—高一政治人教版必修2 第八课 第1框 国际社会的成员：主权国家和国际组织 教案.doc

8.1 国际社会的成员：主权国家和国际组织 教案 教材分析第八课第一框主要从静态方面和动态方面分析国际社会，讲述了国际社会的构成，主权国家及其权利与义务，国际组织概况、分类和作用。从这两个不同的角度来阐述国际社会的相关知识，曾强学生多国际社会的认识。 教学目标【知识与能力目标】知识与技能目标：识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成；了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务；理解国际组织的分类及其作用以及中国与联合国的关系。【过程与方法目标】过程与方法目标：采用自主学习的方式，使学生掌握基本知识点，同时培养学生自主学习能力；运用材料分析法，让学生对时事资料和视频进行分析，提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。【情感态度价值观目标】培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。 教学重难点【教学重点】主权国家的权利和义务、中国与联合国的关系。【教学难点】国家主权是国家的生命和灵魂；联合国的作用。 课前准备 多媒体播放设备，投影片（ppt）。 教学过程教学互动内容设计意图1、 导入：呈现南海地图，由最新南海热点问题导入本课框题。二、新课教学【自主学习】1主权国家在当代国际社会中的地位是什么？主权国家按国家性质和经济发展程度划分为哪些类型？2构成主权国家的基本要素有哪些？为什么说主权是主权国家最重要的要素？国家主权有哪两个方面的特性？3主权国家在国际社会中享有哪些方面的基本权利？应履行哪些义务？4国际组织在国际社会中的地位是什么？国际组织主要有哪两种类型？如何正确认识国际组织的作用？5联合国是什么类型(性质)的国际组织？联合国的宗旨和原则是什么？如何正确认识联合国的作用？6中国与联合国的关系？中国在联合国发挥了怎样的作用？ 学生自主解决以上问题，并提出自学过程中的疑问。【合作探究】观看视频：外交部：上合组织支持南海问题立场，并结合探究材料回答问题。学生分组讨论，合作探究。 探究一：问题一：上述材料体现国际社会的主要成员有哪些？ 问题二：中国为什么要坚决反对菲律宾提起的南海仲裁？ 探究二：华春莹的表述体现了我国作为主权国家享有哪些基本权利？履行哪些义务？探究三： 上海合作组织是一个怎样性质的国际组织？在国际上发挥着怎样的作用？探究四：问题一：联合国是什么类型(性质)的国际组织？其宗旨和原则是什么？如何正确认识联合国的作用？ 问题二：中国坚持以和平的方式解决南海争端问题，是否遵循了联合国的宗旨和原则？中国与联合国是怎样的关系？【展示点拨】学生展示自学及探究成果，教师点拨、答疑解惑。【当堂检测】学生完成本课优化设计“随堂演练”练习。【构建框架，巩固知识】 学生自主构建本课知识框架，理解记忆重点知识。 主权国家国际社会的 国际组织主 要成 员 联合国 通过热点新闻，激发兴趣，引入课题。培养学生自主学习能力，提高归纳与分析能力。培养学生团队合作精神，提高合作探究能力。通过视频与文字材料，帮助学生理解思考并掌握本课重难点。展示