人教版必修三 第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 单元学习总结 课件（24张）.ppt

学案13单元学习总结 第三单元古代中国的科学技术与文学艺术 网络构建整体架构 方法探究触类旁通 知识总结归纳整合 内容索引 网络构建整体架构 知识总结归纳整合 1 中国古代的文学成就 线索梳理 2 中国古代绘画的演变及特点 1 中国古代科技为什么长期领先于世界 1 国家统一是我国历史发展的主流 长期相对稳定的政治格局为科技发展营造了良好的环境 2 生产的发展 经济的繁荣促进了科技的进步 如农业发展推动农学 数学等的发展 3 各民族间联系和经济文化交流不断加强 中外交流频繁 大量吸收外来先进文化 促进本国科技的发展 重点突破 4 高度集中的中央集权制度功不可没 科技成就的取得离不开国家 政府的支持 5 中华民族具有勤劳 刻苦钻研 重视调查研究的优良传统 富于智慧和创新精神 尤其是广大科技劳动者 2 结合历史背景 理解古代中国文学艺术鲜明的时代特征一定时期的思想文化是一定时期政治 经济的反映 每一历史时期的文学 艺术都是以现实生活为源泉 具有鲜明的时代特征 1 春秋战国时期 中国社会处于大变革时代 思想领域出现了 百家争鸣 的局面 孔子整理的 诗经 和屈原创作的 离骚 奠定了中国现实主义和浪漫主义文学的基础 2 秦汉时期 大一统局面形成 汉赋以华丽的词藻描绘恢弘大气的大汉文化气度 3 唐朝的繁盛与科举制度的确立 促进了唐诗的繁荣 4 唐宋以来 商品经济的发展与市民阶层的产生 传奇小说 诗词 戏剧 风俗画等世俗文学艺术得到发展 5 明清时期 封建社会的衰落与资本主义萌芽的出现 使得反封建的小说 戏剧走向繁盛 1 明清时期中西科技发展比较 中外比较 2 中西绘画的不同之处 1 在艺术表现形式上的差异西方绘画沿着写实的 功利的方向发展 而中国在魏晋之后 便梅开两朵 一是注重写实的宫廷和民间绘画 一是与之对立的非功利 主写意的文人画 文人画以自娱为目的 以写意为原则 不受约束 我行我素 自魏晋开始 逐渐占据了中国绘画的主导地位 2 在表现技巧上的差异 西方画家注意定点透视 中国山水画家却无视这一点 他们的视点或高或低 或近或远 因此 既可以在竖幅画中表现重峦叠嶂 又可以在横卷 画中表现万里长江 西方画家重视物象 着意刻画 敷色多重 追求色彩的表现力 中国画家则不求形似 注重个人主观性情的表现 往往以墨代彩 随心而作 文人画家力图挣脱现实的束缚 借着灵活 自由的表现手法 以自娱 解脱为绘画目的 以 表现自我 为创作原则 它在启迪民族的自信心 自尊心 独立自主 不畏强暴等方面起了不可估量的作用 方法探究触类旁通 例题 2016 课标全国卷甲 24 下图为三国曹魏 三体石经 的残片 经文中的每个字均用先秦古文 小篆等三种字体刻写 这三种字体反映了a 当时统一文字的努力b 汉字演变的历史过程c 当时字体流行的实际状况d 汉字尚未形成完整的体系 答案 解题规范 第一步 审题干一明考点 汉字的起源演变二抓关键 图片中先秦古文 小篆等三种字体反映的现象第二步 逐项分析 概念型选择题是指对历史基本概念进行阐释的选择题 主要考查对历史概念的再认再现和理解阐释能力 要求准确理解概念的内涵与外延 并对其内在规律和本质属性进行准确把握 题干中常见的提示语有 内容是 标志是 性质是 特点是 最准确的理解是 等 这类题的命题多数会在备选项的表述上采用混淆手法 或偷梁换柱 或以偏概全 或以末代本 或因果倒置等 高分策略指导 概念型选择题的解题技巧 这类题目的考查形式主要有三种 一是题干概念类 即题干提供一个概念 选项提供与概念相关的四个阐释 要求从中找出一个最符合题干概念的阐释 二是选项概念类 即题干提供某种现象的阐释 选项提供四个概念 要求从中找出符合题干阐释的概念 三是隐形概念类 即题干和选项均不出现概念 但解题时需要运用历史概念 解答此类选择题多运用以下方法 1 背景分析法 历史概念有其客观存在的特定背景 根据历史概念的时间和空间 联系所学知识 直接选取合适的答案 2 本质定性法 就是对历史概念的性质 本质等属性上的界定 即分析 该概念是什么 凡是与题目所考查的概念性质不同的就要被淘汰 3 时空定量法 就是对历史概念的时间 使用范围等量度上的界定