人说不出有魅力的语言 我们将失去 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 的高尚情操 失去 海上生明月 天涯共此时 的感情共鸣 失去 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 的自信豪情 大师有言 语言 要像阳光 花朵 净水 语言如阳光 让我们尽享风雨后的温暖舒心 语言如花朵 让我们领略生活中的五彩缤纷 语言如净水 让我们荡涤灵魂里的尘埃污垢 如果我们能在人际交往中运用智慧 说出阳光 花朵 净水般的魅力语言 与他人共享 就定能让和谐美好的 中国梦 变成现实 微感言 素材运用 点击文本 世界上万事万物都永远