人教版必修三《劝学》课件 139张.ppt

古人的 劝学 唐代书法家颜真卿 劝学 三更灯火五更鸡 正是男儿读书时 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 孔子 学思结合法 学而不思则罔 思而不学则殆 子思 五之法 博学之 审问之 慎思之 明辩之 笃行之 学习要珍惜时间 学习要持之以恒 学习要讲究方法 苏秦悬梁 孙敬刺股 匡衡凿壁 孙康映雪 车胤囊萤 羲之临池 学习要勤奋艰苦 左思补拙 江郎才尽 唐代颜真卿的 劝学 三更灯火五更鸡 正是男儿读书时 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 古乐府诗 长歌行 百川东到海 何时复西归 少壮不努力 老大徒伤悲 孔子曰 学而时习之 不亦说乎 庄子曰 人生也有涯 而知也无涯 荀子曰 荀子 劝学 第一课时 1 了解荀子及其思想 学习 劝学 的主要观点 领会学习的重要性 2 学习本文比喻论证的方法 3 把握文中重要实词 虚词 掌握文中的通假字 词类活用 特殊句式 归纳 绝 强 假 望 闻 五个多义词的义项 4 熟读并背诵课文 学习目标 荀子 约公元前313 前238 名况 字卿 战国末期赵国人 当时人们尊重他 称他荀卿 后因避汉宣帝刘询之讳而改称孙卿 曾两度到当时齐国的文化中心稷下 今山东临淄 游学 任过列大夫的祭酒 学宫领袖 还到过秦国 拜见秦昭王 后来到楚国 任兰陵 今山东枣庄东南 令 公元前238年失官 居家著书 死后葬于兰陵 作者介绍 荀子既是一位思想家 具有一定朴素唯物主义思想 反对迷信天命 鬼神 提倡发挥人的主观能动性 又是一位文学家 后人多认为荀子的文章代表了先秦时期散文最高的艺术成就 在战国诸子中 他与孟子 庄子对后世影响最深 最后 他又是一位教育家 他是朴素唯物主义思想集大成者 是先秦时期儒家学派最后一个代表人物 同早于他的孟子成为儒家中对立的两派 荀子的 性恶论 与 劝学 为什么要劝 人之初 性本善 三字经 人之性恶 其善者伪也 荀子 性恶 荀子认为人性本来是恶的 人的知识 道德不是先天赋予的 而是后天经过学习 教育 逐步培养的 人之所以能够弃恶从善 是因为人不断地坚持学习 他特别强调后天的学习 把学习作为改造人性的根本方法 他写 劝学 就是为了勉励人们学习 荀子认为后天环境和教育可以使人的本性改变 因此 他十分强调教育的作用和学习 主张选贤任能 兼用礼 法 术治理国家 他的许多思想被法家所吸取 荀子思想概说 宇宙观 制天命而用之 人性论 法后王 政治观 行 对于 知 的必要和后天学习的重要 认识论 性恶论 荀子学问渊博精深 所著 荀子 由 论语 孟子 的语录体 发展为有标题的论文 标志着古代说理文的进一步成熟 行文气魄宏大雄浑 有包容诸家的气概 全书共20卷 收文章32篇 前26篇为荀子所著 末6篇为其门人弟子所记 内容涉及哲学 政治 治学 立身和学术论辩等多个方面 全面反映了荀子的思想主张 劝学 是其中的第一篇 句法简练绵密 多用排比 比喻 气势浑厚 是一种散文的赋体 广为后世传诵宗法 劝学 学习 劝勉 作者以 劝学 为题目 勉励人们要不停止地坚持学习 只有这样才能增长知识 发展才能 培养高尚的品德 解题 注音 其曲中规 輮以为轮 虽有槁暴 金就砺则利 日参省乎己 知明而行无过也 不如须臾之所学也 跂而望也 借舆马者 借舟楫者 君子生非异也 蛟龙生焉 不积跬步 骐骥一跃 驽马十驾 锲而不舍 金石可镂 蟹六跪而二螯 非蛇蟮之穴无可寄托者 zh ng r u y y u g op l c nx ng y q j x ng ji o ku q j n qi l u gu sh n o zh 解释 朗读课文 结合注释朗读课文 疏通文意 并完成练习一 学生以小组为单位活动 如有疑难问题 组内可自行解决 学习小组组长作好记录 把确实解决不了的问题记下来 朗读课文 1 本文的中心论点是什么 学不可以已 君子说 学习不可以让 它 停止 今义 行 能够古义 可以用 它 应该 五十者可以衣帛也可以凭借 它 学不可以已 君子 这里指有学问 有修养的人 讨论 2 围绕 学不可以已 作者是从哪几个方面进行论述的 学习的意义 学习的作用 学习的方法和态度 2段 3段 4段 学不可以已 1段 提出中心论点 青 取之于蓝 而青于蓝 冰 水为之 而寒于水 木直中绳 輮以为轮 其曲中规 虽有槁暴 不复挺者 輮使之然也 故木受绳则直 金就砺则利 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 于 从 比 中 符合 而 并且 而 却 表转折关系 为 形成 凝结 輮 通 煣 使动 用火烤 使 弯曲 虽 即使 有 通 又 暴 通 曝 晒 则 那么 金 金属 就 靠近 砺 磨刀石 知 智 智慧 日 名 状 每天 参省 检查反省 状语后置句 形 名 弯度 靛青是从蓼蓝中提取的 但它比蓼蓝的颜色更青 冰是由水凝冻而成的 但它比水更冷 木材直得合乎拉直的墨绳 如果给它加热使它弯曲做成车轮 它的弯度就可以合乎圆规 即使又晒干了 也不会再挺直 这是因为人工使它弯曲成这样 硎 所以木材经墨线量过就笔直了 金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了 君子广泛地学习而且每天对照检查自己 就智慧明达 行动不犯错误了 以为 以之为 的省略 把 当做 判断句 参考译文 君子说 学习是不可以停止的 靛青 是从蓝草中提取的 却比蓝草的颜色还要青 冰 是水凝固而成的 却比水还要寒冷 木材笔直 合乎墨线 如果 把它烤弯制作成车轮 那么 它的弯度 就 合乎圆规的标准了 即使把它晒干 也不会再挺直 是火的熏烤使它变成这样的 所以木材经墨线量过就能取直 刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利 君子广泛地学习 而且每天对自己进行检查反省 那么他就会智慧明达 行为也不会有过错了 找出第二段的中心句并概括 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 学习的意义 荀子是用什么方法来论证学习的意义 学习的意义何在 蓝青 加工 胜于 水冰 比喻 学习的意义在于提高自己 改变自己 冷冻 寒于 发展提高 变化过程 客观事物 引申 博学 人 学习 绳 进步提高 直木轮木直金利 砺 輮 引申 人 客观事物 人工改造 改变原来的状况 知明而行无过已 青出于蓝冰寒于水 能提高自己 輮木为轮 能改变自己 木受绳直金就砺利 学习的 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 提出中心论点 学不可以已 意义 课堂小结 分论点一 比喻论证 青 取之于蓝 而青于蓝 冰 水为之而寒于水 木直中绳 輮以为轮 其曲中规 虽有槁暴 不复挺者 輮使之然也 木受绳则直 金就砺则利 木 金 人 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 24 青 取之于蓝 而青于蓝 冰 水为之而寒于水 木直中绳 輮以为轮 其曲中规 虽有槁暴 不复挺者 輮使之然也 木受绳则直 金就砺则利 木 金 人 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 25 回顾学习目标 1 了解作者 2 掌握本段的字词句 通假字词类活用古今异义特殊句式 1 熟读课文并背诵课文 2 找出文中通假字 古今异义词 词类活用 一词多义和特殊句式 3 完成课后研讨与练习1 3题 作业 荀子 劝学 第二课时 实词 取之于蓝 木直中绳 其曲中规 参省乎己 知明而行无过 1 2段重要字词 提取 蓝草 合乎 省察 反省 明达 虚词 取之于蓝 而青于蓝 君子博学而日参省乎己 从 但是 比 表顺接 对于 1 虽有槁暴 通 意为 通 意为 2 君子生非异也 通 意为 3 则知明而行无过矣 通 意为 4 輮以为轮 通 意为 曝晒 有 又 又 暴 曝 本性 生 性 智慧 知 智 找出下列通假字并释义 輮 煣 使 弯曲 词类活用 1 君子博学而日参省乎己 日 表时间的名词 放在动词 参省 前 作状语 当 每日 讲 2 其曲中规 曲 形作名 曲度 弧度 3 木直中绳 輮以为轮 輮 动词的使动使 弯曲 古今异义 古 今 1 劝学 2 輮以为轮 3 金就砺则利 4 君子博学而日参省乎己 勉励 规劝 劝戒 把 做成 认为 金属做成的刀剑 金子 检查 参加 加入 虽有槁暴 不复挺者 輮使之然也 青 取之于蓝 判断句式 介词结构后置 特殊句式 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 吾尝跂而望矣 不如登高之博见也 登高而招 臂非加长也 而见者远 顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰 假舆马者 非利足也 而致千里 假舟楫者 非能水也 而绝江河 君子生非异也 善假于物也 跂 提起脚后跟 而 但是 假 借助 利用 生 性 而 表修饰关系 疾 强 彰 明显 显著 致 到达 水 名 动游泳 绝 横渡 善 擅长 须臾 片刻 形 名 高处 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 吾尝跂而望矣 不如登高之博见也 登高而招 臂非加长也 而见者远 顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰 假舆马者 非利足也 而致千里 假舟辑者 非能水也 而绝江河 君子生非异也 善假于物也 我曾经整日思索 却不如学习片刻收获大 我曾经踮起脚跟 眺望 却不如登上高处看得广阔 登高招手 手臂并没有加长 但人们在远处也能看见 顺着风呼喊 声音并没有加大 但听的人 会听得清楚 借助车马的人 不是脚走得快 却能达到千里之外 借助船只的人 不是自己能游泳 却能横渡江河 君子的本性同一般人没有差别 只是擅长于借助外物罢了 找出第三段的中心句并概括 君子生非异也 善假于物也 学习的作用 作者是如何来阐述学习的作用的 用了一系列比喻 比喻论证 跂而望登高博见 登高招见者远 通过学习 一般人 顺风呼闻者彰 推论 善假于物 弥补不足 一般的自然条件 假舆马致千里假舟楫绝江河 善假于物 达到目标 推论 君子 在利用自然条件的基础上改进创造 善假学习 作者用了哪些比喻 寓意是什么 学习的作用是什么 学习的作用 弥补不足 跂而望 不如登高 善假于物 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 要靠后天学习 见 君子生非异也 善假于物也 分论点 比喻句 学习的作用 弥补不足 吾尝跂而望矣 不如登高之博见也 登高而招 臂非加长也 而见者远 顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰 假舆马者 非利足也 而致千里 假舟楫者 非能水也 而绝江河 闻 水 陆 借助学习弥补不足 39 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 要靠后天学习 见 君子生非异也 善假于物也 分论点 比喻句 学习的作用 弥补不足 吾尝跂而望矣 不如登高之博见也 登高而招 臂非加长也 而见者远 顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰 假舆马者 非利足也 而致千里 假舟楫者 非能水也 而绝江河 闻 水 陆 借助学习弥补不足 40 实词 须臾之所学 博见 闻者彰 假舆马者 致千里绝江河 重要字词 片刻 清楚 借助 凭借 广 到达 横渡 词类活用 1 非利足也 形容词使动用法 使足利 使 走得快 2 非能水也 名词做动词 游泳 通假字 君子生非异也 生通性 资质 3 登高而招 形作名高处 古今异义 古 今 1 声非加疾也 2 假舆马者 3 绝江河 强 洪亮 疾病 快 借助 利用 不真 横渡 断绝 回顾教学目标 1 翻译全文 2 掌握本文的字词句 通假字词类活用古今异义特殊句式 作业 一 理清文章思路 学习以喻代议 寓议于喻的设喻方法 二 背诵课文 三 完成课后习题 荀子 劝学 第三课时 积土成山 风雨兴焉 积水成渊 蛟龙生焉 积善成德 而神明自得 圣心备焉 故不积跬步 无以至千里 不积小流 无以成江海 骐骥一跃 不能十步 驽马十驾 功在不舍 锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂 蚓无爪牙之利 筋骨之强 上食埃土 下饮黄泉 用心一也 蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 焉 于此 句末语气词 锲 刻 之 定语后置的标志 而 因而 跬 半步 无以 没有用来 舍 放弃 镂 雕刻 上下 向上向下名作状 黄泉 地下水 一 专一 躁 不专心 堆积土石成了高山 风雨就从这儿兴起了 汇积水流成为深渊 蛟龙就从这儿产生了 积累善行养成美德 那么就会达到高度的智慧 也就具有了圣人的精神境界 所以不积累一步半步的行程 就没有办法到达千里之远 不积累细小的流水 就没有办法汇成江河大海 骏马一跃 也不足十步远 劣马拉车走十天 也能走得很远 它的成功就在于不停地走 如果 刻几下就停下来 那么 腐烂的木头也刻不断 如果 不停地刻下去 那么 金石也能雕刻成功 蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿 强健的筋骨 却能向上吃到泥土 向下可以喝到泉水 这是由于它用心专一啊 螃蟹有八条腿 两只钳子 但是 如果没有蛇 鳝的洞穴它就无处存身 这是因为它用心浮躁啊 参考译文 学习方法和态度 积累坚持专心 正面设喻 反面设喻 学习要积累 骐骥一跃 不能十步驽马十驾 功在不舍 对比 锲而舍之 朽木不折锲而不舍 金石可镂 对比 蚓无爪牙之利 用心一也蟹六跪而二螯 用心躁也 对比 学习要坚持 学习要专心 实词 神明自得 圣心备焉 不积跬步 用心躁也 重要字词 人的智慧 圣人之心 通明的思想 浮躁 不专心 虚词 风雨兴焉 兼词 于此 古代称跨出一小步为 跬 圣心备焉 语气助词 1 上食埃土 下饮黄泉 上 下 方位名词分别用在动词 食 饮 前 作状语 当 向上 向下 讲 2 用心一也 一 数词作形容词 专一 词类活用 3 积善成德 善 形作名善行 古今异义 古 今 1 用心一也 2 蟹六跪而二螯 3 爪牙之利 因为 专心 读书用功 脚 跪下 爪子和牙齿 坏人的党羽或帮凶 蚓无爪牙之利 筋骨之强 定语后置 特殊句式 判断句式 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 提高自己改变自己 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 提高 改变 青出于蓝 冰寒于水 輮木为轮 木受绳则直 金就砺则利 学习的意义 学习的作用 善假于物 闻者彰 致千里 绝江河 顺风而呼 假舆马 假舟楫 登高而招 见者远 哪句话表明了作者的观点 君子生非异也 善假于物也 弥补不足 跂而望 登高博见 思考 第四段主要讲了什么内容 学习的方法 态度 思考 第4段用了哪些论证方法来谈学习的方法的 学习的方法 态度 积累 4个比喻 比喻论证正反论证 坚持 4个比喻 比喻论证对比论证 专一 2个比喻 比喻论证对比论证 课文分析 为什么学 意义和作用2 3段 怎么学 态度4段 提出论点 1段 分析论点 总结论点 文章结构 论证过程 学习的意义 五喻 青出于蓝 冰寒于水 直木 輮以为轮 木受绳则直 金就砺则利 结论 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 课文结构 第一段 提高自己 改变自己 提出中心论点 学不可以已 第二段 学习的作用 5喻 弥补不足 跂而望 不如登高 结论 善假于物 第三段 登高而招 顺风而呼 假舆马 假舟楫 见者远 闻者彰 致千里 绝江河 学习的方法和态度10喻 专心2喻 正面设喻 反面设喻 对比 骐骥一跃 不能十步驽马十驾 功在不舍 对比 锲而舍之 朽木不折锲而不舍 金石可镂 对比 蚓无爪牙之利 用心一也蟹六跪而二螯 用心躁也 对比 第四段 积累4喻 坚持4喻 不积跬步 无以至千里不积小流 无以成江海 积土成山 风雨兴焉积水成渊 蛟龙生焉 结论 积善成德 而神明自得 圣心备焉 一 学习的意义 提高自己 改变自己 二 学习的作用 弥补不足 善假于物 三 学习方法和态度 用心 积累 坚持 学不可以已 归纳 专一 课文分析 论证方法 比喻 排比 对比论证 形象生动 说理透彻气势磅礴 鲜明有理 运用大量生活中常见的比喻 把抽象的道理说得明白 具体 生动 深入浅出 这些比喻的运用灵活多样 生动形象 增强了表达效果 使论证更有力 写作特点 关于设喻 设喻是一种说明事理的方法 用于论证 即通常所说的 比喻论证 设喻的基本原则是 以其所知 喻其所不知 也就是用生活中常见的事物来说明深刻的道理 寓言也是设喻的一种 如 刻舟求剑 守株待兔 等 同样也有深入浅出的效果 本文的设喻特点 研究性探讨 荀子主张 学不可以已 这个学当然指学习 但他到底劝人们学什么呢 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 积善成德 而神明自德 圣心备焉 只有立德才能立人 只有尚德才能治国 学习做人 提高人的品德修养 以 知识的重要性 为题 试着从正 反两方面来写一个比喻句 拓展迁移 写一个比喻句阐述知识的重要性 比喻要恰当 1 知识如血液一样宝贵 人缺少了血液 身体就会衰弱 人缺少了知识就会枯竭 2 空虚的头脑若以知识来充实 犹如雨水浇灌着干旱的土地 使它能恢复生气 3 知识是生活的明灯 没有知识的生活 犹如在黑暗中远征 4 没有知识的头脑 就像不长谷物的荒地5 谦虚的人像翱翔高空的雄鹰 知道天高地阔 学海无涯 因而刻苦好学 永不自满 骄傲的人就像井底之蛙 以为天空只有井口那么大 因而浅尝辄止 夜朗自大 6 勤奋的人 像一颗明珠 无时不刻不放出光芒 而懒惰的人 像生了锈的铁 毫无用处 回顾教学目标 1 翻译全文 2 掌握第四段的字词句 通假字词类活用古今异义特殊句式 作业 一 理清文章思路 学习以喻代议 寓议于喻的设喻方法 二 背诵课文 三 完成课后习题 荀子 劝学 第四课时 掌握文中重要实词 虚词 通假字 词类活用 特殊句式等文言知识 学习目标 一 成语 1 青出于蓝 而胜于蓝 2 锲而不舍 比喻学生超过老师 后人胜过前人 比喻做事持之以恒 虽有槁暴 不复挺者 有 通 又 再一次 暴 通 曝 晒 则知明而行无过矣 知 通 智 智慧 輮使之然也 輮 通 煣 使 弯曲 君子生非异也 生 通 性 天赋 资质 文言知识 1 通假字 假舟楫者 非能水也 而绝江河水 名词用作动词 游泳 君子博学而日参省乎己日 名词作状语 每日 假舆马者 非利足也利 形容词使动 使 快 上食埃土 下饮黄泉上 下 方位名词作状语 向上 向下 用心一也一 数词作形容词 作 专一 讲 2 词类活用 青 取之于蓝 而青于蓝冰 水为之 而寒于水介宾短语后置 蚓无爪牙之利 筋骨之强定语后置 輮以为轮省略句 虽有槁暴 不复挺者 輮使之然也判断句 3 特殊句式 劝学木直中绳善假于物声非加疾也风雨兴焉不积跬步功在不舍而绝江河非利足也金就砺则利筋骨之强用心一也輮以为轮无可寄托者 劝 勉励中 合乎 符合假 借助疾 宏亮兴 兴起跬 半步功 成功绝 横渡利 敏捷金 金属刀剑靠近强 健壮一 专一以为 把 做成 寄托 藏身 托身 重点实词释义 文言文知识归纳 通假字 輮以为轮 虽有槁暴 则知明而行无过矣 君子生非异也 輮 通 煣 使 弯曲 有 通 又 暴 通 曝 知 通 智 zh 智慧 生 通 性 资质 禀赋 词类活用 1 木直中绳 輮以为轮2 君子博学而日参省乎己3 上食埃土 下饮黄泉4 非能水也5 非利足也6 用心一也 使 弯曲 动词的使动用法 每日 名作状 向上 向下 名作状 游泳 名作动 使 快 形容词的使动 专一 数词作形容词 1 非能水也 作 意为 2 上食埃土 作 意为 3 下饮黄泉 作 意为 4 君子博学而日参省乎己 作 意为 词类活用 游水 名词 动词 名词 名词 状语 状语 向上 向下 名词 状语 每日 同形异义 1 君子博学而日参省乎己2 声非加疾也3 假舆马者4 用心一也5 蟹六跪而二螯6 虽有槁暴7 金就砺则利8 劝学9 而绝江河10 輮以为轮 检查 参加 加入 强 洪亮 疾病 快 凭借 借助 不真 思想意识活动 读书用功 脚 跪下 即使 虽然 金属 金子 勉励 规劝 劝戒 横渡 断绝 把 做成 认为 蚓无爪牙之利 筋骨之强 特殊句式 定语后置句 青 取之于蓝 而青于蓝 冰 水为之 而寒于水 介词结构后置句 介词结构后置句 虽有槁暴 不复挺者 輮使之然也 青 取之于蓝 蚓无爪牙之利 无以至千里 判断句式 介词结构后置 定语后置 固定句式 特殊句式 輮以 之 为轮 省略句式 定语后置句 略解 1 定语放在中心词之后 用 者 字煞尾 构成 中心词 定语 者 的格式 这种格式中的 者 相当于结构助词 的 如 太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之 战国策 荆轲刺秦王 2 在中心词和后置定语之间加 而 字 再用 者 字煞尾 格式 中心词 而 定语 者 如 缙绅而能不易其志者 四海之大 有几人与 张博 五人墓碑记 3 在中心词和后置定语之间加 之 字 构成 中心词 之 定语 的格式 如 居庙堂之高则忧其民 处江之远 则忧其君 岳阳楼记 4 数词作定语有时也后置 构成 中心词 数 量 词式结构 的格式 如 马之千里者 一食或尽粟一石 一顿有时 就 吃掉一石的粮食 注意 文言文中定语后置只限于表示修饰关系的句子 表领属关系的定语则不后置 试比较 1 马之千里者 2 城北徐公 齐国之美丽者也 修饰关系 领属关系 学以致用 判断下列句子是否为定语后置句 1 村中少年好事者 驯养一虫 2 于是集谢庄少年之精技者 3 军书十二卷 卷卷有爷名 是 是 是 分析 至 和 致 有何区别 至 在 说文解字 中本义是 鸟飞从高下至地也 引申为 及 达到 1句强调指出自身累积 跬步 达到的结果 用 至 突出了第4段的中心 致 在 说文解字 中的解释为 送诣也 送而必至其处也 含有 使 达到 的意思 2句强调 善假于物 的重要作用 用 致 恰当地表达了语意 1 故不积跬步 无以至千里 2 假舆马者 非利足也 而致千里 实词积累 劝 劝勉 鼓励 已 停止 中 符合 槁暴 晒枯 挺 直 砺 磨刀石 跂 提起脚后跟 疾 强 彰 明显 显著 假 借助 绝 横渡 兴 起来 跬 半步 功 成功 锲 躁 浮躁 不专心 雕刻 虚词积累 而 一词多义 7 而 1 蟹六跪而二螯 2 积善成德 而神明自得 3 吾尝岐而望矣顺风而呼 4 青 取之于蓝而青于蓝登高而招 臂非加长也 而见者远 连词 表并列 连词 表承接 连词 表修饰 连词 表转折 5 锲而不舍 金石可镂 6 君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣 7 登高而招 连词 表假设 连词 表递进 连词 表修饰 而 则知明而行无过矣 表并列 并且 君子博学而日参省乎己 假舟楫者 非能水也 而绝江河 积善成德 而神明自得 吾尝终日而思矣 表递进 而且 表顺承 就 表转折 却 表修饰 地 锲而舍之 朽木不折 表假设 如果 于 介词 从介词 比介词 对介词 被 6 于 1 冰 水为之而寒于水 2 青 取之于蓝 3 受制于人 介词 比 介词 从 介词 表被动 从 比 对介词 引出对象 不需翻译 外欺于张仪 内惑于郑袖 被 于 1 青 取之于蓝 2 而青于蓝而寒于水 3 善假于物也 4 箕畚运于渤海之尾 5 暴见于王受制于人 6 其一犬坐于前 介词 从介词 比引介动作对象 不译介词 到介词 表被动 被介词 在 假 1 善假于物也 2 乃悟前狼假寐 3 是以时人多以书假余 凭借 借助假装借 焉 积土成山 风雨兴焉 且焉置土石 又七年 还自扬州 复到舅家 问焉 曰 泯然众人矣 而神明自得 圣心备焉 兼词 于此 助词 不译 兼词 于何 代词 代这件事 绝 忽然抚尺一下 群响毕绝自云先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境以为妙绝佛印绝类弥勒非能水也 而绝江河楚诚能绝齐 秦愿献商于之地六百里 停止 隔绝 极点 非常 横渡 断绝 一词多义 1 绝 1 非能水也 而绝江河 2 群响毕绝 3 率妻子邑人来此绝境 4 佛印绝类弥勒 横渡 终止 停止 隔断 隔绝不通的 非常 5 以为妙绝 6 络绎不绝 7 绝处逢生 8 绝无仅有 到了极点 间断 断绝 走不通的 没有出路的 独一无二 闻 声非加疾也 而闻闻者彰 劝学 博闻强志 屈原列传 初闻涕泪满衣裳 闻军官收河南河北 能谤讥于市朝 闻寡人之耳者 邹忌讽齐王纳谏 况草野之无闻者欤 五人墓碑记 以勇气闻于诸侯 廉颇蔺相如列传 扫后更闻香 和张秀才落花有感 听见 见闻 见识 听说 使上级听见 声望 声名 闻名 出名 用鼻子嗅 2 闻 1 顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰 2 博闻强志 3 不能称前时之闻 听 听到 见闻 学识 声誉 名声 3 中 1 瓮中之鳖 2 中峨冠而多髯者为东坡 3 中道而废 4 木直中绳 5 见其发矢十中八九 内 里 中间 当中 半 一半 符合 适合 合于 命中 4 假 1 善假于物也 2 乃悟前狼假寐 3 是以时人多以书假余 凭借 借助 假装 借 假 以是人多以书假余 送东阳马生序 君子生非异也 善假于物也 劝学 乃吾前狼假寐 盖以诱敌 狼 借 借用 借助 利用 假装 望 吾尝跂而望矣 不如登高之博见也 劝学 日夜望将军至 岂敢反乎 鸿门宴 先达德隆望尊 送东阳马生序 予犹记周公被逮 在丁卯三月之望 五人墓碑记 远看 盼望 希望 声望 农历十五日 强 挽弓当挽强 用箭当用长杜甫 前出塞 弓蚓无爪牙之利 筋骨之强 劝学 策勋十二转 赏赐百千强 木兰诗 乃自强步 日三四里 触龙说赵太后 如此则荆吴之势强 鼎足之形成矣 赤壁之战 有力的 强健 强壮 有余 略多 qi ng 勉强 强盛 强 有力的弓 强大 有余 竭力 勉强 闻 1 声非加疾也 而闻者彰 2 博闻强志 3 不能称前时之闻 听 听到见闻 学识声誉 名声 1 顺风而呼 声非加疾也2 君子疾夫舍曰 欲之 而必为之辞3 老臣病足 曾不能疾走4 膑至 庞涓恐其贤于己 疾之 5 君有疾 在奏理 汤熨之所及也 强憎恨快嫉妒病 疾 1 选出对下列句子加点字的音 义判断正确的一项 a 故不积跬步 j 积累 b 驽马十驾 功在不舍 n 低劣 c 锲而不舍 sh 遗弃 d 金石可镂 l u 雕刻 d 强化训练 2 选出对下面句中加点字 十 一 判断正确的一项 骐骥一跃 用心一也 不能十步 驽马十驾a 相同 相同b 相同 不同c 不同 不同d 不同 相同 d 4 选出古今意义相同的一项 a 非蛇鳝之穴无可寄托者b 蚓无爪牙之利c 不如须臾之所学也d 先帝不以臣卑鄙 答案 c 1 选出对下列句子加点字的音 义判断正确的一项 a 故不积跬步 j 积累 b 驽马十驾 功在不舍 n 低劣 c 锲而不舍 sh 遗弃 d 金石可镂 l u 雕刻 d 强化训练 2 选出对下面句中加点字 十 一 判断正确的一项 骐骥一跃 用心一也 不能十步 驽马十驾a 相同 相同b 相同 不同c 不同 不同d 不同 相同 d 3 选出加点的 而 所表示的关系不同的一项 a 假舟楫者 非能水也 而绝江河b 锲而舍之 朽木不折c 青 取之于蓝 而青于蓝d 积善成德 而神明自得 圣心备焉 d 4 解释下列黑体字的意思 1 冰 水为之 而寒于水2 木直中绳3 輮以为轮4 其曲中规5 虽有槁暴6 金就砺则利 1 于 介词 比2 中 合乎3 以为 把 做成4 中 5 暴 通 曝 晒 6 就 放到 7 君子博学而日参省乎已8 不如须臾之所学也9 吾尝而望矣10 声非加疾也11 而闻者彰12 假舆马者 7 日 每天 名 状 8 须臾 片刻9 尝 曾经 10 疾 强 这里指声音宏大11 彰 显著 明显 清楚 12 假 借助 13 而绝江河14 故不积跬步 ku 15 驽马十驾16 功在不舍17 锲而舍之 13 绝 渡14 跬步 半步15 驾 马拉车走一天的路程16 舍 放弃17 锲 qi 刻 19 金石可镂20 下饮黄泉21 用心一也22 蟹六跪而二螯23 用心躁也 19 镂 雕刻20 地下21 一 专一22 跪 蟹脚23 躁 浮躁 不专一 阅读一 师旷论学 晋平公问于师旷曰 吾年七十 欲学 恐已暮矣 师旷曰 何不炳烛乎 平公曰 安有为人臣而戏其君乎 师旷曰 盲臣安敢戏其君乎 臣闻之 少而好学如日