实验小学教育教学奖惩办法.doc

实验小学教育教学奖惩办法（试行）为认真落实教学工作计划，根据沿教发2011217号沿河土家族自治县教育教学及科研成果评比奖惩暂行办法和和教通201111号文件精神要求，结合我校教学实际，特制定了学校教学常规管理制度，以强化对教学的监督和管理作用，加强对教学课程改革的研究，不断提高我校的教学质量，促进学校的教育功能。力争在不断实际、不断总结中逐步建立和完善奖惩制度，使之形成更规范、科学、具体、可行的管理制度方案。一 教学常规 1、管理领导小组我校组建由校长为组长，业务副校长为副组长，行政人员、教研组长为成员的教育教学常规管理领导小组。行政深入教学一线，全面、全程管理，努力提升学校的办学质量和水平。2、领导小组分工业务校长：负责督查全校教学常规管理工作教导主任、文科组长：负责文科组德育校长、理科组长：负责理科组安全校长、综合组长：负责综合组3、 教研活动蹲点领导：文科组：业务校长，理科组：德育校长，综合组：安全校长。4、 奖惩制度 （1）撰写课后反思。要通过课后反思进行自我评价、自我诊断，不断改进教学，提高课堂教学质量。课后反思的呈现方式可以是“课后记”、“教后感”、“教学札记”等形式。每位教师每周要写不少于2篇新授课时的教学反思，每月至少8篇教学反思；月常规检查时缺一节扣人民币10元。每位教师每学期写一篇800字以上有一定深度和质量的教学反思，在学科组或校内交流后交教导处存档。 （2）语文、数学实行集体备课，年级组长做好备课安排分工计划，做好考勤记录，没有参与的、参与而不发言的、没有备课条目的、定型教案中“修正补充”没有个人见解的、该渗透法制教育而没有渗透的视为没有教案，其他科目的可以是手写教案也可以是电子教案，如果是雷同教案皆视为没有教案，如果明显看出是网上下载的视为没有教案，月常规检查时缺一节扣人民币10元。教导处采取周查、月查相结合的形式对教师的备课进行检查，平时采取日抽查：发现不备而教的，一课时扣款20元。 （3）严禁教师坐着上课，上课期间必须使用普通话，检查时发现一次扣款10元。（4）作业批改。作业批改的形式应以教师批改为主，逐题批阅，有规范的批阅标记，并标明批阅日期；多写鼓励性批语。对完成作业有困难的学生提倡面批面改。作文批阅应有批语，要划出错别字和病句并检查订正。一、二年级语文每月不少于24次，数学每月不少于20次；三至六年级级语文每月不少于16次，作文每学月不少于2次；三年级数学每月不少于16次，四至六年级数学每月不少于20次；英语每月每班不少于4次；科学、品德与社会每月不少于4次，缺一次扣人民币10元。科学演示实验和分组实验每月按要求完成，每班上交实验报告单5份（分组实验记一次作业），缺一次扣10元。（5）听课。每学期，校长、分管教学业务校长、教导主任、教科室主任要进行各种形式的听课，每月不少于6节，每学期不少于30节；学校中层干部每月听课不少于4节，每学期听课不少于20节；教研组长每月听课不少于3节，每学期听课不少于15节；教师每月听课不少于2节，每学期听课不少于10节。听课老师应认真做好记录，简单记下教学过程，做好瞬时点评，写出诚恳的评课意见，真心地与授课教师交换看法，授课教师要在听课记录本上签字，缺一环节视为没有听课，少一次听课记录扣人民币10元。 （6）教研活动。全体教师在教研活动中要勇于发言，充分表达自己的观点，认真倾听他人的意见并做好详实的记录，每月检查一次，缺一次记录扣人民币10元，在教研活动中不要做与教研无关的事，比如写教案、批改作业等，发现一次按旷课论处，扣人民币20元。 二 教师技能教师必须本着提高自己的业务水平积极参加各级各类论文或教学设计竞赛。凡教师个人参加的各级教育主管部门（国家教育部、省教育厅、地教育局、县教育局、教育管理中心以下相同）以及学校举办的教育教学征文赛、教学案例设计、课件、教具制作竞赛获奖的教师可按下列标准进行奖励：1、各种参赛论文或教案设计、课件、教具制作：等级国家省级地级县级镇级校级一等奖180元160元140元120元100元50元二等奖160元140元120元100元80元40元三等奖140元120元100元80元60元30元优秀奖80元70元60元60元50元2、优质课获奖奖励标准（录像课降低一个档次进行奖励）：等级省级地级县级镇级校级一等奖800元350元200元150元70元二等奖500元280元150元120元60元三等奖400元220元120元100元50元优秀奖200元150元100元50元3、指导奖：（1）个人指导奖：凡指导学生参加各级教育主管部门举办的各种竞赛获指导奖的教师，凭指导奖证按指导学生所获奖的等级兑现相应等级的奖励。等级地级以上县级镇级一等奖100元60元40元二等奖80元50元30元三等奖60元40元20元优秀奖50元30元10元 （2）集体指导奖：集体指导奖（指导3人以上）凭指导奖证按指导学生所获奖的等级兑现相应个人等级的2倍的奖励。5、教科研奖： 凡通过申报下文安排到学校的课题，根据方案结合学校实际划拨课题实施经费。对能按时被县课题领导小组考核、结题验收的，学校奖课题实施组1000元。对按时结题、成绩显著，被县课题领导小组评为优秀成果的，学校奖课题实施组3000元。 5、在各级各类刊物上发表学校教育教学通讯报道每篇20元。（以上奖项同一赛式取最高奖进行奖励。各种奖励均以奖证或文件为依据。）三 教育教学质量奖惩： 1、月考奖惩： 成立月考领导小组组 长：校长副组长：业务副校长成 员：所有行政人员具体办公：教导处命 题 组：教导处安排由领导小组牵头的相关人员负责命题工作。 （1）学校每月对一至六年级的语文、数学举行一次阶段性知识检测，对每次检测成绩的提高率、人均分优秀、良好的两个班级进行奖励。具体设奖办法为：人均分：优秀的班级奖励40元，良好的班级奖励30元。班级提高率：以前一次月考的年级平均分为参照，衡量出各班人均分在年级平均分上的差距为超（差）人均分的系数，再用本次月考的人均成绩与年级平均分比较，得出各班本次超（差）人均分的系数，用各班本次超（差）人均分的系数减去前一次超（差）人均分的系数等于各班成绩的提高指数，根据提高指数的情况，优秀的班级奖励60元，良好的班级奖励50元。每一学期的第一次检测只奖励人均分。英语、科学、品德与社会每学期考试两次，期中考试各年级只取一个人均分优秀的班级进行奖励，期末考试只取一个人均分和一个提升率优秀的班级进行奖励。学生每次考试科目总分年级前三名的，按成绩的优良情况奖励15元、12元、10元。每学期在语、数、英三科中分别设一名“学科小状元”，即凡每次月考均在同级同科前三名者（含期末统考）将每次考分汇总第一名者为同级同科“小状元”，奖金100元，学科“小状元”的相应科目教师享受同样的奖励。（2）、期末检测作为一次月考进行计算（3）、凡一学期月考中有三次提高指数在同年级排名最后的教师的不得参与评优、评先。2、学年统考奖惩（1）学年统考中，凡统考科目获全镇同级同科第一名，奖任课教师1000元，第二名奖800元，第三名奖400元，倒数第一名惩300元。（2）学年统考中，凡统考科目获全镇同级同科第一名，学科教师奖励按名次依次为：400元、350元、300元、250元、200元、150元；学科获得全镇第二名的，学科教师奖励按名次依次为：350元、300元、250元、200元、150元、100元。学科获得全镇第三名的，学科教师奖励按名次依次为:300元、250元、200元、15