人教版必修一 大堰河我的保姆 课件（54张）.ppt

第3课大堰河 我的保姆 学习目标 理解 诗歌借助鲜明生动的形象来抒发感情的特点 分析 大堰河 这一人物形象的特征以及象征意义 鉴赏 诗歌运用排比 反复 对比的修辞手法及通过叙事来抒情的手法 探究 诗人对大堰河的无限怀念 热爱之情 助读博览 一 作者简介艾青 中国现代诗代表人物艾青 1910 1996 原名蒋正涵 号海澄 浙江金华人 现代诗人 1932年加入左翼美术家联盟 不久被捕入狱 在狱中创作了名篇 大堰河 我的保姆 并第一次使用 艾青 这个笔名 成为中国诗坛上的明星 代表作品 北方 向太阳 火把 光的赞歌 我爱这土地 雪落在中国的土地上 等 二 背景透视漫天大雪中的深情怀念艾青生在一个地主家庭 因算命先生说他命中 克 双亲 他被送到贫苦农妇 大叶荷 家中抚养 艾青在 大叶荷 家里住了五年才回到父母家里 然而父母对他非常冷漠 艾青后来说 只有 大叶荷 这个贫苦善良的农村妇女深爱着他 给了他温暖的母爱 1932年 艾青因参加进步活动被国民党反动派关进监狱 次年1月的一天 牢房窗外飘起了大雪 艾青看到雪 想起了自己的身世 想起了长眠于地下的保姆 便写下了这首带有自传性质的长篇抒情诗 大堰河 我的保姆 大堰河 名字的由来距离艾青家的村庄 畈田蒋村约有五华里的地方有个叫作 大叶荷 的村庄 保姆 大叶荷 出生于穷苦人家 自幼就被贩卖到畈田蒋村当蒋忠丕的童养媳 她在生了两个孩子以后 丈夫蒋忠丕死了 为生活所逼 又不得不改嫁给姜正兴为妻 因为她来自 大叶荷 村 于是村上的人都叫她 大叶荷 浙江金华方言中 大堰河 是 大叶荷 的谐音 作品简介艾青的现代诗歌艾青诗歌的中心意象是土地和太阳 而主题则是爱国主义 据统计 艾青的诗中 借土地来抒发诗人情感的诗 约占26 全面直接抒写太阳及其边缘类的诗约占10 且这类诗多是大篇幅的制作 如 大堰河 我的保姆 我爱这土地 雪落在中国的土地上 向太阳 吹号者 等 土地的意象凝聚了艾青对祖国和人民的最深沉的爱 爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题 如他的 我爱这土地 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉 用真实而朴素的诗句 说出了诗人内心深处永恒的土地情结 这里表达的是一种刻骨铭心 至死不渝的深沉的爱国主义情感 积累运用 一 字音识记1 单音字大堰河 檐头 炖肉 荆棘 掐死 匾额 火钵 虱子 酱碗 冰屑 叱骂 咒语 y n y n d n j qi bi n b sh ji n xi ch zh u 2 多音字 t i t i f i f i qi o m i m n i j b bei 二 字形辨识 凌侮 悔恨 晦气 教诲 麦糟 槽床 漕运 嘈杂 坟墓 羡慕 屏幕 募捐 三 词语积累1 养育 孕育 辨析 养育 指对年幼者的抚养和教育 孕育 指怀胎生育 比喻既存的事物中酝酿着新事物 孕育 中 育 的对象不能脱离母体 运用 合肥巢湖经开区围绕 工业发展主引擎 创新发展新高地 的定位要求 坚持走生态绿色和差异化之路不动摇 于 绿色 中 高端产业 孕育 2 熟识 熟悉 熟习 运用 南港岛线开通后 金钟站的人潮预期会增加 港铁在过去的周末已为列车进行压力测试 有500名港铁职员参与 模拟处理不同情境 以 不同的营运方案 熟习 3 忸怩不安 忸怩作态 运用 我不喜欢那些无病呻吟的诗人 也不喜欢那些病态的 的句子 我欣赏艾青先生这种一唱三叹式的朴素抒情 忸怩作态 初读思考 1 朗读第一 二节 概述大堰河的身世 理清她和诗人的关系 点拨 1 大堰河是一个卑微的 连自己名字都没有的穷苦劳动妇女 2 她和诗人是养育与被养育的关系 2 为什么作者在第三节开头说 大堰河 今天我看到雪使我想起了你 点拨 1 大堰河的某些生活场景与雪有关 2 雪是苦难生活的见证 大堰河给了苦难中的诗人以慰藉和温暖 当诗人寒冷孤独时 就不由得想到最亲的人 3 朗读诗歌第十一至十三节 概括这一部分的内容 点拨 诗人思绪回到现实 回到监狱 用儿子对母亲的情感 为大堰河献上了一首赞美诗 并把这种赞美献给像大堰河一样的人们 互动探究 目标一 分析景物 鉴赏诗歌的表达效果1 诗歌第三节选取了哪些景象 这些景象有什么表达效果 完成下面的表格 坟墓 石椅 典押了的一丈平方的 描绘了一种荒凉 寂寞的惨淡景象 暗示大堰河生前的贫困和死后的寂寞 浸透着诗人的伤痛 怀念之情 目标二 分析细节 把握形象2 第四节和第七节描述了大堰河繁重劳动的细节 这些细节展现了大堰河怎样的特点 渗透了诗人怎样的感情 点拨 1 展现了大堰河勤劳 善良 纯朴 宽厚 易于满足的特点 2 渗透了诗人对大堰河的感激和对大堰河悲苦命运的同情 备选要点 第八节中大堰河做了一个怎样的梦 诗人为什么说大堰河这个梦是 不能对人说的梦 点拨 1 大堰河的 梦 是参加乳儿的婚礼 吃上乳儿的婚酒 娇美的媳妇亲切地叫她 婆婆 2 大堰河深爱着她的乳儿 所以她盼望乳儿幸福 但是地位的悬殊 世俗的观念所形成的无形的鸿沟又使她只能把这个梦深藏在心里 同时诗人写大堰河这 不能对人说的梦 也从另一个角度控诉了当时不合理的社会制度 目标三 分析表现手法 品味诗歌的语言特色3 请找出诗歌中运用到的对比手法 分析其表达效果 完成下表 突出了大堰河家的极度贫困和生 我 的地主家的豪华奢侈 表现了给乳儿无尽温暖的大堰河的伟大 暗示了对社会制度不合理的控诉 续表 写出了大堰河生前辛苦操劳 满怀对我的期望 死后却凄苦悲凉 表现了诗人对大堰河的悼念和同情 4 诗中不断地使用反复的修辞手法 使诗人的感情更加凝重隽永 阅读诗歌第七节 分析反复写 她含着笑 的表达效果 点拨 诗人运用反复的修辞手法 连用六个 她含着笑 写大堰河尽管有永远也干不完的艰辛的劳动 但她却很快乐 坚强 质朴 乐观 5 如何理解第六节中 我做了生我的父母家里的新客了 的 新客 一词 点拨 新客 一词别有意味 在之前还加上 生我的父母家里 这一定语 看似矛盾 却表明了 我 在这个家里的位置 表明了 我 对父母的排斥以及和他们关系的疏远 备选要点 1 诗中很多诗节使用了排比的修辞手法 请以第四节为例分析运用排比修辞手法的好处 点拨 第四节中八个 在你 之后 的排比 铺叙了大堰河的繁重劳动 赞美了她的勤劳品格 歌颂了她的美好心灵 这样写省去了许多笔墨 扩大了内容意境的容量 2 艾青在写诗之前是学绘画的 所以他对色彩非常敏感 请找出包含色彩的诗句 说说各自的意义 完成下面的表格 目标四 把握词句 探究作者的情感6 灵魂是没有颜色的 为什么在本诗中 作者用 紫色的灵魂 这一概念 试探究其内涵 点拨 紫色是一种痛苦的 压抑的颜色 诗中字字句句都在强调大堰河一生所承受的痛苦 紫色的灵魂 就是痛苦的灵魂 悲哀的灵魂 紫色又是一种高贵的颜色 作者用这个词写出了大堰河灵魂的高贵与美丽 表达了诗人发自肺腑的感激与歌颂 一个人的灵魂 由于承受了太多的苦难 太多的凌辱 太多的折磨 也变得尊贵 伟大 7 品读第十二节最后三句 理解最后三句的含意 点拨 最后三句使得 大堰河 的含意更广泛了 它是千千万万个劳动妇女的化身 这就扩大了诗歌的意境 深化了诗歌的主题 表达了诗人热爱劳动人民的思想感情 总结提升 一 结构图解 二 思想启迪感恩的心诗人艾青通过对自己的乳母大堰河的回忆与追思 抒发了对贫苦亲人的无限怀念之情 感激之情和赞美之情 从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情 对这 不公道的世界 的强烈憎恶之情 运用方向 母爱奉献感恩思念 应用范例 当一个人懂得感恩时 便会将感恩化作一种充满爱意的行动 实践于生活中 怀有一颗感恩之心 才懂得尊重 一代伟人邓小平在古稀之年说 我是中国人民的儿子 我深情地爱着我的祖国和人民 怀着感恩之心 诗人艾青在他的诗中写到 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉 常怀有一颗感恩的心 不是简单的忍耐与承受 而是以一种宽宏的心态 积极勇敢地面对人生 一个人要学会感恩 对生命怀有一颗感恩的心 才能真正的快乐 常怀感恩之心 常怀感恩之行 三 技法借鉴反复修辞 歌咏真情 大堰河 我的保姆 大量运用反复的修辞手法 使诗歌回环婉转 一唱三叹 凝练隽永 荡气回肠 似乎有诉不完道不尽的浓浓情愫 让人联想不已 运用点拨 鉴赏反复手法三步骤1 明手法 明确使用了反复的修辞手法 2 析运用 结合诗句阐释哪里运用了反复手法 3 表效果 在分析运用情况基础上 表明反复手法运用的表达效果 表现了什么特点 表达了什么思想情感等 即学即练 阅读下面诗歌 回答后面的问题 妈妈 不要送伞来 偏偏下起 哦 是我梦求许久的小雨 我欢快地跳进雨中 任那细细的雨丝把我浸润 忽地 心中掠过一丝不安 哦 妈妈 不要送伞来 我喜欢在雨中独行 缓慢的节奏合着雨点的飘落 任那油润的千张绿叶 把我染得翠绿 哦 妈妈 不要送伞来 我喜欢路边青湿的小草 尽情地吸吮大自然的甘露 即使没有蟋蟀的低吟 我