小升初作文开头写法.doc

小升初作文开头写法现在的小升初中，语文的比重逐渐增大，如何提高语文的分数就变得更为重要。语文考试，作文是最重要的一部分，而对于作文来说，往往一个好的作文开头，会影响整篇文章的判分高低。在小升初语文考试中，作文是关键，而这个关键中的开头是最让人头疼的。如果作文的开头行文如流水，配上中间跌宕起伏的情节，一篇好文章也就诞生了。那么怎么样的构思，可以下笔如神呢？一、开头抒发真情实感例：母亲，您是一股清澈的甘泉！我是一棵绿油油的禾苗；您是早晨的太阳！我是一株刚冒出嫩芽的小草；您是湛蓝的大海！我是一条小小的鱼儿妈妈呀！请接受女儿的这份爱！作文的题目是笑了，小作者写自己为妈妈做了一件事情，看到了妈妈欣慰的笑。在开头中使用了排比、比喻的修辞直抒胸臆，赞美了妈妈，也表达了对妈妈的感恩之情。抒发了真情实感，打动读者并引起了下文。二、开头突出文章中心例：一直以来，我有一个高远的梦想，就是能挺起胸、昂起头，做一个成功者！然而，殊不知，没有洒下汗水的土地怎能收获丰收的喜悦？没有精心培育的大树怎能长得叶繁枝茂？只有坚持不懈、永不言弃，才可以到达成功的彼岸！作文的题目是成功其实离我们很近，小作者在文章开头就点明了文章的中心，写出了要想取得成功就要“洒下汗水”、就要“精心培育”；只有坚持不懈、永不言弃才能成功。开头直接进入主题，使中心突出，读者读起来也容易抓住要领。三、紧扣作文题目写开头例：成功时，我会听到妈妈的声音：“孩子，你是我的骄傲！”失败时，我会听到妈妈的声音：“别灰心，下次一定行！”骄傲时，我会听到妈妈的声音：“你还可以做得更好！”作文的题目是声音，小作者紧紧围绕“声音”两个字开篇，“声音”一词出现三次，每一次还都直接写出了“声音”的具体内容。让读者感受到成长中的小作者在关键的时候总会得到来自妈妈的赞扬、鼓励、提醒的声音！显示了审题和遣词造句的能力。例：生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。在人的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但是有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。这是一篇课外阅读生命中的伞的开头，作者紧紧围绕自己的题目中“生命”和“伞”开篇，强调了一把蕴含父母之爱的伞令作者终生难忘，开篇点题，引人深思。四、开头渲染环境气氛例：冬季，雪花翩然飘向大地，窗外是一个粉妆玉砌的童话世界，眼前是一片晶莹的白，我的思绪也如同轻灵的雪花，舞动起来。作文题目是财富，小作者写了雪花纷飞的冬季里妈妈关爱自己的一件事，通过这件事感悟到伟大的母爱是一笔最大的财富。开篇描写了特殊的自然环境，渲染了气氛，为后文对人物的描写，事情的记叙做了铺垫。例：夜好静好静，月光悄悄洒进我的房间，我躺在床上，想着白天的事情，久久不能入睡。作文题目是我做的对，小作者写的是有一定朗诵水平的自己在朗诵比赛的复赛中被淘汰了，心情不好，但当进入决赛的同学需要帮助练习时，自己经过思想斗争，毫无保留地去帮助同学。同学在比赛中胜出，自己在分享别人的快乐的同时也慨叹自己做的对。文章开头只一句话，描写了“静静的夜”，“悄悄洒进房间的月光”，营造了一个恬静的夜晚，一如小作者“做对了”后那颗坦然、满足、平静的心境。五、结合文章内容写开头例：小时候，听外婆讲过吃到双黄蛋的人运气好、有福气，偶尔吃到双黄蛋的我总是高兴得不得了。前一段时间尽管我一直很努力，但学习成绩总是不理想，很是郁闷。最近，爸爸为我准备的早餐中总会出现双黄蛋，每次爸爸惊喜地把双黄蛋端给我看时，我就会拥有一份好心情，学习状态也越来越好。在我庆幸双黄蛋带给我好运的时候，我发现了爸爸为我“制作”双黄蛋的秘密作文题目是这就是幸福，小作者的这篇文章是写父亲为了调整孩子的心情，故意买小鸡蛋制作出“双黄蛋”给孩子吃，孩子发现了“秘密”后被父亲感动，也感悟到自己的幸运、福气与双黄蛋无关，自己的幸福是父亲用爱给搭建的。文章的开头将这件事的内容基本概括了一遍，令读者对文章的内容有所了解。不管是作文本身，还是开头，都没有固定的写法，就看学生们用什么样的方式让各种重要的元素联起来。有些人习惯在开头设置些悬念，有些人习惯开门见山点题不管怎么写开头，都要符合文章的中心思想。大家根据小升初作文的具体要求，灵活运用，尽量寻找出一条适合自己的开头方式。小升初作文题目大全一、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场小白兔山坡指南针狐狸二、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要来：根据提供的材料自拟文题，抓住感到意外这样做真不容易展开合理想象，三、尝试也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次( )的尝试补充完整，写一篇记叙文。四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。五、题目：可爱的 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如表弟、表妹、小猫、小狗等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。六、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。七、我们玩得真快活 要求：1按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2注意写出快活的情感。八、题目：告诉你一件新鲜事九、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。十、那件事，我总忘不了十一、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。十二、 想起这件事，我就十三、 我得到了 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。 （2）通过一件事来写。十四、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕了不起选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。十五、我爱家中的 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。十六、毕业考试之前 要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。十七、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。十八、的我。要求：在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我 通过一件具体的事介绍自己的特点。十九、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）二十、我爱 先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。二十一、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的）为题，写出你的感受二十二、写一个你最欣赏的人 要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方二十三、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：他（她）了我 提示和要求：在横线上填上误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策等词语，将题目补充完整。二十四、我有一位好 提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴 要求；把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的。二十五、我再不了提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实二十六、一次深刻的教训 提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。二十七、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。1、朋友两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以朋友为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人请你写一件成长过程中难忘的事。二十八、的家 习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾 请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。二十九、快乐的一天三十、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。6年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以难忘为题，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。三十一、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己的努力取得成绩了；懂事了，关心父母，善解人意都会使人产生异样的兴奋和愉悦。6年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！请你以的感觉真好为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世界感受的经历写具体。不少于400字。三十二、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用小学生活二三事，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。感悟作文 一我终于要求：1、把题目补充完整。 2、通过一件具体的的事例，围绕一个意思写清楚。三十三、英国哲学家培根说过： 人的命运，主要掌握在自己手中。是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以学会做自己的主人为主题，写一篇不少于 400字的作文，作文题目自己定。三十四、我发现 提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。三十五、的启示 提示：或许你没有如钓鱼的启示那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。三十六、没想到在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以没想到为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选材真实，有真情实感。三十七、请以真让我为题，写一篇记叙文。请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。三十八、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以感恩为话题写一篇习作。三十九、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发请你以生活处处是课堂为题，写一篇作文。提示1请不要写学校课堂上学习的内容2、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求：把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实2.根据材料续写惊喜题目：下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。3.题目：请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以选演员为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。6.题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。要求：请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。5.题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;你可能要求：请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜)，然后写一篇500字左右的记叙文。小升初语文试题一一 汉语拼音（7分）1 在大写字母下面写出相应的小写字母。（2分）ABDEFQRT2 给带点字选择正确的读音，不要的用斜线划掉。（2分）逆风（y ln）允许（yngynyn）3 看拼音，写词语。（3分） znonrnw yng二 汉字（11分）1 下列词语中加点字有几种解释，在你认为最恰当的解释的番号上打“”。（2分）迷惑不解A、分开、解开；B、排泄大小便；C、懂、明白。斩钉截铁A、阻拦、停止；B、切断、割开；C、量词，表示节、段。2 用字组词。（3分） 练 揭 缀 炼 竭 掇 3 用“遥、摇、谣、远、动、歌”六个字组成三个词，写在下面的横线上。（3分）-4找出下列词语中的错别字，用斜线划掉，把正确的写在括号里。（3分） 垂头伤气 （ ） 付荆请罪 （ ） 蚊丝不动（ ）三、词语（11分）1 选词填空（4分）发布 发展 发生 发现 发明今天早上，气象台 - - 了大风警报。傍晚，天气果然- 了变化。当时，我站在家门口，首先吹来一丝丝微风，树叶开始晃动。不一会，微风 - 成狂风，把树枝都吹断了。因为所以； 不但而且； 如果就（2分）A写毛笔字 - 能练好书法，-能陶冶人的性情。B-她不注意用眼卫生，-视力下降了。2 把成语补充完整。（3分） 完（ ）归赵 兴国安（ ） 身临其（ ） 3 从下列词语中找出两近义词和反义词，写在括号里。（4分）继续懊诲似乎责备赞扬好像停止悔恨近义词：反义词： 三 句子（17分）1 判断下列句式，再选择填空。（3分）（供选择的有：拟人、排比、比喻、夸张） 没有他们的辛劳，就没有石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。大雨没喘气，一连下了五天五夜。 我一定像同学们那样用功，争取在学习上取得更大的成绩。海水向岸边奔来，像野马一样咆哮。2 照样子，把句子换个说法，不改变句子的意思。（2分）例：这潮湿冰冷的地面铺上稻草能睡。这潮湿冰冷的地面铺上稻草怎么不能睡睡呢？ 这幅画线条流畅，色彩鲜艳，一定会获得最高奖。例：我把这个困难克服了。 这个困难被我克服了。 6号队员把足球飞快踢进了球门。3 在原句上修改病句。（4分） 这场拔河比赛非常激动，最终决出了冠军。 同学们赞扬陈明时，总是说自己还做得不够。4 把下面的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标出序号。（4分）( )有一天，水把森林淹没了。() 陆地渐渐沉下去，水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。（）树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。（）波浪不断向树干冲刷，甚至把树根拔起。5 联系上下文，领会句子含义，并选择朗读的语气，在你认为正确的后面打“”。（4分）她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 小女孩他们快乐地飞到另一个地方去生活，那儿没有寒冷、饥饿和痛苦。 小女孩死了，她离开了这个充满寒冷、饥饿、痛苦的世界。 这句话应读出的语气：A、轻松愉快；B、悲哀低沉 四 阅读（24分）1 按课文原文填空。（4分）一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋_ 按起琴键来。2 把课文的题目、主人公、主要内容用线连起来。（3分）卖火柴的小女孩李大钊冻死街头十六年前的回忆小女孩勇敢机智、善待友人将相和桑娜被捕前后的斗争穷人蔺相如勤劳善良的行为3 读短文，完成文后问题。（17分）军礼离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。“喂，同志，请下车。”下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬站住随着喊声车后架被人拉住了他急忙用脚撑在地上扭头一看不由气恼地问你干什么“请你下车！”哨兵不动声色地回答。“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说下车二字。”“第一次听说，就请你第一次执行吧。”“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。”说着，脚一蹬，又要上车。不防哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码：“喂，爸爸！爸爸！我进大门没下车，被岗哨拦住，他还锁了我的车，你快来，我等你。”不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人，他，魁梧的身材，背略有点驼，脚步分外沉重。“爸爸！”她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头 给短文的第四自然段加上合适的标点符号。（3分） 路过门岗下车，这是纪律。“她”不愿下车，心里是怎么想的？这种想法对吗？（5分）答：_ 陈司令员为什么向哨兵庄重地行了一个军礼？（4分）答：_ 选出能准确完整地概括短文主要思想感情的一项，打上。（5分）文章批评“她”借父亲是司令员而不遵守军营纪律的作法。文章赞扬了哨兵严格执行纪律，对工作负责的精神。文章赞扬了哨兵对工作负责任的精神和司令员自觉遵守纪律，坚持原则的好作风。文章赞扬了司令员严格管教子女，自觉遵守纪律的好作风。五 作文。（30分）以这事，真让我激动为题，写一篇400字以上的记叙文，注意把为什么让你激动写具体。二一、看拼音写词语。din y q mng qun su chu y j dn shng jun zng pi f g l rng y二、选字连线。段 断 继 概慨溉 续 片 落 灌 梗 慷三、趣填成语。舍 - 逐- - 为 -用 - 独- 偶 - 倒 -歪你从中发现了什么规律：_相信你还能写出这样的四个成语。_四、写出带有“然”字的成语，并选词填空。 -然起敬 - 然无恙- 然大悟-然而起 -然一新- 然正气1李大钊在法庭上大义凛然，他大无畏的革命精神令人 _ 。2寂静的夜晚，一阵春风随风潜入夜，早晨推开窗户一看，到处 _ 。3大地震中，周围的房屋都倒塌了，这座楼房竟 _。4经他这么一解释，我才_。五、按要求完成下面的句子练习。1请用“你真了不起呀！”开头，接下去写两句意思完全不同的话。你真了不起呀！_（含有表扬的意思） 你真了不起呀！_（含有批评的意思）2老师的音容笑貌，引起我的思念和遐想。（改为反问句）_3“喂，给我一本书典。”（改为有礼貌的句子）_六、与古诗同行。1_，任尔东西南北风。（竹石）2我劝天天公重抖擞，_。（已亥杂诗）3谁道人生无再少？_！（浣溪沙）4白日放歌须纵酒，_。（闻官军收河南河北）七、对话名著、名人。本学期，我们学习了好几篇名著，认识了许多名人。其中有丹麦作家安徒生写的；有俄国作家_写的凡卡；有笛福著的；有美国作家_著的河姆?索亚历险记。我认识了镭的发现者_，乘着“神舟五号”飞船遨游太空的航天员 _ 以及“神舟六号”航天员_、_。其中我喜欢课文里描写的一个人是_，因为 _。 八、智力PK园。1写出下列各组英文的中文意思TAXIUSA CCTVWTO QQ2你知道下面的诗句分别描写了哪种植物，请填写。野花烧不尽，春风吹又生。_ 遥知不是雪，为有暗香来。_碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。_ 愿君多采撷，此物最相思。_接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。_九、课外阅读我能行。如果麦子没有考验1上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他，上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这50年来，我没有一天停止祈祷企盼希望着你的降临，你终于来了。”2上帝说：“50年来，你都在祈祷，到底在祈祷什么呢？”3“我总是在祈求风调雨顺风和日丽，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。4农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年乞求允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间啊！”5上帝说： “好吧！明年如你所愿。”6第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多一倍，农夫_，盼着收成的那一天。7到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里果然竟然没有结出一粒麦子。8农夫找到了上帝，问道：“_”9上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂：人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只有一个空壳罢了。”注释祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。1在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。2把短文里不恰当的词划掉。3想一想，下面这段话应加在第自然段和第自然段之间。上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”4联系上下文，在第8自然段的横线上填上一句合适的话。5依照文中画“ ”的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：“对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的， _，_，_，它们可以唤醒人内在的灵魂。”6填空初读这篇短文时，我遇到的问题是：_ ，后来我通过（方法）_终于懂得了_。本文给我的启示是： 。十作文百花园我是-迷三一、 读拼音写词语。ch chun li fn ru zhu ln y mi uidn shn qn sh rn y ui qio d jio二、积累运用。1组词：顽乖捐卓2词语搭配：传播收集优美的严峻的神情动作3补充成词，并按要求作答。故新 心魄 新异蜂而 兵政 能善鱼而 集广 轻于独心(1)描写工作方法的成语是：_(2)带有近义词的成语是：_(3)带有比喻成分的成语是：_4给带点字选择恰当的意思，在括号中填序号：(1)胜：赢，胜利；打败；超过；优美；尽引人入胜战无不胜不胜感激(2)临：到，来；对着，靠近身临其境居高临下临危不惧5按要求写词语。表示腿或脚的动作的词语_。表示“看”的意思的词_。描述有关五官的成词_。6按要求改写句子。父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？改为陈述句：_我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。改为陈述句：_修改病句：爸爸的书架上摆满了书籍。怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”改为转述句：_科学家进行了反复的观察实验，科学家终于得出了科学结论。(用关联词语连接)_7填空，并按要求作答。她一生共得了_项奖金、_种奖章、_个名誉头衔，特别是获得了_次诺贝尔奖。所填的都是_，这一系列数字说明了居里夫人_。从这里你体会到居里夫人是_的人。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“”只能给那些有_的人，给那些善于_的人，给那些具有_精神的人。“偶然的机遇”说明了_，“只能给”说明了_。你对这句话的理解是_。你即将小学毕业了，读了这句话有何感想？请你谈一谈。_是道德之本；最伟大的见解是最_的。一个人并不是生来要给打败的。_，_。8按要求写诗句。赞颂美好品质的：_表达悲愤之情的：_表示寄情山水的：_ 抒发送别之情的：_描写传统节日的：_ 三、阅读实践光阴谁也无法描绘出他的面目，但世界上能处处听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正，你权重如山，腰缠万贯，一介布衣，两袖清风，他都一视同仁，没有人能将他占为已有，你一掷千金，他决不因此施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿萌，结出沉甸甸的果实；你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。1.在文中括号处填上合适的关联词。2.联系上下文，理解下面词语的意思。权重如山：_一掷千金：_3.请用四个词语概括“光阴”的特点。4.文中出现多组反义词，请你找出三组来。5.第四自然段结尾处有省略号，请你模仿着再写两个句子。_6.中多处采用对比的写法，请你用“ ”画出其中的一处。7.“你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，续聘沉甸甸的果实；你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。”这句话的含义是：8.把“惜时”的名言警句写完整。一寸光阴一寸金，_三更灯火五更鸡，_黑发不知勤学早，_少壮不努力，_莫等闲，_，空悲切。我生待明日，_。四、口语交际即将告别母校，告别朝夕相处的老师和同学。此时此刻，每个人一定会有好多话要讲。你要对老师、同学说什么？请写出你的心里话。五、作文。“时间如流水，一旦逝去，难以回返。”因此，许多我们做错的、没珍惜的、没成功的事都成了遗憾。假如时间可以倒流，你将如何去做？请以假如时间可以倒流为题，写一篇文章。要求展开丰富的想象，选择有新意的角度写，表达自己付真情感。不少于500字。四一、看拼音，写词语：（10）b y wi xi ch ju zhu xun ci bin w shunn xn tn ln cn lo mn ln zh rn zh y二、基础知识的练习及词句的积累：（27）1、 查字典：（5）“盛气凌人”的“凌”字，用音序查字法先查，再查音节；用部首查字法查部，除部首外再查画。在字典里“凌”字的解释有四种：冰；欺凌、侵犯、欺压；升、高出；迫近。在“盛气凌人”这个词中应取第种解释。2、写出三个有关刻苦学习的成语：（3）3、写出两句珍惜时间的名句：（4）4、用正确的修改符号修改病句：（6）(1)、这学期，全体六年级同学都参加了“我读我演”阅读竞赛活动。(2)、宣传委赵刚记录并听取了“庆祝元旦准备会”上老师及“班干”们的发言。5、用适当的关联词将两句话合并成一句话：（4）(1)、晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。(2)、侍奉吴王的少年没有被吴王处死。侍奉吴王的少年巧妙地使吴王恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。6、西江月夜行黄沙道中是一首，作者是代诗人，“西江月”是，“夜行黄沙道中”是。（5）三、阅读：（30）(一)、阅读课文片断，完成后面的练习：（11）正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。1、出下列词语的近义词：(2)专心致志 辩护2、你知道“竹简”是什么吗？（2）3、请写出“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”的意思。（3）4、很多人都想在自己的一生中做件实实在在的事，读了司马迁的故事，你有什么启发？（4）（二）、阅读短文并完成练习：（19）游龙华公园星期天，我们游览了桃花盛开、曾经洒过烈士鲜血的地方-龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园”。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来屡屡清香。“你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个同学指着前边说。我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看，他们不是蝴蝶而是一种奇特的桃花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上一圈整齐的冬青，显得庄重、肃穆。纪念碑上刻着：“龙华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”读着碑文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花离开纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下有烈士的生平简介，还陈列着烈士的手稿。这些手稿记录着烈士们的战斗历程。我不禁低语着：烈士们安息吧，我们一定会沿着你们开辟的道路走下去！1、联系上下文解释词语：（4）安息：耸立：2、短文的第（ 、 ）自然段是描写桃花的，作者抓住了桃花的和来描写桃花的。（3）3、用波浪线画出概括全文主要内容的一句话。（2）4、填出作者游览龙华公园的路线。（3）5、读了短文，你觉得龙华公园主要是用来纪念什么的？（2）请你写出我们南京一个类似的公园名称：（2）6、读了这篇短文，你有什么想法？请结合自己实际谈一谈。（3）四、作文：写一件令你感动的事，中心明确，条理清晰，有真情实感。（30）五、附加题：（3232）1、我们学了聂将军与日本小姑娘后知道聂荣臻是新中国开国十大元帅之一，请你再写出三个元帅的名字、。2、你知道爱因斯坦在科学上的最大贡献是什么吗？3、学习了埃及的金字塔之后，我们知道古埃及是世界四大文明古国之一，另外三个分别是、。4、司马迁编撰的史记里面记录了许多生动的历史故事，这些历史故事分别是按照本纪、表、世家、列传和书这五种体例来记录的，你能写出其中的两个历史故事的名称吗？五一、语文基本素养。1.读拼音，写词语。l zh q pn z rn yu lmin l jun lin bo qin q ling2.用“-”画出下列成语中的错别字，并把改正后的字写在括号内。洋春白雪 快灸人口 漫步经心张冠李带晃然大悟 寝不安息 保经风霜兴高彩烈3.把下面的语句补充完整。（1）大漠沙如雪，。 （李 贺）（2）清风扶细柳，。 （苏小妹）（3）马上相逢无纸笔，。 （岑 参）（4），清风半夜鸣蝉。 （辛弃疾）（5）诚者，天之道也;,。 礼 记（6）有所期诺，：有所期约，。 袁氏世范（7），何人不起故园情。 （李 白）（8）孤村落日残霞，。 （白 朴）（9）今夜偏知春气暖，。 （刘方平）（10），俯首甘为孺子牛。 （鲁 迅）4.根据提供的实际情况，运用学过的诗词填空。（1）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的“，”的诗句来教育我们。（2）当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的“，”来表示对家人的怀念。（3）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“，。”宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句“，”说明的就是这个朴素的道理。（4）小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“（），”。5. 默写杜甫的春夜喜雨。6. 按要求写话。（1）把你今天参加考试前的心理活动用几句话写下来。（2）写几句环境描写的句子，突出表现自己做过一件事情的喜悦心情。（3）小鸥的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门。如果你是小鸥，请你从保护环境的角度劝阻爸爸不去打鸟。请把你劝阻的话写下来。7.仿照前几行诗的写法，试着把下面的这首小诗补充完整。春天的树 秋天的树是花儿们选美的舞台夏天的树 冬天的树是蝉儿们唱歌的教室8.写出下面句子的意思。（1）伯牙古琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（3）少年闰土中“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空”这