全院教学工作会议讲话.doc

推进教育创新 深化教学改革 提高教学质量一、进一步统一思想，提高认识，增强提高教学质量的紧迫感、责任感高职院校的根本任务是培养生产、建设、管理、服务一线需要的高技能人才，教学工作始终是学院的中心工作。经过几年的努力，我院现在已经具备了一定的规模，各项工作正在逐步步入规范化的运行轨道。如何进一步加强教学工作，全面提高教学质量，迎接新一轮办学竞争的挑战，已成为摆在院党委、院行政和全院师生员工面前的重大课题。各单位都要从全局出发，进一步统一思想，充分认识到加强教学工作，提高教学质量的重要性和紧迫性。第一按照创建省级示范高职院校及申办技师学院工作要求，教务处组织全体教职员工深入学习领会教育部教高200616号、教职成20116号、教职成20119号、教职成201111号文件，人社部及人社厅关于大力推进技工院校改革发展的意见人社部发201057号、关于印发技工院校设置标准（试行）的通知（人社部发20128号）、关于规范四川省技工院校设立审批工作的通知川人社办发2013279号及国家、省、市、学院十二五发展规划纲要文件精神，转变观念，扎实工作，为执行学院两创工作提供思想保障。第二认真宣传学习“两创”的评估标准，修订和完善与教学相关的方案。第三按建设的要求规范和整理好各种教学资料，按时完成建设方案中的阶段性建设任务。第四加强校际间的交流与合作，学习借鉴国示、省示的先进经验，创新办学机制和人才培养模式，提高人才培养水平。五是邀请深圳职业技术学院专家汪治、刘红燕教授作了“职业教育与课程改革及国家精品资源共享课”专题讲座，专家报告从专业建设的宏观、中观到微观层面，从理论到实际，深入浅出、精辟地阐释了专业定位、课程体系构建、课程开发、师资建设、实训室建设、课程资源开发、课程实施与评价等方面的内容，并分析展示了大量经典案例，深入阐述了“基于工作过程的课程开发”的思路、方法和操作实务，在教学理念、观念方面给与会人员带来了巨大冲击，极大地提升了广大教职工对高职教育的认识。如果不采取措施全面加强教学工作，教学质量就得不到保证，人才培养目标就难以实现，特别作为成立才十年的学校，教学基础工作本来就比较薄弱，更应该花大力气加强教学工作，使教学质量迅速提高。各级领导都必须进一步增强提高教学质量的紧迫感、责任感，在全院唱响质量这个主旋律，在坚持规模扩张的同时着力抓好教学质量的提高，不断提高办学水平，只有这样才能巩固我院的发展成果，使我院发展步入良性循环的轨道。二、坚持以推进示范建设为宗旨，以就业为导向的方针，努力推进教育观念的根本转变为适应培养现代生产、建设、管理、服务一线的具有创新精神和实践能力的高技能型人才的要求，必须深入开展解放思想，更新观念，树立现代教育理念的学习活动，改变传统的教育教学模式，使教师形成先进的、科学的教育教学理念。一要进一步树立以就业为导向的观念。就业是民生之本，事关人民群众的切身利益，要按市场需要办学，按市场要求育人，按市场需求开设专业，按就业岗位组建课程体系，按市场需要组织教学，课程设置要考虑岗位需求。并进一步改革教学模式，着眼于培养学生的就业能力，打造面向市场的核心竞争力。二要进一步推进示范建设，规范教学管理。示范建设是我院近几年工作的重中之重，教务处作为全院教学管理的中心部门，承担着大量的示范建设任务。在搞好示范建设的同时我们也强烈地意识到，示范建设不仅要做示范，更要做好规范建设。首先，制度建设需要加强，从而进一步规范教学管理。在过去的一年，教务处出台了一系列教学管理制度，主要修订完善了广安职业技术学院教学事故处理办法、教师听课管理办法、学生毕业设计（论文）工作管理办法 (修订稿)广安职业技术学院专业教研室管理办法2013级人才培养方案制定（修订）指导性意见等管理文件，进一步规范了学院教学管理流程，为保障教育教学工作顺利开展，提升人才培养质量奠定了基础。其次，示范建设任务分需进一步分解落实到位，教务处承担了示范建设专业建设职能组工作，主要包括实施“人才培养模式改革”、“课程体系开发与课程内容改革”、“实践教学基地建设”和“人才质量保障体系建设”四项工程等建设任务。在建设过程中，教务处召开了专题会议，对各项工作任务进行了详细的分解，明确负责人、参与人的工作职责，确保责任到人，落实到位。三、深化教学改革，提高教学质量教学改革是各项改革的核心，以满足市场需求和岗位需要为目标，深化教学改革，构建科学的教学体系，是保证应用性人才培养质量的关键。首先要瞄准市场需求，进一步调整优化专业结构。这几年我们在专业调整中做了大量工作，今年又上报改造并新增了一些专业，但目前我院的专业结构还不理想，还不能满足学院发展的要求。况且，社会是发展的，市场需求是变化的，必须不断调整专业结构，才能不断满足社会需要和社会发展的要求。要确立以需求第一、适时调向、主干辐射、以点带面的专业建设的原则，不断增加社会急需的新专业，改造落后的旧专业，取消没有市场的老专业，使新旧专业相辅相成，合理搭配。其次要深入进行课程体系改革。在课程体系改革方面，虽然我们做了不少工作，但离高职培养目标的要求还很不适应，必须把课程体系改革作为一项重要的教学工作任务努力抓好。要进一步明确课程体系改革的指导思想，真正做到对准岗位设课程，体现职业的针对性、先进性和科学性，使之符合学生知识、能力、素质培养的要求。要学习先进职业院校课程体系改革的经验，组织到相关行业、企事业单位实地考察职业岗位需要哪些知识能力，并发挥专业建设委员会的作用，组织院内外专业建设委员会的专家学者对课程体系改革进行论证。通过这些工作，有计划的对一些专业课程体系进行改革，使之不断优化，使各专业课程贴近企业、贴近事业、贴近职业岗位、贴近实际。教务处要会同各系部制定我院课程体系改革计划，并分步实施，通过二三年努力，构建起符合高职培养目标的新的课程体系。第三、要加强重点专业和精品课程的建设，并积极申报新兴专业。要巩固发展重点专业和精品课程建设的成果。教务处要牵头制定重点专业、精品课程建设的中长期规划，按计划组织好建设。重点专业和精品课程建设要高标准、高起点、严要求。要建立完善的精品课程建设验收制度，规范精品课程管理。在过去的一年里，教务处组织工信系及相关部门、系，认真填报平台数据，完成整改及验收报告，提交省教育厅进行评审。经过网络评审、现场检查和会议评审等验收程序，我院汽车运用技术、矿山机电专业顺利完成省级验收。第四，要加强教材建设，形成优化配套的教材体系。要结合专业调整，加快教材的更新换代。要采取引进与自编相结合的办法，优化教材体系。要尽量采用国家与有关部委组织编写的高职高专教材，特别注意运用获奖教材和能反映发达技术发展水平，特色鲜明，并能满足高职教学要求的教材。要设立教材建设专项经费，制订鼓励自编教材和讲义的激励政策，定期开展评选优秀教材的活动。要建立科学的教材编写、评价和选用审批制度，以此保证自编教材和讲义的质量。第五要着力提高教研水平，完善教学评估和督导制度。2012-2013年度，我院立项院级教改项目18项，其中“高职市场营销学课程实践性教学改革”等4项课题通过结题验收，余下项目按计划研究中；2013-2014年度立项院级教研教改项目13项，其中“成渝经济区高职会计人才培养模式研究”等4项院级教改项目推荐参加20132016年高等教育人才培养质量和教学改革项目申报。在过去的一年里，全院累计有150余人次的教师参加了各级教研教改项目，参与总人次比往年相比有大幅提升。要进一步完善教学质量评估和教学工作督导制度，建立起科学的教学质量考核评价、监督和运行机制，把教学质量与教学管理责任者的岗位津贴，与晋职、晋级、聘用紧密挂钩，最大限度地调度广大教师和教学管理者的积极性。在2013年的日常教学过程中，一是教务处进一步加强了对教师教学质量的监控，在学期初制定了常规教学检查计划，每一天都有专人进行日常教学检查，同时走进教室随堂听课，检查教师是否严格按照要求组织教学，始终加强了教师教学活动的监督和指导。本年共计发现和查处违纪现象共7起，依据广安职业技术学院教学事故处理办法给予了处理，严肃了工作纪律，保障了教学秩序。二是组织全院教学大检查和抽查。在日常教学检查的基础上，本年度教务科还采取了不定期、不定时的教学突击检查，对教学质量进行监控。本年度由教务科牵头已组织了6次课堂教学抽查，突击检查了全院各系到课情况，以及教师课堂教学管理情况，每次抽查之后将问题进行了及时总结，并在全院予以了通报。通过日常教学检查和听课，课堂教学抽查，教师的自律意识得以强化。三是在教学检查的基础上对教学信息收集、处理、分析。教务处在今年加强了教学信息收集、分析、处理力度，会同督导室组织召开了两次院级学生代表座谈会。各系学生代表参加了会议。学生代表座谈会主要围绕教学相关问题展开，这其中包括对学生信息反馈渠道的意见和看法；对本专业培养目标的建议和意见；对本班授课教师在教学方法、业务能力、敬业精神等方面的评价及建议；对学院学风、考风的评价及建议等方面问题。四是在两个学期末阶段组织全院性的学生对教师教学情况网上评教。了解一个学期以来全院任课教师的教学基本情况及教学效果，掌握学生对教师教学的满意度，加强学生同教学部门、任课教师的信息交流，促进教学、教研改革。同时对学生评教的结果进行汇总、分析、排名、反馈。同时还要继续开展多媒体教学技术培训，制定完善鼓励教师使用多媒体技术进行教学的政策，把课件使用与课程评估挂钩，普及现代教育技术的运用，促进教学质量的提高。四、推进素质教育，注重全面提高学生的综合素质以提高岗位竞争为目的，加强素质教育，提高学生的综合素质，是教学改革的重要目标，也是我们面临的艰巨任务。只有主动适应社会经济对高职教育的需要，全面推进素质教育，使我们培养的人才，有良好的职业道德，能够爱岗敬业、踏实肯干、谦虚好学、善于合作，又有较高的专业技能和创新能力，才能受到广泛的社会欢迎，才有良好的社会信誉。从另一方面来讲，由于我院生源层次不齐，生源整体质量不理想，给教育工作增加了难度，也对我们推进素质教育带来了新的课题。对此，我们不能回避，因为每个学生的素质、社会评价如何，都关系到学院形象。我们必须正视目前的问题，把素质教育摆上重要位置，将素质教育贯穿教学工作始终。首先要树立素质教育观念，自觉担起教书育人的天职，不仅要传授文化、技能，还要着眼于教学生学会学习、学会做人、学会做事、学会生活，学会创造。第二要高度重视学生的理想教育，使广大学生树立理想、树立立志成才的志气，增强学习的内在动力。同时要把学生的思想道德教育、创新创业教育、就业教育、文明礼貌教育、心理健康教育、正确恋爱观教育、正确的世界观教育渗透到日常教学工作中去。第三要改进方法。要增设选修课，加强人文素质教育；积极开展第二课堂活动，拓宽知识面；积极组织课外活动，提高文化品味；鼓励一专多能，广泛开展各种学习技能及创业大赛；在教学方法上因材施教，推行分层次教学，鼓励个性发展。从我院实际情况来看，一方面生源层次不齐，必须分层次教学、分类教学；另一方面，从每个学生来讲，先天的天赋不一样，兴趣爱好性格特长不一样，也应因材施教，以鼓励个性发展，充分发挥学生的潜能。人的发展要全面发展，但全面发展不是平均发展，平均发展会扼杀有特长的人才，造成庸才；从另一方面来讲，个人特长的发展也会促使个人全面发展，有利于个人的全面发展。五、加强校企合作，促进互利共赢，进一步加强产学结合教育校企合作是职业教育发展的有力保障，也是职业院校专业建设的根本途径。一是加强校企合作工作指导，根据学院的总体安排和部署，教务处出台了关于成立校企合作工作领导小组的通知，关于进一步加强校企合作工作的指导意见等文件，对校企合作工作的整体推进、规范化管理提供了制度保障，对进一步推动项目建设工作，使校企合作向深层次发展，提高我院办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，扎实有效推进高技能人才培训基地建设项目工作的开展，提供了依据。其次，按照市政府相关部门要求，草拟了市政府关于校企合作工作的若干意见，提请政府出台相关政策，支持和保障我院校企合作工作的顺利开展、深度开展。二是改革院内实习基地的管理体制，建立统管与专管相结合的实习实训基地管理组织体系和制度体系，使之职责明确，界限清楚，关系顺畅，运转高效，为实践教学提供优质服务。在过去的一年里，教务处按照学院总体安排部署，拟定了顶岗实习检查方案，组织相关系部到校外实习基地召开实习基地座谈会、看望校外实习学生，对实习实训过程存在的问题及时研究对策进行了整改，全面完成了学院顶岗实习学生的考核和评价工作。三是继续加强校内外实习基地建设，加大投入。特别要重点建立起计算机多媒体实训中心、建筑技术实训中心，并充分利用现代技术，建立实习实训模拟仿真室，建立职教与职业中介一体化模式，把实习实训与就业紧密结合。随着实训楼的投入使用，教务处对各系各专业已有和拟建实训室进行了统计，对各全院实训室进行总体规划：拆除了老食堂，将修建机电、汽车钢架实训基地，建筑工程综合实训场已修建完成并投入使用。召开研讨会对建筑类、石油工程类、艺术设计类、经管类实训基地进行了统一、科学、合理的规划。组织各系开展专业实验实训室建设项目申报工作，研讨了机电、汽车两个专业实验实训室建设方案，并已形成正式招标文件。与校外企业合作建成四个珠宝类实训室，与财政局合作建成了会计资格无纸化考场。新建多媒体系统100个，追加40余万元，完善了全院的多媒体系统，实现了视频会议、实现了时时监控功能。四是探索产教结合的教学模式，以强化实践教学，使理论与实践紧密结合。人的成长，学习是基础，思考是关键，实践是根本。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，踏平坎坷成大道，实践是成长的唯一途径，加强实践教学是培养高技能人才的需要，也符合人才成长的规律。要把理论教学、专业教学、实验实习、教学实习与顶岗实践相结合，将部分主修专业课程安排在顶岗实践中进行，选拔技术理论与实践经验丰富的教师带队，并聘请现场的工程技术人员为指导老师，把课堂设在现场。同时，组织学生参与学院的科研及生产营销活动。还要积极探索订单培养，争取在订单培养上有新的突破。六、进一步加强师资队伍建设，确保人才强校战略的实施抓好教学质量，师资队伍是关键。目前我院青年教师多，部分专业教师缺乏，高职称、高学历、有实践经验教师缺乏，实践指导教师队伍没建立起来，不同程度地影响教学质量的提高。为此，必须把加强师资队伍建设，作为一项紧迫的工作，作为战略任务抓好。要通过三五年努力，逐步建立一支学历结构、职称结构、学缘结构、年龄结构比较合理的“双师型”教师队伍。要继续逐步增加教师专项培训经费，支持鼓励教师提高学历层次，鼓励教师自学，采取院内与送出培训相结合，加快教师知识更新。要制定政策鼓励教师获取职业资格证书，通过挂职、顶岗等方式，送一些教师到企事业单位锻练，增加实践经验。要着力加强青年教师培训，完善与严格执行青年教师导师制，建立青年教师合格评估制度，完善青年教师说课制度，促使青年教师尽快胜任工作。要继续抓紧做好高学历和有实践经验的技术人才的引进力度，既造血又输血，加速改善教师队伍的结构。要加强兼职教师队伍建设，严格执行“兼职教授、客座教授、名誉教授管理办法”，规范兼职教师的聘用与管理，改善兼职教师队伍结构，通过“不求所有，但求所用”、“借外脑”等方式来加强教学工作，提高教学质量。要完善教学质量评估办法，定期组织评估，建立评估档案，把教学质量评估结果与年度考核、评优、聘用挂钩，实现奖优罚劣、奖勤罚懒、表彰先进、鞭策后进。要认真实施名师工程，开展评选优秀教师、优秀教育工作者评选活动，使之制度化。七、狠抓教学常规，保障教育教学一是搞好学籍管理，确保学分制顺利实施。教务处在2013年对未在校就读的60多名学生进行了退学处理。二是补考后及时督促各位教师上传成绩，及时计算并更新学生的课程学分，对部分学生进行了学籍预警。三是进行了新、老生图像采集工作，为新生制作了学生证，11级学生的毕业图像信息采集也顺利进行。四是，我们对教务管理系统中学籍管理模块的处理流程进行了梳理，对学分制管理的课程学分构成、课外附加学分、操行学分等进行了宣传，确保了学分制的顺利实施。二是加强考风考纪建设，推行考试改革。首先为了进一步营造学院良好学风氛围，教务处狠抓考风考纪建设，逐步完善各类考试的操作规程，专门组织召开考务工作会议，对考试中监考教师监考行为，试卷的命题、印制、分包、保密、阅卷等行为，巡考员的巡考行为等诸多方面做出了精细周密的安排，为形成严谨治学的良好学风起到了积极地促进作用。其次，推行考试改革，加强实践能力的考核。将计算机应用基础、大学英语、思想道德修养与法律基础作为学院期末考试改革第一批试点课程，从考试方法与手段、考核评价方式等方面逐步建立起适应职业教育需要的综合考核评价体系。在过去的一年里，国家级、省级考试的顺利完成就是一次很好的验收，我院在全国计算机等级考试、四川省英语等级考试、四川省普通话水平普测等大型考试、测试中，教务处克服重重困难，做精做细每一次的考试组织工作，保证了考试工作的顺利完成。并且较好地完成了2013年全省公务员考试工作以及2013年会计从业资格考试工作。八、提高强化服务意识，继续完成各项学院建设工作 作为教学服务部门，教务处始终以“强化服务意识，改善服务态度，重塑服务形象”为原则，加强内部建设，团结协作，明确工作职责，确保各项工作落实到位。一是在2013年里，教务处认真落实教育部、教育厅等上级主管部门的