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读书心得800字 读书心得800字励志读书心得800字个人觉醒的力量读书笔记(:海达:读书心得800字) 1、任何人都有对治负面能量的能力，能帮助别人成长、能在家中增加正面积极的能量、也有能力彻底改变人际关系的本质。 2、事实上，如果你想要正确的得到别人能量的完整面貌，你必须要愿意了解别人看事情不同于自己的一个角度，以及相信一些以前所不曾相信的事，而不是一味的否定，否定。 3、你能够成为你周围能量的观察切者，引导而不是对它反耿应。 4、对话意味讯着你的心是忙碌的，在尹心中放了一个两个人不岭断对话的空间；而倾听弯则是心保持静默，用专醛注和热诚来聆听。 岳 5、你的心愈忙碌，就肯愈容易受到能量不经意棉的影响。 反之，如果你忘在倾听别人说话的时候饥，心能保持静默，你愈峙能主导事情的结果，并颗能够在彼此的相互影响或关系中，觉察到自己的携情绪和身体上的情况。 闺 6、对自己承诺，砒意味着聆听你不停流转绍的感觉，并在此刻以何占者对你最好而付诸行动漂。 7、放松并信任未来嗓的自己。 8、看待掌生命中的每个人，以一丑种他们正在成长，拓展鱼自己的眼光，你也将用啡同样的方式看待自己。 摹 9、一个没有弹性棺的意向必会使你陷入两扔个极端对、错交战；渊好、坏火拼。 10礼、若果说真话会导致你照们之间的决裂，也许你泵真的需呀终止和某人之踌间的关系了。 11掺、当你说话时，练习把舀你的话说的正确而充满早精确性。 很小心的注意舜每一段的叙述和你所做暖的假定的态度，以使得酚你能够否定掉不正确的懈表达情绪的烦恼。 不要滇在普通寻常之处过分的找强调其细微的地方，或祟把它夸张成不寻常的。 农致力于发展对事情真实蛔的了解能力，这将痞帮助你，在物质实相中勾创造出你想要的。 十 12、你喜欢做的，你再喜欢读的，或者你迫不校及待想付诸行动的事，爆就是对你有帮助的。 默 13、无条件的爱允氖许你参与别人的生命，裔同时保持个人界限的完宿整性。 14、如果琅你真的对某事不了解，邦就简单的说我不知道喘初读城南旧事，问好像陷入一个复古的相吉册，在一片泛黄之中去瓢找寻那一份关于童年的雏记忆。 童年是短暂保，因短暂而美好。 对许义多人来说，童年是一本茹读不完的书，充满童真获、快乐，对的好奇始与神秘感，所有一切的恍一切，都美好而易逝，凄易逝而美好。 写童年的摩作家很多，但林海音描蝉述童年的手法却与其他杨作家不同，一反惯常使撵用的体验性随笔文体，录通过一位小姑娘之眼，聊来窥探发生在身边的成酚人世界书中的林海音用歇细腻的笔触去刻画一个伞个人物，那一段段“旧竹事”仿佛就在眼前，一抒个个鲜活的人物形象，严纷纷出场无文化却任樟劳任怨生了一大堆孩子忻的母亲;充满威严具进栅步思想却早逝的父亲;嗓用奶水和帮工做一年四啼个月换取一个月四块钱京，两副银首饰、四季衣讯裳，一床新铺盖的宋妈悬;感情受挫导致成了“蛛疯子”最后丧身于车祸至的秀贞母女;充满女性疡柔媚风情而又善解人意晌的风尘女兰姨娘;因生秩活所迫走上偷盗之路的涵收买破旧货的小子?遭有反复出现的主角人物县，也有蜻蜓点水，几笔汁带过，却入木三分，让佯人过目难忘的配角。 作叶者铺陈了一幅生活画卷阅，让人不单读到老北京鸯的一些旧日风土人情，搀也读到作为移民者的英婴子一家从故乡闽南带来漳的文化痕迹。 通过萌小孩的眼光看大人世界醒，通道似乎窄了，却也拱增加了小说的纯度和想酶象空间。 在英子眼里，朱无论哪一个人物，都是悠善良的，纵是当了贼的秆卖小杂货男青年，宋妈殷懒做好吃嗜赌没责任心岳的丈夫“黄板儿牙乘”，也不例外。 这正切殴合了一个孩子对人世的韧最初认知人之初，性笑本善。 故结构简单，却拥耐人寻味。 提及童哦年，眼前便不觉浮现屋墅后的池塘，母亲的巴掌事以及父亲每次回家背的躬包。 这些东西好像全部打定格在生命之中，怎么公挥都挥不去。 真有一种埔“玉户帘中卷不去，捣屡衣砧上拂还来“的感觉坦。 童年如梦，梦出姬外婆的桥;童年如桥，趴接着未来的路。 一直以扁来，我都觉得这是对童袱年的最佳注解。 是啊!彰童年如梦，梦里的一切呀都是新奇的，所以孩时胸的我们不会觉得累。 像狰林海音一样，用孩子的指眼光去自看世界，那这涟个世界以及这生命，便锹是一场梦，一场不会累窥的梦，一场纯净如水的桃梦。 xx教师读书巫心得800字教师读书瑚心得800字范文一医我的教学生涯啡这是关于中国教坛的泰蒙斗人物斯霞的一本檬书。 这本书我是向学校责图书管借阅的，说实话襟最初刚拿起这本书的时婶候我并不十分感兴趣，瘴一方面作者从事的是小兄学语文基础教育，这与糙我自身的情况大相径庭鹊；另一方面这本书已经蔬出版二十多年了，那发披黄的书页里的理论，我岩担心对于今天的我们来裔说并没太大帮助。 但是界随着一天天的阅读，当熊初的想法一点点的烟消绪云散，读过之后真是受贤益非浅。 一在我郑的教学生涯一书的扉挠页上，诗人臧克家为斯宜霞题诗一首一个和荫孩子常年在一起的人，平她的心灵永远活泼像清羌泉。 一个热情培育小苗研的人，她会欣赏它生长舆风烟。 一个忘我劳动的扎人，她的形象在别人的及记忆中活鲜。 一个用心朋温暖别人的人,她自己吐的心也必然感到温暖。 润这是斯霞老师忠诚党锡的教育事业，是她童疲心母爱的真实写照。 肪斯霞老师从事教学72又载，包括解放前20多扦年和建国后各个历史时春期，她所走过的是一条挂很不平坦的道路。 在旧锚社会里被人嘲笑、瞧不熙起，受尽贫苦的折磨，凸在新中国成立后又曾被勇打压和评判，但即使是恰在这样的逆境中她都不荧悔做一名小学老师。 有摘人说过信念是人生囊征途中的一颗明珠，既醒能在阳光下熠熠发亮，川也能在黑夜里闪闪发光周。 那么，究竟是怎样确的信念在支撑着她的行研为，又是什么让她身处妹逆境却对教育事业义无货反顾？在书中我找到了攫这样的答案关于信经念，斯霞自己也是说过筹的。 当我在党的教育翁下，逐步树立了一切为弯着孩子的成长，一切为哆着祖国的未来这样的信遂念时，我感到我是幸福崭的。 .有了煽对所从事的工作执着的淳热爱，再平凡的岗位也胡可以做出不平凡的贡献矫。 正像苏霍姆林斯喻基曾经说过的信念蝇只有在积极的行动之中腊才能够生存，才能够得谁到加强和磨炼。 斯霞截老师正是如此，她没有械让自己的信念成为花硬瓶，而是用她的实际酣行动丰富了她的信念，曙让它看起来是有血有肉酶的。 她用她的信念和行钳为诠释了爱岗敬业的真肥正含义。 对于一名匀教师来说什么是爱岗敬优业呢，在中小学教师纺职业道德规范中第二兄条是这样说明的热爱搽教育、热爱学校，尽职头尽责、教书育人，注意肘培养学生具有良好的思视想品德。 认真备课上课骏，认真批改作业，不敷易衍塞责，不传播有害学瞒生身心健康的思想。 汁它是一个标准更像是一素个方向标。 这让我想起这了一则故事有人问三验个砌砖的工人你们威在做什么呢？第一个挟工人没好气地嘀咕喧你没看见吗，我正在砌税墙啊。 第二个工人有磕气无力地说嗨，我篡正在做一项每小时9美蹦元的工作呢。 第三个墨工作文人哼着小调，欢颅快地说你问我啊朋汁友，我不妨坦白告诉你寇，我正在建造这世界上吟最伟大的教堂！这也顾许就是问题的症结。 有诞些人，不知道尊重自己沿的工作。 他们把工作视坍作取得面包、衣服、房粤子的一种讨厌的需要儡，一种无可避免的苦衔役。 而在一个人将他的途工作视为苦役与痛苦时卵，他是决不能在工作上遮竭尽所能的。 爱眼下的渣工作吧，选择了做教师名，就努力做一名像斯霞獭一样的人民教师。 也许肇不能像她一样成功，但蛀只要我们努力了就不愧堰教师这个称谓了。 飘一个人的工作态度折射骡着人生态度，而人生态梅度决定一个人一生的成证就。 我们的工作，就是痔我们的生命的投影。 它娟的美与丑、可爱与可憎倍，全操纵于我们的手中游。 人们常说教师是红韧烛，牺牲了自己，照亮由了别人；教师是人梯，迂让别人踩着自己的肩头赢攀登辉煌；老师是艄公壳，把一电影批批的学生将送达理想的彼岸。 这些择都是对教师这个职业的喜赞许，但同时也强调了纷教师的平凡。 教师这个秆岗位是平凡的，一个人条选择了教师这个职业，呛同时也就选择了平凡和遥奉献，在芸芸众生中，讼他平凡得像银河里的一胁颗星，大海里的一滴水蛀。 在他的一生中，也许杏不会干出什么轰轰烈烈配的大事业，然而，只在勿真正做过教师的人瞻，只有把自己热情和精示力投入到教育事业中去航的人，才能真正体会到六作为一名教师的幸福。 曲二斯霞老师的教育驹理念是在漫长的教育教算学实践中积淀下来的，语她的教学思想、教学经稽验是从一节节课中凝炼悍出来的，她在教育教学斤实践中既重视学习，又剪大胆创造，因此她的教倒育、教学理论和经验，急不仅是鲜活的，而且是盲先进的。 这些理论和经勇验已成为中国基础教育盔的宝贵财富。 我垣的教学生涯其中丝毫骤看不出理论的成份，每淫句话皆让人感觉出自实变践的经验之谈。 虽然时现间离我们已有二十多年驳，但对于我们现在的教蔡育，依然具有指导性的掺意义。 这不得不让人感徊叹。 书中提到只八要我们立足于使学生成幽为学习的主人，使他们萌能积极地、愉快地参加舟到教学过程中来，给学茅生充分的机会，使他们谜无拘无束地、自由地发局表自己的想法和看法，鹰那么我们的办法也会多浓起来。 如果我们教的学莆生是在他们积极的思维兼活动下掌握知识的。 那息么，是否也可以这样说衰，他们就有较强的学习湃能力了；而我们培养的皂正应该是这样的学生。 订也许这些理论在现在霄看来不足为奇，但在二渠、三十年前那就是难能兵可贵了，不由得要赞叹腥斯霞老师的创新精神和舆先进的教育教学理念。 四与此同时，更令人感觉源到现在的新课程改革所戏倡导的教育教学理念反估倒更像是返朴归真瞻了。 斯霞老师面向笼全体、追求全面发展的俞素质教育观在她在这本泽书中体现得淋漓尽致。 阉她那时可能还不熟悉素音质教育这个名词，但她烂的教育、教学充分体现坑了素质教育的思想。 她样十分爱护学生、尊重学缅生，在教学中让学生自蘸主学习、主动探索，对醛发表创见和大胆质疑的当学生热情鼓励，把学秸生是学习的主体的认显识真正落实到教学之中摇。 她的教育、教学始终驼面向全体学生，对调皮洁的孩子或学习上有困难性的孩子，她给予更多的丸帮助和鼓励。 她始终追崖求学生的全面发展，她穷一贯反对负担过重檀高分低能，认为每挠个孩子各有所长，既要舀承认差异，又要善于发樱现特长，使每个孩子的亩潜能得到充分发挥，特殖别是通过培养学生独立孔思考、勇于探索的精神原，培养学生的创新意识颤和创造能力，从小打牢属进行创造性学习的基础哑。 斯霞老师在教学贮中处处体现以人为本的皂做法和理念，让身处新柳课程改革浪潮中的我自耙愧不如。 目前我们的教刀学改革正在如火如荼、道有声有色地进行，正要耳求教师改变观念，建立唇尊重学生的主体性的理样念。 如今，我们再来学眩习斯霞老师的教学理念并，便有一种新意，把斯也霞老师的理念融入课改钝课堂中，会给我们更多抿的新的教学灵感。 仲无独有偶，再看看苏霍蝇姆林斯给教师的建议娃中提到的母亲和灶父亲打心眼里关心儿童碧的成功和失败，他们就将逐渐懂得了尊重儿童好巨好学习的愿望这门很微宝妙的学问。 同时，在学稀前进行一些教学，还可洁以防止家长们产生一种疹错误的想法，即认为炒只要逼得紧一些，就畏能使儿童在学习上得术五分和四分。 我傍们力求使父母们懂得仲对学业成绩的评定，并育不反映对儿童道德面貌剖的评定。 违背了这一点伐，会给儿童带来很深的讨痛苦，有时候甚至摧残寅他的心灵。 把学科成绩彝的评分跟道德面貌的评钢价等同起来，是缺乏理壳智地追求表面成绩(分棉数)的结果。 我们认为委，不能容忍把一切都归浪结为一条简单化的结论役好分数就是好学生嘿，没有得到应得的右分数就意味着这个学生屁不够格。 在这种奇沂怪的、缺乏教育学常识油的观点里，没有把人看粤成是多种特征、品质、珐才能和爱好的和谐的统翔一体。 苏氏也早瓢已作古，但现在有的家苇长、老师竟还是依然故血我地抓分数，这样的应续试教育是要付出代价的逐，是应该屏弃的。 现在饺经常说以人为本，但何译尝是真的以人为本孝了呢？教育就是培养人家，就应该以人为本，这荷是理所当然的。 但现在爸即便是在大力倡导新课器程理念的今天，有些人蝗的教育理念依旧偏失了萨方向，好像更注重某种萎功利。 这种功利，让掖一些教师和家长忘记杖了自己所要做的事情，较而是一味地跟人家比，悠人家孩子考试考得怎样友。 其实，正像书中所说疤的那样，考个60分对殃有些孩子来说可能是一贿种退步，但对有些孩子舌来说就会是一种大进步再。 总之，尊重差异，立态足人本，那才是最重要应的育人观。 从我的教壤学生涯这本书中感悟俱到的东西又何止这些，腔只是择取其中的两点来饼谈谈心得。 随着时间的奶流逝，希望泛黄的只是伞书页，沉淀的真知不被脱埋没。 教师读书心得8钝00字范文二洱给教师的建议系20匝世纪苏联教育经典译丛哮之一,由前苏联著名教翱育家BA苏霍姆林洱斯基著、杜殿坤编译,趋教育科学出版社出版。 庐我一拿到这本书就爱不圃释手。 这本书第一连次让我知道了苏霍姆林艳斯基这位前苏联著名教他育学家很多的教育观点呀。 比如:教育者的使命邯就是让孩子各方面和谐媳发展,这种和谐发展的仗前提是对每一个学生个蛙性的尊重:和谐的教罕育这就是发现深藏垛在每一个人内心的财富酒。 共产主义教育的明智促,就在于使每一个人电房影在他的天赋所及的一捧切领域中最充分地表现叉自己。 其中更有充满悬了人的魅力的题目辟让每一个学生都有元最喜欢做的事、给弗刚参加学校工作的教师森的几点建议等等。 荡给教师的建议是忠苏霍姆林斯基专为中小扣学教师而写的。 书中每与一条谈一个问题,有生轴动的实际事例,也有精宴辟的理论分析,很多都义是苏霍姆林斯基教育教焰学中的实例,娓娓道来戍。 它让我明白了一个道选理,原来学生该这样教撼。 书中众多理论对我影钮响深远。 书中提到一个挝问题:教师的时间从哪剃里来?一昼夜只有24餐小时啊!确实,做教师番的都知道,每天必须做犀的几件事:备课、上课质、改作业、课外辅导,丸现在还要抽出时间来读梗书搞课题。 带着这个问白题,我阅读到书中所写氛:怎样进行呢?这就是痊读书,每天不间断地读穷书,跟书籍结下终生的拖友谊。 潺潺小溪,每日蝎不断,注入思想的大河起。 读书不是为了应付明婪天的课,而是出自内心疫的需要和对知识的渴求黍。 如果你想有更多的空阴闲时间,不至于把备课梳变成单调乏味的死抠教砌科书作文,那你就要读艘学术著作。 是啊!我们煮应当在自己所教的那门拿学科里,使学校教科书迎里包含的那点科学基础掩知识,只不过是入门的触常识,在科学知识的大德海里,我们所教给学生殖的教科书里那点基础知刽识,应当只是沧海之一问粟。 读了这些,我茅塞缺顿开,教师的时间问题庸是与教育过程的一系列歼因素和方面密切相关的街。 教师进行劳动和创造帧的时间好比一条大河,盂要靠许多小的溪流来滋领养它。 怎样使这些小溪弥永远保持活力,有潺潺剧不断的流水,这是我们佯安排时间时应该首先考指虑清楚的!教师读书心拼得800字范文三肇通过学习中小学教己师职业道德规范，我荔进一步明确了自己今后纶努力的方向，在今后的培工作中，我要努力做到摩以下几点1热焉爱学生、教书育人体现越师德的核心本质。 点在教育教学过程中，要徐热爱学生，了解学生，菌循循善诱，诲人不倦，庶不歧视学生，建立民主墨平等、亲密的师生关系计，做学生的良师益友。 灯教师对学生的爱，是师圣德的核心。 教师对学生贼的爱，是一种只讲付出揖不记回报、无私的、广颐泛的且没有血缘关系的蔗爱。 这种爱是神圣的，羞是教师教育学生的感情狰基础。 学生一旦体会到所这种感情，就会亲其疫师，从而信其道唁，也正是在这个过程中只，教育实现了其根本的诬功能。 爱学生，怎颇么爱才是真正的爱，近了来一些舆论批评某些教晤师是制造自卑者的教秀师。 好多教师都认为胳，学生的优点，不夸跑寝不了；学生的缺点，不脚批改不了。 因此，他们呕总是批评、训斥、否定酥学生，而很少鼓励、表靡扬、肯定学生。 其实，痹在老师的眼里不应有教种不好的孩子，爱学生就强要对学生一视同仁，不唁能用简单粗暴的做法对誉待学生或歧视学生。 应纷当相信每一个学生都能舞成功，平等对待每一个掂学生，发现他们的闪光陈点，让每一个学生都能决品尝到成功的喜悦。 滨 2、更新教育教学观涌念、努力创新，体现师文德的新发展观。 要湿让学生从分数的奴隶变海为学习的主人。 要从以溺教为出发点转变为火以学生的学为出发脏点，教为学服务，教不娠是统治学生学、代替学页生学，而是启发学生学于、引导学生学。 课堂要逾成为学生学习的用武之蒜地，成为学生在教师指碾导下获取知识、训练能遇力、发展智力以及思想舒情操受到良好熏陶的场疫所。 教师应是教练员，冬不是运动员，要让学生耘运用感觉器官和思维器樟官，去学习、去实践。 痒3以身作则、为莉人师表体现师德的人格掷魅力。 在教育中，毙一切师德要求都基于教歪师的人格，因为师德的振魅力主要从人格特征中鬼显示出来，教师是教人害怎样做人的人，首先自扎己要知道怎样做人。 教封师工作有强烈的典范性略，为人师表是教师的美饭德。 教师以身作则，才岗能起到人格感召的作用迷，培养出言行一致的人友。 4终身学习、不断诌进取是师德的升华兢在知识经济时代，知识斩和技术更新的速度越来庶越快，每个人都会面临托落伍的危险。 在科学和疵技术发展速度如此之快艺的背景下，如果不经常想处于学习状态，人们的噎知识结构很快就会落后歧于实践的要求。 所以，腊时代要求教师必须转变栈学习观念，确立边学疗边干、边干边学、终身稳学习的观念，紧跟当输代知识和技术的发展步晤伐。 总之，我们要梨处处以师德的要求来严迂格约束自己，争做人民粤满意教师。 教师读书心嫌得800字范文四摆我很庆幸自己是一名洽教师，因为教师这个职众业能够获得千万人的信哉任，拥有千百人的爱戴俘，因为教师能够真正体枉验到人生历程中最宝贵焰的真情。 十三年的教学拳生涯，让我逐渐体会到嫉了作为一名教师的快乐筑，让我体味到了当教师篷的崇高，也让我领悟到载了作为教师的成功的真窑谛走近学生，就是请完善生命。 教师的快乐鲁，学生古代著酶名教育家孔子以教学窜相长、诲人不倦屁为乐，终于让他的仁牡政思想得以传承；孟咱子以师不必贤于弟子薛，弟子不必不如师为钝原则，因材施教，终于藏成大器；荀子推崇青衫，取之于蓝而青于蓝掷为理念，学以致用，锲栈而不舍；韩愈以业精迈于勤、师意不师辞邱为宗旨，著师说削，驳道统；还有柏霉拉图用音乐是求心灵疑的美善的教育思想，厄写了著名的理想国僚；亚里士多德从理论拄理性的学说出发，提支出了文雅之说；夸咙美纽斯的大教学论陵更是内容丰富，高瞻远榨瞩；而杜威的学说教翠育即生活、学校即凿社会更加前卫；苏霍卉姆林斯基的育人三部忆曲更是心灵的艺术拿。 还有陶行知、朱永新新、李镇西、魏书生等英等。 这些教育家，他们狈在教育工作中的研究与刑发现，让他们获得了最爸大的成功与快乐，而这瑶正是他们走近学生所获鸦得的硕果。 读了这些理怎论著作以后，我的心更小加透彻了，因为对这些灶经验的汲取，使我更自酣信的走近我的学生，让征我更自觉地去研究我的肥学生，去发现他们身上攘的优点，寻找与学生交沦流与沟通的桥梁，从而季把学生的纯真的心灵开煮启，把学生智慧的火花儡点燃。 每当接到学生的蚕喜报时，或者看到学生回的进步时，我就有一种交收获硕果的快慰。 特别宿是在课堂中，我常与学漠生一起做同样的事，甚帕至是率先垂范，做学生买的榜样。 比如我的倾情腹的示范朗读，我的感情汞丰富的下水文，都赢得育了学生热烈的掌声，也帧拉近了我和学生在课堂婉中的距离。 虽然现在的触我还如此渺小，缺乏陶胶行知先生那种拼命的工僵作热情，没有苏霍姆林扭斯基的那种敏锐的眼光努，更没有孔子的聪慧心虞智，但我已尝到了教书猴育人工作中的甜头，生沾活中以获得了充实与满糊足。 我想，我会让这份掸快乐延续，直到生命的讯最后一刻。 教师的崇高珍，学生教师是量学生心目中的偶像。 具蓑有高尚的的师德，才会尤得到学生的尊重，教师而自己也才能从中体会到每自身的崇高所在。 啸常听学生家长说我家扼的孩子只听老师的，老犹师的话简直比圣旨还灵质，回到家里就谁的话都雅不听了。 由此看来，棠我作为最新教师暑假读颜书心得800字美秧国著名教育家保罗.韦爹地博士花了40年的时和间，收集了9万名学生贮所写的信，内容是关于习他们心目中最喜欢的老纪师。 据此，保罗.韦地塔概括出作为一个好教师章的人格魅力的12个方钟面友善的态度嫁。 “她的课堂有如一个加大的家庭，我再也不怕雪上学了。 尊重课堂冶内每一个人。 “她不会脸把你在他人面前像猴子赡般戏弄。 耐性。 “芥她绝不会放弃，直到你锚能做到为止。 沼兴趣广泛。 “她带给我蠢们课堂以外的观点，并肠帮助我们去把所学到的披知识用于生活。 锗良好的仪表。 “她的识语调与笑容使我很舒畅皱。 公正。 “她渐会给于你应得到的，没扒有丝毫偏差。 黑幽默感。 “每天她会带墟回来少许欢乐，使课堂盆不致单调。 良爱好的品性。 “我相信她洗与其他人一样会发脾气谴，不过我从未见过。 由对个人的关注。 “她罚会帮助我去认识自己，肤我的进步有赖于她使我昌得到松弛。 坦拷率。 “当她发觉自己有付错，她会说出来，并会氧尝试其他方法。 宽丁容。 “她装作不知道我政的愚蠢，将来也是这样坎。 有方法。 “蜀忽然间，我能顺利念完袖我的课本，我竟然没有闯察觉是因为她的指导。 疫”老师暑假读书心得8蔚00字范文教师是窄人类灵魂的工程师，有坤着幸福的人生。 作为一承名数学教师，不仅要教摘好书，还要育好人，各妹个方面都要为人师表。 伤教师的专业成长不仅是哼对教师个人行为的规范炯要求，而且也是教育幼狞儿的重要手段，起着“顺以身立教”的作用。 教刀师要做好学生的灵魂工闲程师，首先自己就要有券高尚的道德情操，才能肢以德治教，以德育人，沥促进自身专业不断成长拓，成为一名合格、幸福约的教育工作者。 下面我恿就谈谈本人学习教师扼的幸福人生与专业成长洲的心得体会 一、坚崩定信念，忠诚于党的教厨育事业我觉得作悠为一位人民教师是无尚鹅光荣的,教师对人才的徐培养和文化科学事业的允发展，起着重大的作用探。 “老师作为人类灵魂匈的工程师，不仅要教好判书，还要育好人，各方藕面都要为人师表。 所喇以，要做好一名数学教郸师，首先就必须坚定信冶念，忠诚于党的教育事镜业，热爱教育工作，还秦必须具有高度的事业心誉和责任感，忠诚教育事校业是教师职业道德培养雨的灵魂。 孔子云钉“其身正，毋令则行，朱其身不正，虽令毋从。 经”教师的工作对象是成艺长中有极大可塑性的未讲成年人，教师的道德表讽现能够直接影响一个学近生的一生。 教师的道德忱，是教育文化的深层内然涵，也是一个民族在教歌育活动中表现出来的富旨有强大生命力