人教版必修一 大堰河我的保姆 课件（28张）.ppt

大堰河 我的保姆艾青 对题目的理解 大堰河 是一座村庄的名字 原本是 大叶荷 诗人这里取的是谐音 诗人的保姆是村庄的名字 说明自己的保姆 连基本的名字都没有 可见自己的保姆身份是多么地低微 艾青简介 艾青 浙江金华人 现代著名诗人 他出生于富甲一方的地主家庭 却因母亲生他时难产 而自幼寄养在一位贫苦农妇的家里 直到五岁时才回到生父生母的家里 他因从事进步革命文艺活动 而身陷囹圄 l ngy 监狱 在狱中他写下了感人肺腑的诗歌 大堰河 我的保姆 发表后引起轰动 并一举成名 他同情贫苦大众 与他们有着血浓于水的感情 敢于为民请命 替民打抱不平 荆棘 j ngj 虱子 sh zi 火钵 b 忸怩 ni n 团箕 j 叱骂 ch 1 瓦菲 生长在瓦缝中的野草 2 忸怩 不好意思或不大方的样子 3 炕凳 炕桌 4 悉索 尽其所有 本诗属于长篇叙事抒情诗 共有13个小节 大体可以分为以下三个部分 请根据内容 找出与之对应的小节 第一部分 诗人对保姆大堰河的怀念第二部分 保姆大堰河对诗人的爱第三部分 诗人对保姆大堰河的赞美和对旧社会的诅咒 第一部分 诗人对保姆大堰河的怀念 1 2 3 6 7 9 第二部分 保姆大堰河对诗人的爱 4 5 8 9 第三部分 诗人对保姆大堰河的赞美和对旧社会的诅咒 10 11 12 13 第一部分 诗人对保姆大堰河的怀念 1 2 3 6 7 9 说说诗歌第一节中 诗人保姆的 姓名 身份 职业 是怎样的 姓名 大堰河 没有名字 身份卑微 身份 童养媳 没有自由 身世悲苦 职业 保姆或奶妈 出卖乳汁 第二小节中 大堰河原本只是诗人的保姆 诗人却说自己是 大堰河的儿子 这表达了诗人对大堰河怎样的感情 表达了诗人难忘养育之恩 寄予了诗人对保姆大堰河深深的怀念之情 第一二节中 大堰河 是我的保姆 这句话出现了三次 用了怎样的修辞手法 这种修辞手法有着怎样的作用 表达了诗人怎样的感情 修辞手法 反复 作用 强化抒情 增强节奏感 感情 表明诗人与大堰河的关系 表达了诗人对大堰河深切的怀念之情 诗歌的第三节中出现了哪些意象 这些意象营造了怎样的意境 表达了诗人怎样的感情 意象 雪 草盖的坟墓 枯死的瓦菲 一丈平方的园地 长了青苔的石椅 意境 营造了悲惨 凄凉的意境 感情 深切地抒发了诗人对大堰河的思念和哀悼之情 诗歌第六节写 我 回到家中 做了家里的新客 诗人的这个新家在 吃 穿 住 等家庭情况方面是怎样的 面对这样的家庭 我的感受又是怎样的 吃 碾了三番的白米饭 穿 丝的贝壳的纽扣和新衣服 住 红漆雕花的家具 金色花纹的睡床 檐头挂着 天伦叙乐 的匾 油漆过的安了火钵的炕凳 家庭情况 富裕 感受 忸怩不安 诗歌的第七节中 大堰河面对恶劣的劳动环境 却依旧含着笑 这体现了大堰河怎样的形象 同时 本节诗用了什么修辞手法 这种修辞手法有怎样的作用 形象 1 淳朴宽厚 2 以苦为乐 3 勤劳善良修辞手法 排比 作用 增强气势 使节奏鲜明 表达了诗人对大堰河的深厚感情 诗歌第九节中 她死时 乳儿不在她的旁侧 连续出现了两次 表达了诗人怎样的感情 运用反复的手法 表达了诗人对大堰河的哀悼和因未能最后看一眼乳母的歉疚 正所谓 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 第二部分 保姆大堰河对诗人的爱 4 5 8 9 诗歌第四节中 你用你厚大的手掌把我抱在怀里 抚摸我 使用了怎样的表达方式 有何作用 表现了大堰河怎样的性格特点 表达方式 细节描写 指抓住生活中细微而又具体的典型事情 加以生动细致的描绘 细节描写的作用往往是增强感染力和表现力 厚大的手掌 表现了保姆大堰河勤劳 善良 抱 抚摸 这两个动作 表现了保姆大堰河善良及对乳儿的爱 诗歌第五节中 我被生我的父母领回到自己的家里 自己 的前面加 我 和不加 我 有什么不同 加 我 指诗人艾青自己的家 不加 我 指的是父母的家 表明诗人不认同亲生父母的家 啊 大堰河 你为什么要哭 表达了大堰河对诗人怎样的感情 表达了大堰河对 我 充满了深厚的慈母般的爱 诗歌第4 5 8 9节中 哪些细节表现了大堰河对乳儿的深爱 第4节 拥抱我 第5节 为我哭泣 第8节 为我高兴 第9节 呼唤我 这是慈母般的爱 正如 游子吟 说的那样 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 第三部分 诗人对保姆大堰河的赞美和对旧社会的诅咒 诗歌第十节中出现了很多与数量相关的形容词 并说说这些词语说明了什么 又表达了诗人怎样的感情 词语 四十几年的 数不尽的 四块钱的 几尺长方的 一手把的 说明 诗人的保姆大堰河所受的苦难多 所得的幸福少 感情 表达了诗人对这个充满不公的黑暗社会的控诉 诗歌第11节中 大堰河死后 她家人的命运如何 诗人为什么要这么写 命运 悲惨 原因 表现了诗人对大堰河后代悲惨命运的同情和对这不公道世界的诅咒 第12节用了怎样的写作手法 表达了诗人怎样的感情 手法 直抒胸臆 直接抒情 感情 表达了诗人对大堰河强烈的爱和由衷的赞美 把对大堰河的爱和赞美升华为对广大劳动人民的爱和赞美 诗歌的第13节 表达了诗人怎样的感情 表达了诗人对大堰河的崇高敬意和深深的爱戴之情 本诗的主题是什么 主题也就是作者通过文本想传达怎样的思想 诗歌采用了大量的叙事 抒情和细节描写等表达方式 运用了排比 反复和对比的修辞手法 赞美了大堰河以及和大堰河一样的劳动人民勤劳善良 淳朴的美好品质 描写了大堰河的悲惨命运 控诉和诅咒了黑暗社会 母爱是执着的 不管命运如何苦涩 也从不打折 母爱是永恒的 不管风雨如何剥蚀 也鲜润如初 请以 大堰河对 我 的爱 为题 写一个150字左右的片段 大堰河对 我 的爱因生 我 时母亲难产 自 我 呱呱坠地起 便被送到大堰河的家里 由她抚养 大堰河的家一贫如洗 可谓是家徒四壁 她有一个嗜酒如命的丈夫 还有五个年幼无知的儿子 为了养家糊口 常常做着纷繁沉重的劳动 但她在空闲之余 总会乐呵呵地将 我 紧紧抱在怀里 轻轻地抚摸 我 时光飞逝 光阴如梭 不知不觉间 我 已经五岁了 也正是这一年 我 被亲生父母接回了家里 大堰河为此而黯然泪下 即使离开了她的家里 大堰