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第九课第一框 市场配置资源 学案教学目标 1.知识目标:了解市场经济的含义理解市场调节的优点及其局限性理解规范市场秩序的措施2.能力目标:培养学生认识事物本质的能力,理论联系实际,辩证的、全面地看问题的能力。3.情感、态度与价值观目标使学生树立合理利用资源观念,自觉维护市场秩序,以公正、公平态度参与市场经济活动的观念,以及诚信为本的观念。学情分析 通过一段时间经济生活的学习,学生已经具备一定的经济学基础知识。但他们对于耳熟能详的“社会主义市场经济”这个概念不知其意,对“市场在资源配置中起基础性作用”还没有感性认识。本节课知识内容丰富,重点难点问题集中,对学生的能力要求较高。因此,本节课的教学要以生活逻辑来贯穿呈现知识逻辑体系,鼓励学生进行合作探究,并在此基础上引导学生亲身融入教学情境,切实感受市场配置资源在我们身边的力量。重点难点 重点:市场配置资源的机制;市场配置资源的优缺点难点:规范市场秩序教学过程第一学时教学活动活动1【导入】自主阅读,梳理新知 学生阅读教材,对新知内容进行初步梳理。活动2【活动】情景探究,突破重点情景材料:说说关于大白菜的那些事儿情景材料一:一个特殊时代背景下的城市景观 (图片见ppt)1957年 北京市委把白菜列为国家二类物资,统购统销。取缔自由市场,不准机关、企业、院校等单位以及菜贩直接去农村收购蔬菜。1982年 北京某副食店接到市政府文件:今年全市大白菜计划供应9亿斤西城区约1.3亿斤,居民6300万斤,机关2200万斤,市销900万斤,贮存600万斤。政府对白菜分级限量供应,一级菜每人限购30斤。当历史的指针从1978年开始拨动1979年 大白菜结束了计划时代。1992年 党的十四大明确提出:我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。设计思路: 通过对大白菜分配方式变化的历史轨迹的了解,让学生认识到:1.资源配置的方式有两种,即计划和市场。在资源配置中起基础性作用的经济是市场经济。情景材料二:播放视频新闻白菜涨价调查 天气凉了,北方很多地方都开始销售冬储大白菜,10月中旬,秋白菜刚刚上市时,在地头上的收购价就达到每斤三毛钱,相比前两年每斤高出一毛钱左右,而随着白菜逐渐上市,价格继续上涨,目前每斤收购价达到了四到五毛钱,相比往年涨了一倍还多。一些终端市场上白菜的零售价已经高达每斤一元钱,这让很多消费者都感叹今年白菜已经不是“白菜价”。讨论探究:(学生分小组讨论,每组派代表回答,其他同学可以补充。)(1)假如你是蔬菜种植大户,在这种形势下,你会选择种白菜吗?为什么?(2)作为蔬菜种植大户,在市场竞争中,你有哪些取胜的妙招?设计思路: 通过对第一个问题的讨论交流,可以让学生运用已有的知识来理解市场配置资源的方式及其优点。经济生活第二课学习了价格变化对生产的影响,即供不应求 价格上涨 获利增加 生产扩大 资源流入供过于求 价格下跌 获利减少 生产缩小 资源流出由此可以看出,2.市场配置资源的方式主要是:供求、价格、竞争;其优点之一是通过及时、灵活反映供求关系,实现资源配置。通过对第二个问题的讨论,让学生认识到3.市场配置资源的优点之二:即能推动科学技术和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。(该问题具有一定的开放性,言之有理都可以采纳。)情景材料三:漫画“一哄而下”种白菜新闻图片“甜白菜”变成“伤心菜” (漫画及图片见ppt)问题探究:(由学生分组讨论交流,并展示。)(1)“一哄而下”种白菜,甜白菜变成“伤心菜”,反映了市场调节的哪些弊端?其后果是什么?(2)市场上部分白菜在抽检中被检测出农药残留严重超标,这又反映了市场调节的什么弊端?生活中还有类似的现象吗?有何危害?设计思路:通过漫画、新闻图片等能更形象直观地让学生了解:4.市场调节的弊端,即自发性、盲目性和滞后性。在这里教师可以补充问题,进一步引导学生认识到市场不是万能的,公共物品市场调节不了,危险品不能让市场调节,从而全面把握市场的局限性。联系生活举例,能够让他们更深刻的了解到市场调节的弊端,认识到其不良后果,从而自然的意识到要规范市场秩序。活动3【导入】质疑释疑,攻克难点 面对市场调节的弊端,我们应怎么弥补呢?请大家从国家、企业和个人的角度想想办法。设计思路:该问题具有开放性,学生可以在前面所学知识的基础上回答,也可以运用已有的经济常识进行补充,鼓励有创新的观点。最后教师引导学生从三个方面归纳规范市场秩序:5.如何规范市场秩序:国家:(1)用市场规则来维护(市场准入规则、市场竞争规则、市场交易规则。)(2)治本之策建立社会信用制度(尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。)企业:诚信经营,坚持经济效益与社会效益的统一。个人:尊法、守法、用法,树立诚信观念,遵守市场道德。活动4【练习】评价反馈,巩固提升 1.古典经济学家斯密认为,每个人在追求仅仅是他个人的利益时,有一只看不见的手引导他去促进一种目标。在这里“看不见的手”发挥作用的机制是( )a.政府调控机制 b.价格、供求、竞争等机制c.市场准入机制 d.利益分配机制2.村头路口夜晚常有行人跌倒,村民张三在此安装路灯,并向路人收取电费却遭多数人拒绝,张三因收费不能弥补成本只好拆掉路灯。村委会从村财政出资安装该路灯和承担电费,照明恢复正常。这表明( )作为资源配置的手段,计划调节比市场调节更有效市场是一只“看得见的手”,调节人、财、物的配置路灯是公共物品,在消费上具有非竞争性,非排他性市场难以解决公共物品的供给问题 b. c. d.3. 重庆市工商行政管理局向媒体通报,沃尔玛超市3家分店仅今年18月间,就涉嫌销售假冒“绿色食品”标志的猪肉达1178.99公斤。当前普通冷鲜肉和“绿色”猪肉平均每公斤有10元的差价。沃尔玛超市的做法( )体现了市场调节的盲目性 体现了市场调节的自发性体现了市场调节的滞后性 破坏消费环境,影响经济发展a. b. c. d.4.我们要维护良好的市场秩序,必须( )禁止各种形式的地方保护、非法垄断及其他非法竞争行为禁止强买强卖、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗等行为遵守自愿、平等、公平、诚实守信的市场交易规则阻止外来企业、商品进入市场,切实保护地方利益 b. c. d.5.三鹿集团股份有限公司为了自身利益,在其部分产品中添加了对人体有害的化学成分三聚氰胺,造成了重大食品安全事件。人们谈奶色变,引起了整个奶制品行业危机。“毒奶粉”事件暴露出奶源收购检查、

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