人教版必修三 第8课 中国古代的发明和发现 教学设计 .doc

第8课 中国古代的发明和发现教学设计执教者：屈崇涛【学习目标】能说出古代中国的科技成就； 能分析古代中国科技长期领先世界的原因； 能掌握四大发明对人类社会发展的影响。对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并能从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。【学情分析】高二（8）班学生历史基础较差，对古代科技文化知识认识模糊。但该班学生思维比较活跃，有一定的理解能力。因此，在教学过程中突出其主体参与地位，多用问题导引，把书本知识与时事结合提高学生学习兴趣。【教学重点难点】重点：四大发明对人类社会发展的影响难点：近代中国科技逐渐落后的原因【学法指导】分类列表记忆法、合作探究法【课前研学】一、课前研读课文，找出古代中国的四大发明及其对人类社会发展的影响项目成就对世界的影响造纸术印刷术火药指南针【授课过程】导入：瑞典斯德哥尔摩当地时间5日中午11时30分，2015年诺贝尔生理学或医学奖在当地的卡罗琳斯卡医学院揭晓，爱尔兰医学研究者威廉坎贝尔、日本学者satoshiomura以及中国药学家屠呦呦荣获了该奖项。这是本土内地中国人第一次获此殊荣，实现了多少代中国科学家的“诺奖梦”。但在古代， 中国的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。（讲授新课）观看四大发明视频，并阅读以下材料探究以下问题：1、材料一：美国学者罗伯特坦普尔在著名的中国，文明的国度一书中曾写道：“如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立，各项奖金的得主，就会毫无争议的全都属于中国。”材料二：美国学者坦普尔在中国发明创造的国度中统计，现代世界文明赖以建立的基本发明创造，有一半以上来源于中国。特别是造纸术、火药、印刷术、指南针的发明曾经改变了世界。直到15世纪以前，中国的科学技术在世界上保持了千年的领先地位！合作探究一：1、为什么说“各项资金的得主会毫无争议的全都属于中国”？请举例说明。中国古代科技灿烂辉煌，成果丰硕，长期依靠于世界，对世界文明的发展产生重大影响。伟大科技成就有四大发明、石氏星表、授时历2、请结合必修一、二、三内容分析中国古代科技长期领先于世界的原因？政治：统一多民族国家的巩固与发展（必修一第一单元）经济：农耕经济的高度繁荣（必修二第一单元第1课）民族交流、对外关系：国内经济文化交流频繁，各民族互相学习，共同创造了古代文化，也在不断吸取外来先进的文化来提高自己；（必修二第一单元第3课）教育事业发达；（必修三第一单元）广大劳动人民的辛勤劳动。2、材料一欧洲文艺复兴初期四种发明的传入流播，对现代世界的形成，曾起重要的作用。造纸术和印刷术，替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明，消除了封建制度，创立了民国军制。指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。 卡特中国印刷术的发明和它的西传根据材料结合所学知识说说四大发明如何推动了人类文明的发展？（学生自主完成，后在组内交流）(1)造纸术、印刷术的传播，促进了欧洲文化的发展，推动了文艺复兴和宗教改革的兴起。 (2)火药改变了人类作战方式，即从冷兵器时代进入热兵器时代；成为欧洲资产阶级战胜封建势力的重要武器。 (3)指南针的使用，促进了地理大发现和殖民扩张与掠夺，加强了世界各地的联系。四大发明传播到欧洲以后，与其内在的经济结构的深刻变化结合起来，西欧各国实现了从封建社会形态到资本主义社会形态的飞跃。西欧的发展遥遥领先于世界，从而奠定了它在近代世界史的中心地位。总之，四大发明推动了人类社会的转型，加速了近代社会的到来，为人类文明做出重大贡献。3、材料：鲁迅在电的利弊中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却用拿来当饭吃。”合作探究二：思考四大发明在中国和西欧发展命运不同的原因。（1）政治：当时中国腐朽的封建制度阻碍了中国现代科技的产生。（根本原因）中国封建统治者实行重农抑商政策，不利于科技成果的产生、推广和应用。（联系必修二第4课） 明清统治者加强文化专制，禁锢了思想，不利于自然科学的发展。 （必修三第3课）“闭关”政策阻碍了东西方文化的正常交流。（联系必修二第4课）（2）经济：明清时期，封建的自然经济占主导地位，限制了生产力的发展，不能对科技的发展提出迫切要求和推动力。（必修二第1课）（3）科技结构自身的缺陷（如重实用性而少理论探讨）制约着中国科技的发展。（交流小结）本课小结：一个启示：科技发挥的效益取决于社会环境。二个发明家：蔡伦、毕升三大阻碍因素：自然经济长期占主导地位；重农抑商和闭关锁国政策的推行；腐朽的封建制度。四大影响：造纸术促进欧洲文化发展、印刷术推动文艺复兴和宗教改革、火药有助于打败封建势力、指南针迎来地理大发现。古代中国科学技术灿烂辉煌，遥遥领先于世界，从中国古代科技发展历史过程中，我们能从中得到那些有益的启示？引导：平民毕升人人可做发明家，做个有心人，勇于探索不怕失败；蔡伦改进造纸术的原料生活中处处有科学，勤于观察思考；制定有利于科技发展的政策措施，营造良好氛围；加强对外交流学习，吸取别人先进经验；国家统一、安全团结（课堂限时训练）1.古代中华儿女曾经创造出辉煌灿烂的中华文明。西欧有一名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合古代科技史的相关史实，对此理解不正确的是（ c ）a中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就b阿拉伯人在东西文化交流中起了桥梁的作用c欧洲人善于使用但不会创造新技术 d欧洲人吸收和借鉴中国科技成就，并将之用于生产与社会实践2.南宋吴自牧的梦梁录记载：“风雨其晦时，惟凭针盘而行，乃火长掌之，毫厘不敢差误，盖一舟人命所系也。”“一舟人命所系也”的物件促使欧洲（ c ）a.告别了骑士时代 b.加速了文化进程 c.引发了地理大发现 d.引发了社会转型3.金史记载：“若止印三二张未为简易，若印数十百千本，则极为神速。”与此记载相关的成就是（ b ）a.造纸术 b.印刷术 c.星表 d.算筹记数4.马丁路德曾称印刷术为“上帝至高无上的恩赐，使得福音更能传扬”。此语实际上( c )a证实了印刷术是中国古代最伟大的发明b说明了路德认同基督教的上帝造物说c肯定了印刷术有助于新教思想的传播d夸大了印刷术在传播中华文明中的影响5、宋人邢昺上疏称：“臣少时业儒，观学徒能具经疏者百不一二，盖传写不给，今（雕）板大备，士庶家皆有之，斯乃儒者逢时之幸也。”这说明(c)a藏书成为人们追求的时尚 b儒者地位迅速提高c技术进步推动了文化发展 d儒学得到广泛传播6、某学者在研究四大发明时得出结论：中国古代科技成就集中体现在天文历法、数学、医学等方面，而科学理论方面的成果却较少。造成这种现象的根本原因是(d)a“学而优则仕”影响了科学理论研究b隋唐以后的科举考试只考儒家学说c天文历法、医学不需要理论研究d封建自然经济的影响7、孔多塞所著的人类精神进步史表纲要，在评价中国的四大发明时说：“铁盔铁甲、几乎是无懈可击的骑术、使用长矛、长枪或刀剑，这种贵族对平民所具有的优势终于全部都消逝了；而摧毁对人类的自由的和对他们的真正平等的最后这道障碍的，却是由于最初一眼看去似乎是在威胁着要消灭整个人类的这样一种发明。”这项发明是( b )a指南针b火药c造纸术 d印刷术8、欧阳修上疏说：“京城近有雕印文集二十卷，名为宋文者，多是当今议论时政之言详其语言，不可流布，而雕印之人，不知事体，窃恐流布渐广，传之虏中，大于朝廷不便（请）今后如有不经官司详令，妄行雕印文集，并不得货卖。”这反映了（ d ）a.宋代活字印刷开始普及b.书籍出版业受到政府的有效管理c.北宋与契丹关系紧张d.文化传播方式影响政府管理9、公元1500年左右，欧洲出版了大约4万册图书，极大地激发了民众的求知欲。此种情形直接得益于(a)a活字印刷术在欧洲的传播b新教翻译出版圣经的需求c人文学者传播古典文明的需要d大学发展对图书需求量的增加10、英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”中国学者余秋雨也说：“我最向往的朝代是宋朝。”令二人选择和向往宋朝的原因主要包括(d)宽松的经济环境发达的工商业繁荣绚丽的文化科技发明大量应用a bc d（学以致用）近年来，关于谁是活字印刷术的起源国，中韩两国各执一词，争论不休。韩国学者敢于宣称“韩国是活字印刷术起源国”有两手“证据”：证据一：是（白云和尚抄录佛祖直指心体要节印刷于公元1377年，发现于韩国清州，2001年6月，联合国教科文组织终于认定它为世界上最古老的金属活字印刷品；证据二：是韩国学者根据梦溪笔谈的记载对毕