—高一政治人教版必修一 第一课 第一框 揭开货币的神秘面纱 学案.doc

1.1 揭开货币的神秘面纱第部分【自主预习学案】一、学习目标1.知道商品的含义和基本属性；2.掌握货币的含义、本质和职能；3.理解纸币的发行规律及通货膨胀和通货紧缩。二、教学重难点【复习重点】：理解货币的本质和职能、纸币【复习难点】：使用价值和价值、通货膨胀和通货紧缩三、课前预习(一) 关于商品1.商品的含义:商品是用于 的产品。2.商品的基本属性(1)使用价值:商品能够满足人们的属性。(2)价值:凝结在商品中无差别的。(二) 关于货币1.货币的产生:是发展到一定阶段的产物 。2.货币的含义:货币是从中分离出来的 充当 的商品。金银能固定地充当一般等价物的原因:具有小,大,易于,不易,便于和携带等特点。3.货币的本质: 。4.货币的职能(1)货币从产生时起,就具有和的基本职能。货币所具有的和_其他一切商品价值大小的职能,叫价值尺度。通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫。货币在执行价值尺度时,只需要是上的货币。(2)货币充当商品交换的职能,叫流通手段,以为媒介的商品交换,叫商品流通。货币执行流通手段职能时,必须用的货币。(3)货币还具有、的职能。(三) 关于纸币1.纸币的发行:国家有权发行纸币,但纸币的发行量必须以 为限度。2.流通中所需货币量:在一定时期内,流通中所需要的货币量同商品价格总额成比,同货币流通速度成比。用公式表示:流通中所需要的货币量=。3.通货膨胀和通货紧缩(1)通货膨胀:是指经济运行中出现的物价总水平 的现象。(2)通货紧缩:它表现为物价总水平的现象,通常伴随着经济衰退出现。通货膨胀和通货紧缩的实质都是社会总供给和社会总需求,都会引起社会经济秩序混乱,影响人民生活。第部分【课堂探究】四、误区警示1.有使用价值的东西一定有价值。（ ）修正：2.骨灰级菲迷小洪在网上支付了1800元得到2016年王菲“幻乐一场”演唱会门票，她说这1800元执行的是支付手段。（ ）修正：3. 国家有权发行纸币，有权规定纸币的实际购买力。（ ）修正：4.物价上涨就一定是通货膨胀。（ ）修正：五、合作探究活动探究一：慧眼识商品是否商品基本属性使用价值价值学校开通广东和教育短信服务莫兰蒂台风来袭，发放救灾物资g20峰会，普京送了一箱冰淇淋巴西总统同款皮鞋成淘宝爆款中秋期间，市场惊现“僵尸月饼”9月16日，iphone7正式发售 【笔记】1.结合商品的含义，谈谈作为商品必须同时具备哪两个条件？2.商品的两个基本属性是什么，如何理解？活动探究二：众嘴议货币1.奥运会上运动员所得的金牌、银牌以及商场出售的金银饰品是货币吗？2.网络中使用的q币、游戏币、bitcoin(比特币)能否称之为货币？3.中国人民银行发行的纪念币是货币吗？【笔记】货币和其他一般等价物有什么不同？活动探究三：走进生活镜头一：小洪领到3000元工资后，打算换掉三星note7手机，在网上华为商城买了一部标价为1099元的手机，然后补交了500元房租。（1）在小洪的活动中体现的货币职能有哪些？（2）上述职能体现的共同本质是什么？关键词职能本质3000元500元1099元【探究小结】作用关键词地位本质价值尺度_其他一切商品价值基本职能流通手段_商品交换_贮藏手段_财富基本职能延伸支付手段随着商品_的产生而出现世界货币在_市场充当_镜头二：2016年春节期间，干水菜心36元/公斤，香菜50元/公斤，反而肉价影响不大，关于“青菜赛猪肉”、“菜价贵上天”的新闻刷爆了朋友圈，潮汕人民纷纷感叹能吃得起绿叶菜的都是土豪。【问题探究】“菜价贵上天”是不是通货膨胀？请说明理由。【探究小结】名称项目通货膨胀通货紧缩区别主要表现物价总水平_，纸币_，购买力_物价总水平_，纸币_，购买力_实质社会总供给_社会总需求社会总供给_社会总需求产生原因货币供应量_货币供应量_治理办法根本方法：_宏观政策：实施_的财政、货币政策根本方法：_宏观政策：实施_的财政、货币政策【温馨提示】常用居民消费价格指数(cpi)来表示物价总体水平。一般说来，当cpi增幅持续大于3%时，就意味着通货膨胀；而当cpi大于5%的增幅时，就是严重的通货膨胀。六、【真题感悟】（2015年高考福建文综政治31）通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。当一国的通货膨胀率持续以两位数的水平变化时，有可能出现的情况是（ ）a.居民的生活质量提升 b.百姓的储蓄意愿明显降低c.生产者投资欲望减弱 d.工薪阶层处于有利的地位第部分【强化提升】2014年10月30日，美联储宣布结束第三轮量化宽松政策，22小时后，黄金就跌破每盎司1 200美元的心理关口。量化宽松政策是指央行刻意通过向银行体系注入超额资金，包括大量印钞或者买入政府、企业债券等让基准利率维持在零的途径，为经济体系创造新的流动性，以鼓励开支和借贷。受央行降息政策影响，国内黄金价格也比去年下跌，2015年3月3日，上海金交所au9999黄金每克收报244.60元。金价的下跌让去年在300多元购买黄金的投资者损失不少。【先对接知识】信息提取知识对接黄金跌破每盎司1200美元量化宽松政策300多元购买黄金【再演练应用】1下列对材料中的“黄金”判断正确的是()a有价值而无使用价值 b有使用价值而无价值c是劳动产品但不用于交换 d其价值可以表现为价格2下列对“黄金每盎司1 200美元”中的“1 200美元”认识正确的是()a是黄金商品的价格，体现货币流通手段职能b是黄金价值的货币表现，体现货币价值尺度职能c是黄金价值的货币表现，体现货币支付手段职能d是黄金商品的价格，体现货币是劳动产品这一本质3下列对“au9999黄金每克收报244.60元”和“300多元购买黄金”中的“230.44元”“300多元”判断正确的是()a二者体现的都是货币的基本职能 b二者体现的货币职能是相