人教版必修一 包身工 学案.doc

题目包身工两课时学习目标1、了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪行。 2、培养阅读比较复杂的记叙文的能力，学习以问题为中心，以一天活动为线索，选取典型生活图景和典型事例，穿插说明、议论和抒情的写法。 3、了解报告文学的基本特点。学习疑问学习建议【知识链接】一、作者简介 夏衍（1900-1995年）作家、剧作家。原名乃熙，字端先。浙江杭州人。1915年入浙江甲种工业学校。1919年，参与创办并编辑浙江新潮，开始走上文学道路。1920年毕业后赴日本留学，接受马克思主义，参加日本左翼运动。1927年“四一二”政变后，在上海从事工人运动及翻译工作，译有高尔基的母亲等名著。1929年，与郑伯奇等组织上海艺术社，首先提出“普罗列塔利亚戏剧”的口号，开展无产阶级戏剧活动。1930年加入“左联”，当选为“左联”执委。1933年后，任中共上海文委成员、电影组组长，为中国进步电影的开拓者、领导者。 创作有电影剧本狂流、春蚕，话剧秋瑾传、上海屋檐下及报告文学包身工，对30年代进步文艺产生巨大影响。新中国成立后曾任文化部副部长、中国文联副主席、中国电影家协会主席等职。改编创作祝福、林家铺子等电影剧本二、背景资料包身工， 1936年发表于左联”机关刊物光明创刊号，它反映的是“一二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时，中国农村经济在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益衰落，东部沿海地区大批贫苦农民涌向城市，又为帝国主义的经济侵略提供了廉价的劳力；靠近上海的苏北地区每年都有大批无法生活的农家女子，被诱骗到上海做“包身工”。 为创作这篇报告文学，夏衍亲自深入东洋纱厂调查。为了看包身工上班的情景，他足足做了两个多月的夜工。三、文体知识报告文学是新闻的一类，是文艺通讯，特写，速写等的总称。可以写人，可以写事，也可以写问题。因为它是“报告”，就要求所反映的是真人真事；又因为它是“文学”，就要求反映出来的真人真事是有典型性的，允许一定的艺术加工。 报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”。 报告文学基本特征有三：真实性、典型性、文学性。 【预习自测】一、字音识记夏衍（） 汀（） 游说（） 辊（）栅（zh） 趾（） 骷（）髅 轧(g)票处二、字形辨识殴打 蠕动 忸怩 瞌睡呕心沥血 儒家 纽扣 磕头怄气 相濡以沫 扭打 嗑瓜子沤肥 孺子牛 狃与习俗 溘然长逝三、词语释义 生杀予夺：指统治者掌握了生死赏罚的大权，横行霸道，对人民生命财产随意处置。 生，让人活着；杀，叫人死亡；予，给予；夺，剥夺。不假思索：用不着想。形容说话做事迅速。四、词义辨析1营利盈利 辨析：“营利”指谋求利润，属主观行为； “盈利”指获得利润，属于客观结果。 例句：11月11日，澳大利亚副总理吉拉德向议员表示：多方已表达收购abc learning 部分育儿中心的兴趣，这可能会为_实体经营本地育儿中心创造机遇。他还表示，abc破产接管人进行的初步调查显示该公司1040家育儿中心中有40%无法_。（答案：营利盈利）2修养休养 辨析：“修养”既可指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，也可指养成正确的待人处事的态度。 “休养”既指休息调养，也指恢复并发展国家或人民的经济力量，如“休养生息”。 例句：他本就是一个有着极高_的人，加之公司又专门批准他一个月的假期进行_调整，相信这次他与公司的矛盾冲突会很快解决。 （答案：修养休养）第一课时一、检查预习情况（一） 基础知识（二） 朗读课文，整体感知二、【探究点一】请给包身工下个定义，说说课文中对包身工的还有哪些提法，并加以解释。包身工是指二三十年代（时间），在上海东洋纱厂里（地点），为外国人工作的女工（工作性质）。因为这些女工在进厂时已经签订了卖身契，失去了人身的自由权，所以被称为“包身工”。这是旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的多是女孩子,由承办人送到工厂做工，无人身自由，所得工资全部归承办人所有，在这种形式下做工的人也称包身工。懒虫 猪猡 机器 赤脚的乡下姑娘 奴隶 试验工 养成工 廉价劳动力 墨鸭【探究点二】本文在结构上，以时间为顺序，主、副线交织，请给文章划分结构。【探究点三】本文的主题是什么？本文着重描述了包身工的悲惨生活，愤怒控诉了日本帝国主义勾结中国封建势力，培植野蛮的包身工制度，残酷压榨中国工人的罪行，并坚信中国工人必将奋起斗争，砸烂枷锁，迎来黎明。第二课时【探究点一】包身工是一个群体，作者运用什么方法在叙述和描写中来刻画这个群体形象？1、点面结合的写作手法面：一般的、概括性的材料。“面” 主要是人物的群体描写。写包身工的起床、吃粥、进工厂等等。作者速写式地描出包身工这个群体。从整体描写中表现包身工制度的黑暗，残酷。 点：作者选取了一些典型的人物、典型的事例和典型的细节，这就是“点”。典型事例如：没吃上粥的包身工，接受老板娘亲自制作的“美食” ；典型细节如：包身工在“离开别人不到一尺的马桶上很响地小便” ；典型细节如：“芦柴棒”“小福子”等。 2、比喻、拟人、反语 (1)手脚瘦得像芦柴棒一样 (2)红砖头的怪物，已经张着嘴巴等待它的滋养物了 (3)很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼 (4)包身工是一种“罐装了的劳动力” (5)有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴 (6)这种文明的惩罚，有时会叫你继续到两小时 以上3、对比手法 包身工住的、吃的、穿的和收入 与带工老板穿的、收入。作用：刻画出包身工奴隶一般的生活，揭露了帝国主义和中国封建势力相勾结残酷压榨包身工血汗的罪行。4、类比手法 船户养墨鸭捕鱼卖钱（没有虐待） 带工老板饲养包身工赚钱（没有温情）5、细节描写打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！【探究点二】重点语句分析。1、粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。这是通过反问和褒词贬用（贬词褒用）的修辞手法，含蓄地表达感情。“慈祥”这个褒义词，在这句中转为贬义了，这说明有的老板提供“粥菜”，看起来好像是为了改善包身工生活，实质上却是心怀鬼胎，为了从包身工身上榨取更多的利润。“佳肴”本是褒义词，指美味可口的鱼肉等荤菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上什么佳肴，作者故意称为“佳肴”，变褒为贬，反衬出包身工粥菜之难得及质量之粗，暗含讽刺的意味。2、两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。六个短语概述了包身工一天的全部悲惨遭遇，排比加强了语气节奏，增强了感情色彩。“机器”借指包身工。“猪”的比喻说明包身工物质生活待遇的恶劣；“泥土”的比喻说明包身工地位的低下和毫无人身保障；“芦柴棒、弓”等比喻，直观地展现了包身工的凄惨形象，具有极强的感染力。“工作，工作咳着，喘着，淌着冷汗，还是被压迫着做工”等句子用了反复咏叹的方 法，表达了作者对包身工悲惨命运的深切同情。3、在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实地服役的16世纪封建制度下的奴隶！ 这是作者对包身工制度的控诉，运用了排比的修辞方法，以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。后一句中，“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步，这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差，两种事物结合在包身工身上，揭露了包身工遭受的压迫之深。4、黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！直抒胸臆，表现了作者要摧毁包身工这一罪恶制度强烈的愿望。同时，向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义者和一切反动统治者发出了警告：当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文学，显出了一点亮色。【质疑探究】包身工制度是20世纪半殖民地半封建社会制度下的产物，现在学习这篇报告文学是否还有现实意义？思路提示一：到了现代社会，这种制度已不复存在，工人的生活、工作有了很大的保障，所以再学习这样主题的作品有点落后。思路提示二：虽然包身工制度已经不存在了，但同样的管理工人的手段还在个别地方零星存在着，我们常常用“现代包身工”来指代那些遭受不公正待遇的工人。我们可以继续关注类似的社会问题，比如农民工问题。思路提示三：课文虽然是老文章，反映的也是上世纪初的事情，和我们的时代有些隔膜，但文章中表现出的一种社会责任感、一种对于人的尊严和生存权利以及劳动权利的尊重，这些情感却是永恒的。从这个角度讲，文章仍然有它的时代意义和人文内涵，可以引导我们关注现实，培养社会责任感和人权意识。你的观点： 【开阔眼界】 包身工制度包身工是指二三十年代(时间)，在上海东洋纱厂里(地点)为外国人工作的女工(工作性质)。因为这些女工在进厂时已经签订了卖身契，失去了人身自由，所以被称为“包身工”。 相关的名言1道德能帮助