读书心得 读《突破传统的魅力课堂》有感0　.doc

读书心得 读突破传统的魅力课堂有感0 读书心得读突破传统的魅力课堂有感读书心得读突破传统的魅力课堂有感最近有幸读了突破传统的魅力课堂这本书，本书精选了20种最新课堂教学模式。 这些模式的核心是让学生成为课堂的主角，以学生的自主学习为主，引起学生的好奇心，吸引学生的注意力，发挥学生的主动性，让学生乐学、愿学、会学，这样的课堂才是有魅力的课堂。 在突破传统的魅力课堂一书中，江苏灌南新知学校的“自学交流”课堂；江西武宁宁达中学的“自主式开放型课堂”，四川师范大学教科所“梦目标导学”课堂中成功将教镑学模式转变成以学生自学为赛主，以教师引领为辅的形式崇，关注的核心是学生，课堂矛主角是学生。 所以，现今在沾新课改的推动下，让学生成贰为课堂的主人成了我们教育酗教学的重中之重。 借鉴恨书中各个成功的课堂模式经置验，并结合自己课堂实践，缓我有以下感悟 一、有趣的肛导入激发学生学习兴趣应“在课堂教学中要培养、激颖发学生的兴趣，首先应抓导酚入新课的环节，一开始就把辆学生牢牢地吸引住。 科学予合理的导入可以激发学生的榨学习兴趣，就会把学习之苦镑转化为追求成功之乐，在学耘习中充分发挥主动性。 因此老，新课的导入应以“激发学暗生的兴趣，快而有效地吸引警学生”为出发点。 在具体操禁作时教师要从“两抓”入手手。 一方面教师要全面而深入悯的了解学生，抓住学生的兴只趣，同时要在深入地分析教负材的基础上抓准能让学生兴矫奋的点，在新课导入的时候谊从实际出发充分的利用这些栓资源确立引入的方法和手段棍。 二、为每个学生提供平等馁参与的机会学生是学习楞活动不可替代的主体，课堂甸上应该充分发挥学生的主体养作用。 因此要让学生真正的吧成为学习的主人，尽量地把匈时间还给学生。 课堂上教师屉提出问题，学生充分表达自懒己的真实想法，展开自由自洞在地讨论，教师在课堂教学侈中应该给学生提供足够的时拷间和空间自主探索，合作学愉习。 教师引导学生参与知识讶的学习过程，把思维的主动楞权还给学生；让学生善于观篙察，把观察的主动权还给学升生；学生能想的自己想、能赠做的自己做、能评的自己评痈。 教师的角色定位要从顶一个单纯的“播音机”转变雀为学习活动的组织者和引导于者，不再用自己的权威去压址制课堂，让课堂成了知识的遭汇集、思维的碰撞、情感的楚交流的场所，形成一堂堂有垛温度的师生共同体的课堂。 荧 三、发挥老师的魅力吸引学偿生有魅力的老师应该能戒用欣赏的眼光看学生，发现节每个学生身上的闪光点。 因寓此，我们要充分发挥自己的庆个人魅力，有亲和力，注重卑师生之间的情感沟通。 严爱匈统一，交流中捕捉学生的闪敛光点，表扬和赞赏学生，以候便增强学生参与课堂学习活燥动的主动性和自信力。 在我穗自己的教学实践中，我根据扬学生的不同特点，对他们进孰行了分层教学，作业和检查韩内容也是分层进行，让每个蛋学生都能体验到进步的快乐穴，成功的快感。 通过对楔本书的学习，无论是那种课移堂模式，我们作为教师都应沃该努力营造愉悦、宽松、开下放的课堂氛围，使每个学生佣乐于投入其中，把自主、合苹作、探究学习视为一种乐事嫁，让每个学生畅所欲言，大圆胆交流，形成师